Ⅴ. Look, read and choose. (Linda 班里有50个学生，他们来自不同的国家。看统计图，选择正确的答案。)

()1. Fifteen students are from .
A. the UK
B. Canada
C. Australia
()2. students are from Australia.
A. Fourteen
B. Eleven
C. Twelve
()3. How many students are from China?
A. 13.
B. 15.
C. 18.
()4. How many students are from the USA?
A. No one.
B. Five.
C. Four.

1. B 2. C 3. C 4. A

【分析】
这是一道结合英语认知与条形统计图数据分析的综合题，解题思路如下：1. 先明确题干给出的总条件：班级总共有50名学生，仅统计了澳大利亚、加拿大、中国、英国四个国家的来源人数。2. 先直接读取统计图中已标注的三个国家的人数：澳大利亚对应柱高到12，加拿大对应柱高到15，英国对应柱高到5。3. 利用总人数减去三个已知国家的人数，就能算出中国的学生人数。4. 最后观察统计的国家列表，没有出现美国，即可判断美国的来源人数，顺着这个思路就能逐个选出正确答案。
【解析】
1. 观察统计图，加拿大（Canada）对应的灰色柱子顶端对齐纵轴刻度15，说明15名学生来自加拿大，本题选B。
2. 观察统计图，澳大利亚（Australia）对应的灰色柱子顶端对齐纵轴刻度12，说明来自澳大利亚的学生有12名，本题选C。
3. 已知全班总人数为50，已知澳大利亚12人、加拿大15人、英国5人，因此来自中国的人数为：$50 - 12 - 15 - 5 = 18$，本题选C。
4. 统计图统计的学生来源国家只有澳大利亚、加拿大、中国、英国，没有涉及美国的相关数据，说明没有学生来自美国，本题选A。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. A
【知识点】
条形统计图读数，整数减法运算，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学阶段跨学科的趣味综合题，将英语国家类词汇认知和统计图表分析结合起来，既考察学生的图表信息读取能力，也锻炼学生结合已知条件推导未知数据的逻辑思维，整体难度较低，不容易出错。
【难度系数】
0.8