二、阅读理解。(20分)
(一)祖父的园子(节选)(7分)
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1. “蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是，还可以用词语代替它。(2分)
2. 园中的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？下列说法不正确的一项是()。(3分)
A. 它们都是有灵性的，都是自己做主的
B. 它们过着自由快乐、不受约束的生活
C. 它们违背了自己的生长规律，肆意而为
D. 没有人去干涉，连太阳也不过问，它们由着自己的性子生长
3. “一切景语皆情语”，选文中所描写的事物有着一个共同的特点是“”。透过作者的描写，我们体会到了作者的心情。(2分)

二、(一)1. 任凭自己 随便
2. C
3. 自由 示例：无忧无虑(或自由自在)(答案不唯一，意思接近即可)

【分析】
1. 第1题：结合选文语境理解“随意”的含义，再找出意思相近的词语；
2. 第2题：通读选文，分析倭瓜、黄瓜等事物的特点，逐一核对选项，排除与文意不符的选项；
3. 第3题：抓住选文反复强调的核心特点，体会作者借景抒发的心情。
【解析】
1. 第1题：“蝴蝶随意地飞”中，“随意”指任凭自己的意愿行动，结合语境可理解为“任凭自己”，近义词为“随便”；
2. 第2题：选文通过描写倭瓜、黄瓜等事物“愿意……就……”的状态，体现它们自由自主、不受约束的特点，A、B、D均符合文意；C选项“违背了自己的生长规律，肆意而为”与选文表达的自由主题不符，故答案为C；
3. 第3题：选文中所有事物都呈现出“自由”的特点，作者借描写园子里自由的景物，抒发了自己无忧无虑（或自由自在）的心情。
【答案】
1. 任凭自己 随便
2. C
3. 自由 示例：无忧无虑(或自由自在)
【知识点】
词语理解、文意把握、情感体会
【点评】
本题围绕《祖父的园子》节选内容，考察词语理解、文本内容分析及作者情感体会，均为阅读理解基础考点，需结合语境和文本细节作答。
【难度系数】
0.8

(二)我的祖父(13分)
萧红
①祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
②祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀儿。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀儿叼走了你的帽啦。”
③孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
④祖父常常这样做，也总是把帽子放在同一地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”
⑤这样的不知做过多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。
⑥祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
⑦祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地椹(chèn)上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
⑧祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另一个世界了。
(节选自《呼兰河传》)
1. 联系上文，画线句中的“这一手”指的是()。(3分)
A. 祖父喜欢骗小孩子，偷藏他们的帽子
B. 祖父喜欢和孩子们开玩笑，趁他们不注意，藏起他们的帽子
C. 祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜
D. 祖父有神奇的魔法，能让帽子消失再出现
2. 下列说法中正确的一项是()。(3分)
A. 文章运用外貌、语言、动作等多种描写人物的方法，将祖父的形象刻画得淋漓尽致
B. 每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，只是因为祖父没时间陪“我”玩了
C. 文章用第二人称叙事，拉近了与读者的距离，使读者由衷感到“我”对童年生活的怀念
D. 祖父拿孩子的帽子，和孩子开玩笑时大家一齐笑得不得了，是因为大家觉得很新鲜
3. “我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另一个世界了”。联系课文《祖父的园子》，说说在作者心里“另一个世界”是什么样的。(3分)


4. 文中的祖父是一个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？(写出两点)(4分)

(二)1. B
2. A
3. “另一个世界”是有祖父相伴，充满爱，充满自由、快乐的园子。
4. 示例：祖父是一个和蔼可亲、童心未泯的人，从他喜欢和小孩子开玩笑可以看出来；祖父是一个悠闲的人，从他不善理财，家里事务都由祖母管理可以看出来。

【分析】
1. 第1题：先定位“这一手”在第③段，联系上文第②段祖父的行为——趁孩子看天空时取走帽子并藏起来，是和孩子开玩笑的举动，据此判断选项。
2. 第2题：需逐个分析选项，结合文中描写方法、叙事人称、内容细节等判断对错，排除错误选项后得出答案。
3. 第3题：联系课内所学《祖父的园子》中后园的特点，结合文中“我”和祖父在后园的状态，理解“另一个世界”的含义。
4. 第4题：从文中找出描写祖父的具体事例，分析其性格特点，选取两点作答。
【解析】
1. 第1题：“这一手”指代祖父的具体行为，第②段写祖父趁孩子看天空时取走帽子藏起来，是和孩子开玩笑，并非骗孩子、占便宜或魔法，故选B。
2. 第2题：A选项，文中运用了外貌（祖父眼睛笑盈盈）、语言（“你看天空飞个家雀儿”）、动作（取帽子、藏帽子）等描写，刻画祖父形象，正确；B选项，“我”不高兴还有祖父挨骂的原因，错误；C选项，文章用第一人称叙事，错误；D选项，大家笑是因为每次玩都像第一次，并非新鲜，错误，故选A。
3. 第3题：《祖父的园子》中后园是自由、充满爱的地方，结合文中“我”和祖父在后园的快乐状态，可知“另一个世界”是有祖父相伴，充满爱，充满自由、快乐的园子。
4. 第4题：从文中事例分析，①祖父喜欢和小孩子开玩笑，体现他和蔼可亲、童心未泯；②祖父不善理财，家务由祖母管理，体现他悠闲自在；选取两点说明即可。
【答案】
1. B
2. A
3. “另一个世界”是有祖父相伴，充满爱，充满自由、快乐的园子。
4. 示例：祖父是一个和蔼可亲、童心未泯的人，从他喜欢和小孩子开玩笑可以看出来；祖父是一个悠闲的人，从他不善理财，家里事务都由祖母管理可以看出来。
【知识点】
现代文阅读、词句理解、人物形象分析
【点评】
本题考查现代文阅读的核心能力，包括词句指代理解、人物形象分析，结合课内知识《祖父的园子》作答，需联系上下文和文本细节，难度适中，适合学生巩固现代文阅读方法。
【难度系数】
0.5