一、朗读下面的单词，在横线上写出每组单词中粗体部分的音标。
1. hard car start farm

2. verb person her term

3. bird first girl shirt

4. short horse morning forty

5. hurt nurse turn Thursday

1. /ɑː/ 2. /əː/ 3. /əː/ 4. /ɔː/ 5. /əː/

【分析】
这道题考查英语常见r音节字母组合的固定发音，解题时首先要准确读出每组给出的所有单词，定位每组单词里粗体标注的字母部分，对比所有单词该部分的发音，提取出完全一致的共同音标，就是横线处需要填写的答案。我们可以逐个组排查：第一组所有单词的粗体部分都是ar，发音完全一致；后面几组分别对应er、ir、or、ur的常见长元音发音，回忆对应的发音规则就能快速得到结果。
【解析】
1. 第一组单词hard /hɑːd/、car /kɑː/、start /stɑːt/、farm /fɑːm/，粗体部分共同发音为/ɑː/
2. 第二组单词verb /vəːb/、person /ˈpəːsn/、her /həː/、term /təːm/，粗体部分共同发音为/əː/
3. 第三组单词bird /bəːd/、first /fəːst/、girl /ɡəːl/、shirt /ʃəːt/，粗体部分共同发音为/əː/
4. 第四组单词short /ʃɔːt/、horse /hɔːs/、morning /ˈmɔːnɪŋ/、forty /ˈfɔːti/，粗体部分共同发音为/ɔː/
5. 第五组单词hurt /həːt/、nurse /nəːs/、turn /təːn/、Thursday /ˈθəːzdeɪ/，粗体部分共同发音为/əː/
【答案】
1. /ɑː/ 2. /əː/ 3. /əː/ 4. /ɔː/ 5. /əː/
【知识点】
国际音标认读，r音节发音规则
【点评】
本题是英语音标板块的基础题型，核心考察学生对ar、er、ir、or、ur这几个常见r音节的常规发音的记忆，没有设置特殊发音的干扰项，只要学生掌握了基础的字母组合发音规则，就能顺利完成作答，适合刚学习音标的初学者巩固知识点。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给词的正确形式填空。
1. I am very (luck) to have a kind teacher. She always helps me with my English.
2. My family and I are at the beach. My parents are (sunbathe). They feel very relaxed.
3. The sights from the top of the mountain are (amaze).
4. There are many people in the park. Some are walking and I am (exercise).
5. It is raining (heavy) outside. I look out of the window and see some people running home.

1. lucky 2. sunbathing 3. amazing 4. exercising 5. heavily

【分析】
做这类用所给词的正确形式填空题，核心思路是先分析句子结构，判断空格处需要的词性/对应的时态规则，再结合变形规则推导正确形式：首先观察空格前后的搭配，比如be动词后常接形容词作表语、或者接现在分词构成现在进行时；修饰动词的成分需要用副词；修饰事物的形容词常用-ing结尾的形式，一步步对应括号内的原词做正确变形即可。
【解析】
1. 句意：我非常幸运有一位善良的老师，她总帮我学英语。空格在be动词am之后，需要填入形容词作表语，名词luck的形容词形式为lucky，构成固定搭配be lucky to do sth，意为“很幸运做某事”。
2. 句意：我和家人在海滩，我的父母正在晒日光浴，他们觉得很放松。句子为现在进行时，结构是be+现在分词，空前已有be动词are，动词sunbathe变现在分词要去掉不发音的e加ing，即sunbathing。
3. 句意：从山顶看到的景色令人惊叹。空格处作表语，修饰表示事物的名词sights（景色），要使用-ing结尾的形容词，动词amaze对应的修饰事物的形容词是amazing，意为“令人惊叹的”。
4. 句意：公园里有很多人，一些人在散步，我正在锻炼。句子为现在进行时，结构是be+现在分词，空前已有be动词am，动词exercise的现在分词形式是exercising。
5. 句意：外面雨下得很大，我望向窗外看到一些人正跑回家。空格处修饰动词rain，修饰动词需要用副词，形容词heavy的副词形式是heavily。
【答案】
1. lucky 2. sunbathing 3. amazing 4. exercising 5. heavily
【知识点】
词性转换，现在进行时，形副词辨析
【点评】
本题都是初中阶段的基础词形变换考点，难度偏低，覆盖了名词转形容词、现在分词变形、形容词转副词的核心规则，大家做题时要先判断空格在句中的成分，确定所需的词性/时态要求，就能避免变形错误。
【难度系数】
0.8

三、根据要求完成下列各题，每空一词。
1. I'm watering the flowers in the garden at the moment. (改为同义句)
I'm watering the flowers in the garden .
2. It's hot and sunny in Sanya. (对画线部分提问)
the weather in Sanya?
3. The weather turns warm today. (改为一般疑问句并作否定回答)
— the weather warm today?
— , .
4. I think it sounds interesting. (改为否定句)
I think it interesting.
5. We build a snowman outside on a snowy day. (用 now 代替 on a snowy day 改写句子)
We a snowman outside now.

