四、根据汉语补全句子
1. 《山海经》是中国古代奇幻故事的合集。
The Classic of Mountains and Seas is Chinese fantasy stories.
2. 好的幻想故事是通往现实生活的一条途径。
A good fantasy story is .
3. 一位善良的女巫帮助这个女孩实现了她的愿望。
A kind witch helps the girl make her wish .
4. 老人把他的童话书借给了隔壁的孩子们。
The old man of fairy tales to the children next door.
5. 在美术课上,我用神笔创造了一个美妙的场景。
In art class, I to create a wonderful scene.
题型练
提能力,至千里

四、1. a collection of ancient
2. a way into real life
3. come true
4. lent his books
5. used a magic paintbrush

【分析】
1. 第一题：先明确“合集”对应的英语固定短语是a collection of，“古代的”英文是ancient，结合句子要表达“中国古代奇幻故事的合集”，将这些内容组合填入即可。
2. 第二题：“通往……的一条途径”常用表达为a way into...，“现实生活”译为real life，把两部分结合就能得到正确表达。
3. 第三题：“实现愿望”是固定搭配make one's wish come true，直接补充固定搭配里的come true即可。
4. 第四题：“借给”是lend，句子描述过去发生的动作，要用过去式lent，“他的童话书”核心部分是his books，所以填入lent his books。
5. 第五题：“使用”是use，美术课上的动作已发生，用过去式used，“神笔”译为a magic paintbrush，组合起来就是正确答案。
【解析】
1. 第一小题：根据“合集”的固定短语a collection of和“古代的”ancient，填入a collection of ancient，使句子完整表达“中国古代奇幻故事的合集”。
2. 第二小题：“一条途径”是a way，“通往现实生活”用into real life，组合成a way into real life，符合“通往现实生活的一条途径”的表达。
3. 第三小题：依据固定搭配make one's wish come true，填入come true，完成“帮助女孩实现愿望”的表达。
4. 第四小题：“借给”的过去式是lent，“他的书”是his books，填入lent his books，体现“把他的童话书借给孩子们”的意思。
5. 第五小题：“使用”的过去式是used，“神笔”是a magic paintbrush，填入used a magic paintbrush，表达“用神笔创造美妙场景”。
【答案】
四、1. a collection of ancient
2. a way into real life
3. come true
4. lent his books
5. used a magic paintbrush
【知识点】
固定短语搭配、动词时态运用、名词短语表达
【点评】
本题聚焦英语基础词汇与常用短语的运用，涵盖固定搭配、动词时态变化等核心知识点，题目场景贴近日常，能有效巩固学生的基础英语表达能力，需要学生熟练掌握常见短语和词汇的用法。
【难度系数】
0.8

五、完形填空
Pupils in England were able to watch a new TV programme called Monkey 1 November 1979. Most of them were hearing this story for the first time. 2, this story is not new to Chinese children.
There are many fairy tales(童话故事) in China. Journey to the West is 3 of them. In 4 tale, the Monkey King is the main character. He is not an 5 monkey. We say this 6 he can make 72 changes to his shape and size. He can turn himself into 7 animals and objects. But unless he can hide his tail, he can't turn himself into a 8. He always uses a magic stick to 9 the bad people. Sometimes,
he can make the stick so small that he can 10 it in his ear. He is 11 able to make it big and long. This fairy tale is really great.
The Monkey King has 12 Chinese children for many years. 13 the TV programme came out more than 30 years ago, Western children became interested in reading this story. Great Monkey King keeps 14 to help the weak and never gives up. In fact, children 15 the world love the Monkey King.
1. A. on
B. at
C. in
D. /
2. A. But
B. So
C. Because
D. However
3. A. the
B. one
C. some
D. each
4. A. a
B. an
C. the
D. your
5. A. ordinary
B. common
C. usual
D. special
6. A. why
B. because
C. so
D. that
7. A. same
B. similar
C. different
D. difficult
8. A. man
B. people
C. pig
D. monkey
9. A. play
B. please
C. fight
D. work
10. A. keep
B. study
C. cut
D. put
11. A. as well
B. also
C. either
D. too
12. A. excite
B. excited
C. exciting
D. excitement
13. A. As soon as
B. Before
C. Because
D. Although
14. A. fight
B. to fight
C. fighting
D. fought
15. A. on
B. over
C. all over
D. about

