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2. (2025·武汉中考)东北抗日联军将领杨靖宇在极其恶劣的条件下，凭着顽强的意志作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲。这彰显了以杨靖宇为代表的抗战英雄（
A.艰苦奋斗、精益求精
B.勤俭节约、一丝不苟
C.信念坚定、求真务实
D.视死如归、宁死不屈
D
）A.艰苦奋斗、精益求精
B.勤俭节约、一丝不苟
C.信念坚定、求真务实
D.视死如归、宁死不屈
答案
2.D
解析
【分析】
首先提取题干关键信息：杨靖宇在恶劣条件下坚持抗战，面对敌人威逼利诱大义凛然、壮烈牺牲。接着逐一分析选项匹配度：A选项“精益求精”侧重追求更好品质，题干未体现；B选项“勤俭节约”“一丝不苟”与英雄牺牲精神无关；C选项“求真务实”不符合语境；D选项“视死如归、宁死不屈”完全匹配杨靖宇的英雄事迹，据此判断。
【解析】
A项中“精益求精”未在题干事迹中体现，排除；B项“勤俭节约”“一丝不苟”与抗战英雄的牺牲精神无关，排除；C项“求真务实”不符合题干语境，排除；D项准确概括了杨靖宇面对敌人不屈服、不怕牺牲的英雄气概，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
民族精神、爱国主义
【点评】
本题以抗战英雄事迹为载体考查民族精神内涵，属于基础识记类题目，需准确匹配事迹与精神品质，排除干扰选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
首先提取题干关键信息：杨靖宇在恶劣条件下坚持抗战，面对敌人威逼利诱大义凛然、壮烈牺牲。接着逐一分析选项匹配度：A选项“精益求精”侧重追求更好品质，题干未体现；B选项“勤俭节约”“一丝不苟”与英雄牺牲精神无关；C选项“求真务实”不符合语境；D选项“视死如归、宁死不屈”完全匹配杨靖宇的英雄事迹，据此判断。
【解析】
A项中“精益求精”未在题干事迹中体现，排除；B项“勤俭节约”“一丝不苟”与抗战英雄的牺牲精神无关，排除；C项“求真务实”不符合题干语境，排除；D项准确概括了杨靖宇面对敌人不屈服、不怕牺牲的英雄气概，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
民族精神、爱国主义
【点评】
本题以抗战英雄事迹为载体考查民族精神内涵，属于基础识记类题目，需准确匹配事迹与精神品质，排除干扰选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
3. 一二·九运动中，北平学生高唱《义勇军进行曲》，歌中写道：“中华民族到了最危险的时候。”当时中华民族处于“最危险的时候”是指（
A.东北三省沦于敌手，中日民族矛盾不断加深
B.红军第五次反“围剿”失利，陷入极其危险的境地
C.热河、察哈尔等地失守，日本侵略不断加剧
D.日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图
D
）A.东北三省沦于敌手，中日民族矛盾不断加深
B.红军第五次反“围剿”失利，陷入极其危险的境地
C.热河、察哈尔等地失守，日本侵略不断加剧
D.日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图
答案
3.D
解析
【分析】
要解答本题，需明确题干核心事件是1935年的一二·九运动，结合该运动的历史背景，逐一分析选项对应的历史事件时间与性质，选出符合当时中华民族“最危险”处境的选项。
【解析】
一二·九运动爆发于1935年12月9日，其直接背景是日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的空前危机。对各选项分析如下：
A选项：东北三省沦于敌手是1931年九一八事变后的结果，时间早于一二·九运动，不符合题意；
B选项：红军第五次反“围剿”失利属于国共内战范畴，与民族危机无关，排除；
C选项：热河、察哈尔等地失守是1933年的事件，时间早于1935年，并非一二·九运动时的“最危险”处境；
D选项：日本策动“华北自治运动”发生在1935年，是一二·九运动爆发的直接原因，此时中华民族处于“最危险的时候”，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
一二·九运动、日本侵华的民族危机
【点评】
本题考查近代中国民族危机的相关史实，需准确识记一二·九运动的背景，区分不同侵华事件的时间与影响，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确题干核心事件是1935年的一二·九运动，结合该运动的历史背景，逐一分析选项对应的历史事件时间与性质，选出符合当时中华民族“最危险”处境的选项。
【解析】
一二·九运动爆发于1935年12月9日，其直接背景是日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的空前危机。对各选项分析如下：
A选项：东北三省沦于敌手是1931年九一八事变后的结果，时间早于一二·九运动，不符合题意；
B选项：红军第五次反“围剿”失利属于国共内战范畴，与民族危机无关，排除；
C选项：热河、察哈尔等地失守是1933年的事件，时间早于1935年，并非一二·九运动时的“最危险”处境；
D选项：日本策动“华北自治运动”发生在1935年，是一二·九运动爆发的直接原因，此时中华民族处于“最危险的时候”，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
一二·九运动、日本侵华的民族危机
【点评】
本题考查近代中国民族危机的相关史实，需准确识记一二·九运动的背景，区分不同侵华事件的时间与影响，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.6
