知识点四 西安事变

停止内战 中国共产党 联合抗日 第二次合作

【分析】本题考查西安事变的相关基础知识，需结合西安事变的背景、结果、意义等史实进行填空。回忆西安事变的核心史实：背景中张学良、杨虎城在中共抗日民族统一战线感召下，要求蒋介石停止内战、联共抗日；西安事变的和平解决离不开中国共产党的积极协商努力；其意义是揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，推动国共实现第二次合作。
【解析】根据西安事变的史实对应填空：背景处张学良、杨虎城要求蒋介石停止内战、联共抗日；结果处西安事变和平解决经过中国共产党和各方面协商；意义处揭开由内战到联合抗日的序幕，国共实行第二次合作。
【答案】停止内战、中国共产党、联合抗日、第二次合作
【知识点】西安事变、国共合作、抗日民族统一战线
【点评】本题为基础识记类题目，围绕西安事变的核心考点设置填空，考查学生对西安事变背景、结果、意义的掌握，属于常规基础题。
【难度系数】0.5

问题 西安事变和平解决的原因、影响是什么？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。
材料 1936年12月，张学良和杨虎城发动“兵谏”，逼蒋抗日。“兵谏”发生后，南京明令讨伐张学良。12月17日，周恩来作为中共代表会见张学良，从全民族利益出发，主张和平解决该事件。他指出：“如果能说服蒋介石停止内战，一致抗日，就会使中国免于被日寇灭亡，争取一个好的前途。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
探究1：“兵谏”是指什么历史事件？其目的是什么？
探究2：这一事件的处理结果怎样？该结果有何意义？

探究1：事件:西安事变。目的:要求蒋介石停止内战、联共抗日。
探究2：结果:和平解决。意义:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。

【分析】
本题分为两个探究问题，探究1需从材料中提取时间、人物、事件等关键信息，对应西安事变，进而明确其目的；探究2需结合材料中中共的主张，确定事件的处理结果，再联系教材知识阐述该结果的历史意义。
【解析】
探究1：由材料“1936年12月，张学良和杨虎城发动‘兵谏’，逼蒋抗日”可知，该“兵谏”是西安事变，其目的是要求蒋介石停止内战、联共抗日。探究2：西安事变最终在中共的努力下和平解决；这一结果揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽，十年内战基本结束，在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
【答案】
探究1：事件:西安事变。目的:要求蒋介石停止内战、联共抗日。探究2：结果:和平解决。意义:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
【知识点】
西安事变、抗日民族统一战线、国共第二次合作
【点评】
本题考查西安事变的核心史实，结合材料信息与教材基础知识即可作答，属于初中历史的基础考点，侧重对核心知识点的识记与理解。
【难度系数】
0.7

1. “一九三一夜寂静，倭寇炮轰北大营，蓄谋已久突发难，一夜占领沈阳城，面对残垣断壁景……可怜一帮东北兵，别母离妻入关行，东北从此铁蹄踏，千万同胞如浮萍。”这首诗描述的事件是（）

A.九一八事变
B.西安事变
C.华北事变
D.甲午中日战争

1.A

【分析】首先从题干诗歌中提取关键信息：时间“一九三一年”，地点“北大营、沈阳城”，事件“倭寇炮轰北大营、一夜占领沈阳城”。再逐一分析选项对应的历史事件：A选项九一八事变发生于1931年，日军以柳条湖事件为借口炮轰北大营，占领沈阳，与题干描述完全吻合；B选项西安事变发生于1936年，是张学良、杨虎城逼蒋抗日的事变，不符合；C选项华北事变发生于1935年，是日本侵略华北的系列事件，不符合；D选项甲午中日战争发生于1894年，时间不符，因此选A。
【解析】题干诗歌描述的是1931年日军侵华的事件：1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段，反诬中国军队破坏，炮轰东北军驻地北大营，攻占沈阳，制造了九一八事变。结合选项：A.九一八事变符合题干的时间、地点、事件描述；B.西安事变是1936年张学良、杨虎城发动的逼蒋抗日事变，排除；C.华北事变是1935年日本侵略华北的事件，排除；D.甲午中日战争是1894年日本发动的侵华战争，排除。故答案为A。
【答案】A
【知识点】九一八事变、中国近代史、历史事件识记
【点评】本题以诗歌为载体考查重要历史事件，解题关键是提取题干中的时间、地点等核心信息，对应所学历史知识进行判断，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.9