二、用所给单词的适当形式填空
1. I like elephants because they are (friend).
2. They can also draw (good).
3. The chair is (make)of wood.
4. Lions are very (danger). We must stay away from them.
5. They look after other elephants when they don’t feel (good).

1. friendly
2. well
3. made
4. dangerous
5. well

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先分析句子结构，判断空格处所需的词性，再结合语法规则、固定搭配完成变形：
1. 第一题：空前是be动词are，说明空格需要形容词作表语，给出的friend是名词，要转换为对应的形容词形式。
2. 第二题：空格修饰实义动词draw，修饰动词需要用副词，给出的good是形容词，要转换为副词形式。
3. 第三题：这是固定结构be made of，表示“由……制成（能看出原材料）”，需要把动词make变为过去分词形式。
4. 第四题：空前是be动词are和副词very，very用来修饰形容词，所以空格要填danger对应的形容词形式作表语。
5. 第五题：这里表达身体感觉不舒服，描述身体状态好的固定表达是feel well，不用形容词good，所以要把good变为well。
【解析】
1. 句意：我喜欢大象因为它们很友好。friend的形容词形式是friendly，意为“友好的”，符合语境，填friendly。
2. 句意：他们也能画得很好。修饰动词draw需要用副词，good的副词形式是well，填well。
3. 句意：这把椅子是木头做的。固定搭配be made of意为“由……制成”，make的过去分词是made，填made。
4. 句意：狮子非常危险，我们必须远离它们。danger的形容词形式是dangerous，意为“危险的”，符合语境，填dangerous。
5. 句意：当其他大象身体不舒服的时候，它们会照顾对方。表示身体状态良好要用well，此处填well。
【答案】
1. friendly 2. well 3. made 4. dangerous 5. well
【知识点】
词性转换，形容词副词用法，固定短语搭配
【点评】
本题是初中低年级英语常见的词形转换基础题型，覆盖了名词转形容词、形容词转副词、被动固定搭配等核心基础考点，其中第5题考察了well表示身体状态的特殊用法，是小易错题，整体难度不高，需要学生掌握句子成分和词性的对应规则，积累常见固定搭配。
【难度系数】
0.8

三、句型转换
1. I like elephants best.(对画线部分提问)
do you like best?
2. People want to kill elephants for their ivory.(对画线部分提问)
do people want to ?
3. They want to save the pandas.(对画线部分提问)
do they ?
4. We must save the trees. We must not buy things made of ivory.(合并成一句话)
We must save the trees and things made of ivory.
5. March 13th is Thai Elephant Day.(对画线部分提问)
Thai Elephant Day?

1. What animal
2. Why; kill elephants
3. What; want to save
4. not buy
5. When is

【分析】
这是一组初中英语基础句型转换题，解题的核心思路是先判断每道题画线部分的语义和句子成分，匹配对应的特殊疑问词，再结合疑问句的语序规则补全剩余内容；合并句子的题型则要注意并列结构的语法一致性，省略重复的情态动词等成分即可。具体每道题的思考逻辑：1. 第一题画线部分是动物类名词，提问“什么动物”就能对应问题；2. 第二题画线部分是动作的目的，提问“为什么”就能对应语义，保留剩余的谓语结构即可；3. 第三题画线部分是动作的承受对象，提问“什么”，补全剩余的谓语部分；4. 第四题两个分句共用主语和情态动词must，直接把第二个分句的否定含义合并到并列结构里即可；5. 第五题画线部分是日期，提问时间选择对应的疑问词即可。
【解析】
1. 画线部分elephants是表示动物的名词，对动物类事物提问用特殊疑问词what，此处问“你最喜欢什么动物”，因此填What animal，句首首字母大写。
2. 画线部分for their ivory是杀大象的目的，表原因/目的用特殊疑问词Why，原句want to后面接动词原形，因此剩余两个空填kill elephants。
3. 画线部分the pandas是“拯救”的对象，对事物提问用特殊疑问词What，助动词do提前后，后面的谓语部分还原为want to save，因此依次补全剩余空即可。
4. 两个分句主语都是We，共同使用情态动词must，并列谓语可以省略重复的must，把must not buy简化为not buy，共用前面的must，符合并列结构语法规则。
5. 画线部分March 13th是具体日期，对日期提问用特殊疑问词When，原句的be动词is保留，因此填When is。
【答案】
1. What animal
2. Why; kill elephants
3. What; want to save
4. not buy
5. When is
【知识点】
特殊疑问句，句型转换，并列句结构
【点评】
本题是初中英语动物主题单元的经典基础题型，覆盖了对事物、原因、动作对象、时间四类常见成分的提问考点，还有并列句合并的基础规则，都是单元核心必会内容，只要能准确区分不同特殊疑问词的适用场景，理清句子基础结构就可以顺利完成。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语提示完成句子
1. 我喜欢狗，因为它们友好又聪明。
I like dogs because they are and .
2. 这是好运的象征。
This is a good luck.
3. 很多年后，它们还能记住有食物和水的地方。
They can remember and water many years.
4. 但是大象处于危险之中。
But elephants are .
5. 它们住在森林里，但是人们砍伐太多的树木。
They forests, but people too many trees.