4. (2025·深圳模拟)以下为《张、杨对时局宣言》节选：“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”此宣言反映出当时（
A.国共两党联合抗日
B.中日民族矛盾上升为主要矛盾
C.国民党内部派系斗争激化
D.抗日民族统一战线正式建立
B
）A.国共两党联合抗日
B.中日民族矛盾上升为主要矛盾
C.国民党内部派系斗争激化
D.抗日民族统一战线正式建立
答案
4.B
解析
【分析】首先明确《张、杨对时局宣言》是1936年西安事变时张学良、杨虎城为逼蒋抗日发表的，“东北沦亡，时逾五载”对应1931年九一八事变东北沦陷，到1936年恰好五年，此时日本侵华加剧，民族危机加深。再逐一分析选项：A项国共联合抗日是1937年全面抗战后实现的，时间不符；B项中日民族矛盾上升为主要矛盾是20世纪30年代中期的时代特征，符合西安事变背景；C项宣言核心是救亡图存，并非国民党内部派系斗争；D项抗日民族统一战线正式建立于1937年9月，时间不符。因此选B。
【解析】《张、杨对时局宣言》发表于1936年西安事变期间，“东北沦亡，时逾五载”反映1931年九一八事变后东北沦陷，到1936年民族危机持续加深，中日民族矛盾已上升为中国社会主要矛盾。对选项逐一判断：A项，国共联合抗日是1937年全面抗战后的成果，排除；B项，符合当时的社会主要矛盾，正确；C项，宣言核心是抗日救亡，与国民党内部派系斗争无关，排除；D项，抗日民族统一战线正式建立于1937年9月，时间不符，排除。
【答案】B
【知识点】西安事变、中日民族矛盾、抗日民族统一战线
【点评】本题结合历史文献考查重要历史事件的时代背景，需准确把握时间节点与历史阶段特征，属于基础考点题。
【难度系数】0.5
【解析】《张、杨对时局宣言》发表于1936年西安事变期间，“东北沦亡，时逾五载”反映1931年九一八事变后东北沦陷，到1936年民族危机持续加深，中日民族矛盾已上升为中国社会主要矛盾。对选项逐一判断：A项，国共联合抗日是1937年全面抗战后的成果，排除；B项，符合当时的社会主要矛盾，正确；C项，宣言核心是抗日救亡，与国民党内部派系斗争无关，排除；D项，抗日民族统一战线正式建立于1937年9月，时间不符，排除。
【答案】B
【知识点】西安事变、中日民族矛盾、抗日民族统一战线
【点评】本题结合历史文献考查重要历史事件的时代背景，需准确把握时间节点与历史阶段特征，属于基础考点题。
【难度系数】0.5
5. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。
——蒋介石致张学良电文
材料二 张学良说，他因“彷徨无策”而结交中国共产党，因为当时中国共产党“停止内战，共同抗日”的主张“实攻其心”，“不只对其个人，并已撼动大部分东北将士，至少已深入少壮者之心”。
——摘编自郭武群《打开历史的尘封：民国报纸文艺副刊研究》
(1)材料一电文说明蒋介石对日本的侵略持什么政策？这一政策造成了什么后果？
(2)根据材料二并结合所学知识，说明张学良“彷徨无策”的原因。
材料一 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。
——蒋介石致张学良电文
材料二 张学良说，他因“彷徨无策”而结交中国共产党，因为当时中国共产党“停止内战，共同抗日”的主张“实攻其心”，“不只对其个人，并已撼动大部分东北将士，至少已深入少壮者之心”。
——摘编自郭武群《打开历史的尘封：民国报纸文艺副刊研究》
(1)材料一电文说明蒋介石对日本的侵略持什么政策？这一政策造成了什么后果？
(2)根据材料二并结合所学知识，说明张学良“彷徨无策”的原因。
答案
5. (1)政策:不抵抗政策。后果:东北三省沦陷。
(2)日本加紧侵略中国；国民党政府坚持对日采取不抵抗政策。
(2)日本加紧侵略中国；国民党政府坚持对日采取不抵抗政策。
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息与所学历史知识：第(1)问，从材料一蒋介石电文的关键词“不予抵抗”可直接提取政策，再回忆该政策的直接后果；第(2)问，结合材料二的背景，联系当时日本侵华态势、国民党的对日政策，即可分析张学良彷徨的原因。
【解析】
(1) 从材料一“我方应不予抵抗，力避冲突”可知，蒋介石对日本侵略持不抵抗政策；1931年九一八事变后，东北军执行该政策，导致东北三省迅速沦陷。
(2) 结合材料二与所学知识，当时日本加紧侵略中国（如九一八事变后扩大侵华），而国民党政府坚持对日不抵抗政策，张学良作为东北军将领，面对内忧外患的处境，因此“彷徨无策”。
【答案】
(1)政策:不抵抗政策。后果:东北三省沦陷。
(2)日本加紧侵略中国；国民党政府坚持对日采取不抵抗政策。
【知识点】
九一八事变、不抵抗政策
【点评】
本题考查九一八事变相关史实，要求学生能从材料中提取关键信息并结合所学知识分析问题，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
解答本题需结合材料信息与所学历史知识：第(1)问，从材料一蒋介石电文的关键词“不予抵抗”可直接提取政策，再回忆该政策的直接后果；第(2)问，结合材料二的背景，联系当时日本侵华态势、国民党的对日政策，即可分析张学良彷徨的原因。
【解析】
(1) 从材料一“我方应不予抵抗，力避冲突”可知，蒋介石对日本侵略持不抵抗政策；1931年九一八事变后，东北军执行该政策，导致东北三省迅速沦陷。
(2) 结合材料二与所学知识，当时日本加紧侵略中国（如九一八事变后扩大侵华），而国民党政府坚持对日不抵抗政策，张学良作为东北军将领，面对内忧外患的处境，因此“彷徨无策”。
【答案】
(1)政策:不抵抗政策。后果:东北三省沦陷。
(2)日本加紧侵略中国；国民党政府坚持对日采取不抵抗政策。
【知识点】
九一八事变、不抵抗政策
【点评】
本题考查九一八事变相关史实，要求学生能从材料中提取关键信息并结合所学知识分析问题，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