五、【语篇导读】本文主要介绍了《西游记》中
的主角美猴王。
1. C 提示:句意:1979 年 11 月,英国学生能够
观看一个叫《美猴王》的新的电视节目。在某
年某月用介词 in。
2. D 提示:but 但是,后面不用逗号隔开;so 因
此;because 因为;however 然而,后面须用逗号
隔开。句意:然而,这个故事对于中国的孩子
们来说并不陌生。
3. B 提示:the 冠词,表示特指;one 代词,表示
同类事物中的一个;some 一些;each 每一个。
句意:《西游记》是其中一部。
4. C 提示:句意:在这部(童话)故事中,美猴王
是主角。此处特指《西游记》这部作品,用 the。
5. A 提示:ordinary 普通的;平常的;common
常见的;usual 通常的;special 特别的。句意:
他(美猴王)不是一只普通的猴子。空格前是
冠词 an,只能选 ordinary。
6. B 提示:why 为什么;because 因为;so 因此;
that 用于引导从句,无实意。句意:我们这么
说是因为他能对他自己的形状和大小做出 72
种变化。
7. C 提示:same 相同的;similar 相似的;different
不同的;difficult 困难的。句意:他可以将自己变为
不同的动物或物体。
8. A 提示:man 男人;people 人;pig 猪;monkey
猴子。句意:但除非他能把尾巴藏起来,否则
他就不能把自己变成一个人。people 为集体
名词,前面不能加 a。
9. C 提示:play 玩;please 使愉悦;fight 斗争;
work 工作。句意:他总是使用金箍棒同坏人
做斗争。
10. D 提示:keep 保留,维持;study 学习;cut
切;put 放置。句意:有时他能把金箍棒变得
很小,放进耳朵里。
11. B 提示:too, as well 和 also 用于肯定句和
疑问句。too 和 as well 多用于口语,一般放在
句末;而 also 多用于书面语,一般放在句中与
动词连用。句意:他也能将它变得又大又长。
12. B 提示:has 后需接动词过去分词。句意:
美猴王已经使中国的孩子们兴奋了很多年。
13. A 提示:as soon as 一……就……;before
在……之前;because 因为;although 尽管。句
意:30 多年前这个电视节目一上映,西方的
孩子们就(也)开始对读这个故事感兴趣。
14. C 提示:句意:美猴王一直(与邪恶)斗争,
帮助弱者且从不放弃。keep doing sth. 意为
“一直做某事”。
15. C 提示:句意:事实上,全世界的孩子都喜
欢美猴王。all over the world 意为“全世界”。

【分析】
首先通读全文，明确文章围绕经典文学形象美猴王展开，介绍了《西游记》及美猴王的核心事迹。解题时需结合语境、语法规则、固定搭配及常识逐个分析每个空：
1. 第一空考查时间介词用法，年份和月份前需用介词in；
2. 第二空需区分转折连词的用法，however后要加逗号，符合此处句式要求；
3. 第三空需用固定搭配one of，表示“……之一”；
4. 第四空特指《西游记》这个故事，要用定冠词the；
5. 第五空根据冠词an，需选元音音素开头的ordinary，且契合“美猴王不是普通猴子”的语境；
6. 第六空表原因，用because连接前后逻辑；
7. 第七空结合美猴王72变的特点，可知是变成不同的动物和物体；
8. 第八空结合常识，美猴王变人需藏尾巴，且a后接单数可数名词man；
9. 第九空结合语境，美猴王用金箍棒和坏人斗争，选fight；
10. 第十空是固定搭配put...in...，表示把金箍棒放进耳朵；
11. 第十一空考查“也”的不同表达，also用于句中，符合位置要求；
12. 第十二空是现在完成时，has后接动词过去分词excited；
13. 第十三空考查时间状语从句引导词，as soon as表示“一……就……”，符合语境；
14. 第十四空是固定搭配keep doing sth.，表示“一直做某事”；
15. 第十五空用固定短语all over the world，表示“全世界”。
【解析】
1. C 句意：1979年11月，英国学生能够观看一个叫《美猴王》的新电视节目。在某年某月前用介词in，故选C。
2. D 句意：然而，这个故事对于中国的孩子们来说并不陌生。but后不用逗号隔开，however后须用逗号隔开，符合此处句式，故选D。
3. B 句意：《西游记》是其中一部。one of...是固定搭配，意为“……之一”，故选B。
4. C 句意：在这部故事中，美猴王是主角。此处特指《西游记》这部作品，用定冠词the，故选C。
5. A 句意：他不是一只普通的猴子。空格前是冠词an，ordinary是以元音音素开头的单词，且符合语境，故选A。
6. B 句意：我们这么说是因为他能对自己的形状和大小做出72种变化。此处表原因，用because引导原因状语从句，故选B。
7. C 句意：他可以将自己变为不同的动物或物体。结合美猴王的72变，可知是不同的事物，故选C。
8. A 句意：但除非他能把尾巴藏起来，否则他就不能把自己变成一个人。people是集体名词，不能用a修饰，man符合语境和语法要求，故选A。
9. C 句意：他总是使用金箍棒同坏人做斗争。fight意为“斗争”，符合语境，故选C。
10. D 句意：有时他能把金箍棒变得很小，放进耳朵里。put...in...是固定搭配，意为“把……放进……”，故选D。
11. B 句意：他也能将它变得又大又长。also用于肯定句句中，符合此处位置要求，too和as well多用于句末，either用于否定句，故选B。
12. B 句意：美猴王已经使中国的孩子们兴奋了很多年。句子是现在完成时，has后接动词过去分词，excited是excite的过去分词，故选B。
13. A 句意：30多年前这个电视节目一上映，西方的孩子们就开始对读这个故事感兴趣。as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句，符合语境，故选A。
14. C 句意：美猴王一直斗争，帮助弱者且从不放弃。keep doing sth.是固定搭配，意为“一直做某事”，故选C。
15. C 句意：事实上，全世界的孩子都喜欢美猴王。all over the world是固定短语，意为“全世界”，故选C。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. A 9. C 10. D 11. B 12. B 13. A 14. C 15. C
【知识点】
1. 介词用法
2. 固定搭配
3. 动词短语
【点评】
本文围绕经典文学形象美猴王展开，考查了介词、连词、固定搭配、动词形式等多种基础知识点，解题时需结合语境、语法规则及生活常识综合判断，既考查了语言运用能力，也渗透了文化常识。
【难度系数】
0.6