1. friendly; clever
2. symbol of
3. places with food; after
4. in danger
5. live in; cut down

【分析】
这是一道英语汉译英完成句子题型，解题时首先要将题干给出的汉语语义和已有的英文内容做比对，定位挖空部分对应的汉语含义，结合所学的单元核心词汇、固定搭配，同时兼顾句子的语法结构（比如词性匹配、时态主谓一致）来填写正确内容，优先匹配课本要求掌握的标准表达，避免语义偏差。
【解析】
1. 题干缺失“友好”和“聪明”两个表述，放在be动词are之后作表语，需要填入两个形容词，“友好的”对应friendly，“聪明的”对应clever，符合句子逻辑。
2. 题干缺失“……的象征”的对应表达，英语中固定搭配a symbol of表示“……的象征”，因此两个空依次填symbol、of。
3. 题干前三个空对应“有食物的地方”，用places表示地点，介词with表示“带有、拥有”，组合为places with food，和后面的and water衔接就是“有食物和水的地方”；最后一个空对应“在……之后”，填入介词after，after many years即“很多年后”，符合语义。
4. 题干缺失“处于危险之中”的对应表达，固定短语in danger表示该含义，放在be动词之后作表语，因此填in danger。
5. 第一组空对应“住在……里”，主语是they，一般现在时谓语用原形live in；第二组空对应“砍伐”，固定短语cut down表示砍伐树木，主语people为复数，谓语用原形cut down。
【答案】
1. friendly; clever
2. symbol of
3. places with food; after
4. in danger
5. live in; cut down
【知识点】
形容词作表语；常用固定搭配；动词短语识记
【点评】
本题属于英语基础题型，全部围绕动物主题单元的核心词汇和必背短语设置考点，没有复杂变形，只要学生熟记课本重点短语、掌握对应语义的正确拼写就能顺利得分，需要注意部分单词如danger、symbol的拼写不要出现漏字母的低级错误。
【难度系数】
0.8

五、课文变变变
Hello! We are students f 1 Thailand, and we want to save the elephants. The elephant is one of Thailand’s s 2. Our first flag had a white elephant o 3 it. This is a symbol of good l 4.
Elephants are c 5 animals. They can walk for a long time and never get lost. They can also remember p 6 with food and water. This helps them to live.
But elephants are in great d 7. People cut d 8 many trees, so elephants are losing their homes. People also kill elephants for their i 9. We must save the trees and not buy things m 10 of ivory. Remember that March 13th is Thai Elephant Day.

1. from
2. symbols
3. on
4. luck
5. clever
6. places
7. danger
8. down
9. ivory
10. made