1. right now 2. What's; like 3. Does; turn; No; it doesn't 4. don't; sounds 5. are building

【分析】
这是初中英语基础句型转换专项练习题，我们可以逐个对应考点梳理思路：
1. 第一题需要找到和原句中at the moment（此刻、现在）含义完全对等的两词同义短语，回忆已学的时间短语即可匹配答案。
2. 第二题是对天气状况画线提问，直接套用询问天气的固定特殊疑问句型结构即可完成填空。
3. 第三题原句是一般现在时，主语the weather是第三人称单数，变一般疑问句要借助助动词does，后面的实义动词要变回原形，否定回答也要对应第三人称单数的助动词否定形式。
4. 第四题是第一人称作主语、谓语动词为think的宾语从句，要遵循否定前移规则，否定词要加在主句的谓语动词前，从句保持原本的形式不变。
5. 第五题时间状语替换为now，说明要把原句的一般现在时改为现在进行时，按照现在进行时"be+doing"的结构对应主语变形即可。
【解析】
1. 原句中at the moment意为"此刻、现在"，含义完全匹配的两词同义短语是right now，符合题干每空一词的要求。
2. 英语中询问天气的固定句型"What's the weather like?"刚好对应题干的两个空的设置，因此第一空填What's，第二空填like。
3. 原句谓语是实义动词turn，主语the weather是第三人称单数，变一般疑问句要在句首加助动词Does，后面的实义动词用原形turn；否定回答用No，指代the weather用it，助动词的否定形式为doesn't，依次填入对应位置即可。
4. 当主句主语是第一人称I，谓语动词是think时，宾语从句的否定需要前移到主句，因此在think前加don't，从句主语it是第三人称单数，谓语动词用sounds。
5. 时间状语改为now，句子时态变为现在进行时，结构为am/is/are+动词现在分词，主语是We，对应的be动词用are，build的现在分词是building，因此填入are building。
【答案】
1. right now 2. What's; like 3. Does; turn; No; it doesn't 4. don't; sounds 5. are building
【知识点】
句型转换规则，现在进行时，宾语从句否定前移
【点评】
本题覆盖了初中低年级英语多个高频基础考点，整体偏向基础，重点考察学生对常见句型结构、时态变形的掌握程度，易错点集中在否定前移规则、一般疑问句助动词的选择上，只要牢记不同句型的变形规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

四、根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意思通顺、内容完整。
It's five o'clock in the afternoon. 1. The students are doing different after-school activities. They are all very happy.
Look! 2. Lots of boys love playing football. They think it is very exciting.
Lily and Mary are playing tennis. 3. They play it twice a week. They often play it after school.
Jenny and her friends are in the swimming pool. Some of her friends are swimming. 4. No, she isn't. She is playing with a ball in the water.
Some students don't like sports. They love reading. 5. Look! Linda and her friends are reading in the library now.
A. Is Jenny swimming too?
B. School is over.
C. Mike and his friends are playing football.
D. Their favourite place is the library.
E. They think playing tennis can make them healthy.

1—5 BCEAD

【分析】
这是一篇介绍放学后学生课外活动的阅读还原题，解题时首先通读全文，明确文章核心主题是不同学生的课后活动，之后逐空定位前后文的关键线索，结合话题匹配、问答对应等逻辑逐一筛选选项，最后把选定的选项代入全文通读验证通顺度即可。首先第一空前文给出时间是下午五点，后文引出学生开展课外活动，对应放学的场景；第二空后文提到男孩喜爱踢足球，对应引出踢足球的人物场景；第三空前后都围绕打网球的两个女孩展开，对应补充她们喜爱网球的原因；第四空后文是否定回答No, she isn't，对应匹配Is开头的一般疑问句；第五空前后围绕爱读书的学生、图书馆展开，对应衔接图书馆相关的描述。
【解析】
1. 第一空：前文交代时间是下午五点，后文引出学生们正在开展不同的课后活动，B选项“School is over.（放学了）”既符合时间逻辑，又能承上启下引出后文的课后活动场景，故选B。
2. 第二空：后文紧接着提到很多男孩喜爱踢足球，C选项“Mike and his friends are playing football.（迈克和他的朋友们正在踢足球）”直接引出踢足球的具体场景，和后文内容完全呼应，故选C。
3. 第三空：前文点明Lily和Mary正在打网球，后文说明她们每周打两次网球，E选项“They think playing tennis can make them healthy.（她们认为打网球能让她们健康）”补充说明了两人喜爱打网球的原因，上下文衔接自然，故选E。
4. 第四空：后文的答句是“No, she isn't.”，这是典型的对以Is开头的一般疑问句的回应，A选项“Is Jenny swimming too?（珍妮也在游泳吗？）”完全符合问答匹配的逻辑，故选A。
5. 第五空：前文提到部分学生不爱运动、热爱阅读，后文直接描述Linda和朋友们正在图书馆看书，D选项“Their favourite place is the library.（她们最喜欢的地方是图书馆）”衔接前后内容，逻辑通顺，故选D。
【答案】
1—5 BCEAD
【知识点】
阅读还原、上下文逻辑匹配、一般疑问句问答
【点评】
本题属于基础类的阅读补全题型，话题贴近学生日常校园生活，线索指向性很强，只要学生能抓住前后文的关键词对应话题，就能快速选出正确答案，做完后代入全文通读可以进一步验证语篇的通顺度，避免出错。
【难度系数】
0.8