一、根据句意及所给的汉语提示写出单词
1. (2025 扬州期末) I often keep my room (锁着的) because of some valuable things inside.
2. Do you know what (发生) to the little girl in the park yesterday?
3. We (注意到) a small bird's nest hidden in the tree.
4. My grandma (传递) me a basket of fresh apples from her garden this morning.
5. Don't forget to take the key out of the (锁) of the classroom door before leaving, or the books inside might not be safe.
6. A strong rainstorm (击) our town last night, but all the flowers in the garden still looked fresh this morning.
7. The moon hung (低的) in the sky last night, making the path in the garden look soft and bright.
8. The new shirt my mum bought for me (适合) me perfectly, so I can run and jump comfortably in PE class.

1. locked 2. happened 3. noticed
4. passed 5. lock 6. hit 7. low
8. fits

【分析】
这是一组根据汉语提示填写单词的基础题，解题需结合语境、时态、词性及固定用法逐一分析：
1. 第1题：“keep sth + 形容词”是固定结构，表示“使某物保持某种状态”，此处需要填“锁着的”形容词形式。
2. 第2题：句中出现时间状语“yesterday（昨天）”，提示要用一般过去时，需填“发生”的过去式，同时“happen to sb”是固定搭配，表示“某人发生某事”。
3. 第3题：结合语境，“注意到”这个动作已经完成，要用一般过去时，需填“注意到”的过去式。
4. 第4题：时间状语“this morning（今天早上）”表明动作已发生，要用一般过去时，需填“传递”的过去式，且“pass sb sth”是固定用法。
5. 第5题：定冠词“the”后需接名词，此处指教室门的“锁”，需填“锁”的名词形式。
6. 第6题：时间状语“last night（昨晚）”提示用一般过去时，“击”的过去式与原形一致。
7. 第7题：此处需要形容词作表语描述月亮的状态，直接填“低的”形容词形式即可。
8. 第8题：主语是单数名词“the new shirt”，句子描述当前的状态，要用一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。
【解析】
1. 考查“keep sth + adj.”结构：根据结构要求，“锁着的”形容词形式为locked，故填locked。
2. 考查一般过去时：由“yesterday”确定时态为一般过去时，happen的过去式是happened，故填happened。
3. 考查一般过去时：“注意到”的动作已完成，notice的过去式是noticed，故填noticed。
4. 考查一般过去时：“this morning”表明动作已发生，pass的过去式是passed，故填passed。
5. 考查名词用法：定冠词“the”后接名词，“锁”的名词形式为lock，故填lock。
6. 考查一般过去时：“last night”提示用一般过去时，hit的过去式为hit，故填hit。
7. 考查形容词作表语：描述月亮的状态用形容词low，故填low。
8. 考查一般现在时的主谓一致：主语是第三人称单数，fit的第三人称单数形式是fits，故填fits。
【答案】
1. locked 2. happened 3. noticed
4. passed 5. lock 6. hit 7. low
8. fits
【知识点】
1. 动词时态变化
2. 词性转换运用
3. 固定搭配结构
【点评】
本题聚焦英语基础词汇的语境化运用，涵盖了一般过去时、一般现在时的时态规则，词性转换及固定搭配等核心知识点，要求学生结合语境准确判断时态和词性，对基础词汇的掌握和灵活运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6