【分析】
这是一篇结合课本主题的首字母填空题，解题时首先要通读全文，明确文章核心是介绍泰国的大象文化、大象的特点、大象面临的生存危机以及对应的保护倡议，再结合每个空前后的句意、固定搭配提示和给出的首字母推导答案，推导时还要注意名词单复数、非谓语变形等细节，确保填入的单词语义通顺、语法正确。
【解析】
我们逐个结合语境和首字母推导答案：
1. 空前后表达“我们是…泰国的学生”，要表达“来自”的含义，搭配首字母f，填入介词from。
2. 固定结构one of + 可数名词复数表示“…之一”，后文提到大象出现在泰国国旗上，属于泰国的象征，搭配首字母s，填入symbol的复数形式symbols。
3. 句意为“我们的第一面国旗上有一头白象”，表达在旗帜的表面，搭配首字母o，填入介词on。
4. 固定搭配good luck表示“好运”，句意为“这是好运的象征”，搭配首字母l，填入luck。
5. 后文提到大象能长途行走不迷路、还能记住有食物水源的地点，说明大象很聪慧，搭配首字母c，填入形容词clever。
6. 句意为“它们还能记住有食物和水的…”，符合描述的是地点，且是多个这类地点，搭配首字母p，填入place的复数形式places。
7. 固定搭配in great danger表示“处于极大的危险中”，对应后文大象生存受威胁的语境，搭配首字母d，填入danger。
8. 固定搭配cut down表示“砍伐（树木）”，符合后文人类破坏森林的语境，搭配首字母d，填入down。
9. 句意为“人类为了…猎杀大象”，结合常识和后文提到的象牙制品，搭配首字母i，填入ivory。
10. 固定搭配made of表示“由…制成”，这里过去分词短语作后置定语修饰名词things，搭配首字母m，填入made。
【答案】
1. from
2. symbols
3. on
4. luck
5. clever
6. places
7. danger
8. down
9. ivory
10. made
【知识点】
短文首字母填空，英语固定搭配，名词单复数
【点评】
本题改编自教材核心篇目，考察的全部都是单元要求掌握的核心词汇和固定短语，大部分空都有明确的搭配提示，既检验学生对课本内容的熟悉程度，也锻炼学生结合语境推导单词的能力，整体偏向基础巩固类题型。
【难度系数】
0.8

Over to You
拓展阅读
阅读下面的短文，完成短文后的问题。
Baby kangaroos(袋鼠)are very cute. People call them joeys. Let’s take a look at them.
A little joey usually stays in its mother’s pouch(育儿袋)for the first four months of its life. The pouch is warm and safe. The joey lives on its mother’s milk and moves around there. After about four months, the little joey can put its head out of the pouch for the very first time. It looks around for a few weeks. Then the little joey jumps out of the pouch. It starts to learn the skills(技能)of jumping and looking for food.
Young joeys soon learn to find grass and other plants to eat. They also like to play with each other. The mother kangaroos always stay close to their babies. When there is something dangerous, joeys quickly jump back into their mothers’ pouches.
Joeys grow up day by day, but they still go back to the pouches when it’s time to rest or sleep. Joeys sound cute, don’t they?
1. What is a joey?

2. What does a joey eat in the first four months of its life?

3. What do little joeys learn to do after leaving the pouch?

4. Why do mother kangaroos stay close to their joeys?

5. Where do joeys go to sleep even after they grow up?

1. A baby kangaroo.
2. Its mother's milk.
3. They learn the skills of jumping and looking for food.
4. Because when there is something dangerous, joeys can quickly jump back into their
mothers' pouches.
5. In their mothers' pouches.

【分析】
这是一篇细节类英语阅读理解题，所有答案都可以在原文中直接找到对应内容，解题时可以先通读短文了解大意，再逐个抓取每个题干的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，直接提取匹配的信息即可得出答案，不需要额外做复杂的推理，难度较低。比如第一题找"joey"的定义，直接定位开头介绍joey的内容；第二题抓关键词"first four months"和"eat"定位第二段对应内容，以此类推逐个完成题目即可。
【解析】
1. 定位原文第一段"Baby kangaroos(袋鼠)are very cute. People call them joeys."，可直接得出joey的指代对象。
2. 定位原文第二段"A little joey usually stays in its mother’s pouch(育儿袋)for the first four months of its life...The joey lives on its mother’s milk and moves around there."，可直接提取小袋鼠前四个月的食物来源。
3. 定位原文第二段末尾"Then the little joey jumps out of the pouch. It starts to learn the skills(技能)of jumping and looking for food."，可直接得到小袋鼠离开育儿袋后要学习的内容。
4. 定位原文第三段"The mother kangaroos always stay close to their babies. When there is something dangerous, joeys quickly jump back into their mothers’ pouches."，可直接得出袋鼠妈妈靠近幼崽的原因。
5. 定位原文最后一段"Joeys grow up day by day, but they still go back to the pouches when it’s time to rest or sleep."，可直接提取小袋鼠长大后睡觉的地点。
【答案】
1. A baby kangaroo.
2. Its mother's milk.
3. They learn the skills of jumping and looking for food.
4. Because when there is something dangerous, joeys can quickly jump back into their mothers' pouches.
5. In their mothers' pouches.
【知识点】
阅读理解细节定位，文本信息提取，动物主题阅读
【点评】
本题属于基础级英语阅读题，所有设问的答案都能在原文中直接找到对应语句，不需要复杂的逻辑推理，主要考察学生快速抓取题干关键词、回文定位信息的能力，作答时直接引用原文对应内容即可，不容易出现失分情况。
【难度系数】
0.9