一、识字音
玄虚() 脊梁() 前仆后继()
渺茫() 省悟() 状元宰相()

1. 玄虚：xuán
2. 脊梁：jǐ
3. 前仆后继：pū
4. 渺茫：miǎo
5. 省悟：xǐng
6. 状元宰相：zǎi

【分析】本题考查汉字字音的识记，需准确掌握常用汉字的读音，尤其要注意多音字在不同词语中的读音，结合词语含义判断读音，避免误读。
【解析】逐个确定加点字的读音：“玄虚”的“玄”读xuán；“脊梁”的“脊”读jǐ；“前仆后继”中“仆”意为倒下，读pū；“渺茫”的“渺”读miǎo；“省悟”中“省”意为醒悟，读xǐng；“状元宰相”的“宰”读zǎi。
【答案】xuán、jǐ、pū、miǎo、xǐng、zǎi
【知识点】汉字字音、多音字辨析
【点评】本题为基础字音题，考查常用字及多音字的读音，难度较低，只要平时注重字音积累即可正确作答。
【难度系数】0.3

二、辨字形
依 lài()
chá()粉
家 pǔ()
kuāng()骗
jīn()骨
光 yào()
摧 cán()
kǎi()叹
麻 zuì()

1. 依lài：赖
2. chá粉：搽
3. 家pǔ：谱
4. kuāng骗：诓
5. jīn骨：筋
6. 光yào：耀
7. 摧cán：残
8. kǎi叹：慨
9. 麻zuì：醉

【分析】这是根据拼音填写正确汉字的题目，解题时需结合常用词语的固定搭配，回忆每个拼音对应的规范汉字，注意区分同音字、形近字的字形差异，结合词语含义判断正确写法，避免写错字。
【解析】1. “依lài”组成词语“依赖”，对应汉字为“赖”；2. “chá粉”组成词语“搽粉”，对应汉字为“搽”；3. “家pǔ”组成词语“家谱”，对应汉字为“谱”；4. “kuāng骗”组成词语“诓骗”，对应汉字为“诓”；5. “jīn骨”组成词语“筋骨”，对应汉字为“筋”；6. “光yào”组成词语“光耀”，对应汉字为“耀”；7. “摧cán”组成词语“摧残”，对应汉字为“残”；8. “kǎi叹”组成词语“慨叹”，对应汉字为“慨”；9. “麻zuì”组成词语“麻醉”，对应汉字为“醉”。
【答案】赖、搽、谱、诓、筋、耀、残、慨、醉
【知识点】根据拼音写汉字、形近字辨析
【点评】本题为基础字形辨析题，考查常用词语的规范书写，侧重学生对课内基础字词的积累，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9

三、明词义
1. ：不能作为依据。
2. ：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。
3. ：比喻为了追求真理，不惜牺牲生命。

1. 不足为据：不能作为依据。
2. 怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。
3. 舍身求法：比喻为了追求真理，不惜牺牲生命。

【分析】本题要求根据给出的词义提示匹配对应成语，需将每个词义与积累的常见成语含义逐一对应：第一个词义“不能作为依据”对应特定成语；第二个词义描述追古伤今的情绪，对应相关成语；第三个词义体现为真理牺牲的精神，对应对应成语，通过词义与成语的匹配即可得出答案。
【解析】1. 词义“不能作为依据”对应的成语是不足为据；2. 词义“追念古代的事情，感伤现在的事情，指一种落寞、悲观的思想情绪”对应的成语是怀古伤今；3. 词义“比喻为了追求真理，不惜牺牲生命”对应的成语是舍身求法。
【答案】1. 不足为据 2. 怀古伤今 3. 舍身求法
【知识点】成语的理解与运用
【点评】本题为基础成语词义匹配题，考查学生对常见成语含义的积累，属于语文基础类题目，难度较低。
【难度系数】0.9

四、记常识
议论文分为立论文和驳论文。驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方观点的同时，针锋相对地树立自己的观点。反驳对方观点的方法有三种：、、驳论证。但归根结底是为了。

反驳对方观点的方法有三种：驳论点、驳论据、驳论证。但归根结底是为了驳论点。

【分析】这道题考查驳论文的基础常识，解题时需回忆驳论文反驳对方观点的三种方法及反驳的根本目的：首先明确驳论文的反驳角度对应三种方法，再结合论据、论证与论点的关系，确定反驳的最终落脚点。
【解析】驳论文反驳对方观点的方法有三类：一是针对对方的核心论点进行反驳（驳论点），二是反驳支撑论点的论据（驳论据），三是指出论证过程的逻辑漏洞（驳论证）；由于论据和论证都是为论点服务的，因此反驳的根本目的是驳倒对方的论点。
【答案】反驳对方观点的方法有三种：驳论点、驳论据、驳论证。但归根结底是为了驳论点。
【知识点】驳论文常识、议论文文体知识
【点评】本题属于语文基础知识的识记类题目，考查驳论文的核心常识，内容固定，准确记忆相关知识点即可作答，是议论文文体知识的常见考点。
【难度系数】0.8

五、知内容
本文中，中国的“脊梁”指什么？有何含义？

①埋头苦干的人:广大人民,包括为人类作出贡献的知识分子。
②拼命硬干的人:反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命人士、民族英雄。
③为民请命的人:同情人民,为人民鸣不平、伸张正义的人。
④舍身求法的人:英勇献身、追求真理的人。

【分析】
本题考查对课文《中国人失掉自信力了吗》中“中国的脊梁”这一核心概念的理解。解题思路是：先明确该概念出自鲁迅的这篇杂文，再定位原文中作者对“中国的脊梁”的具体阐释，梳理出其所指代的四类人群及各自的含义，分点清晰作答即可。
【解析】
这道题的答案源自鲁迅的杂文《中国人失掉自信力了吗》，文中作者将“中国的脊梁”定义为具有坚定信念、不屈精神的四类人，具体解析如下：1.埋头苦干的人：指广大人民，包括为人类作出贡献的知识分子；2.拼命硬干的人：指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命人士、民族英雄；3.为民请命的人：指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人；4.舍身求法的人：指英勇献身、追求真理的人。
【答案】
①埋头苦干的人:广大人民,包括为人类作出贡献的知识分子。②拼命硬干的人:反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命人士、民族英雄。③为民请命的人:同情人民,为人民鸣不平、伸张正义的人。④舍身求法的人:英勇献身、追求真理的人。
【知识点】
课文内容理解、词语含义解析
【点评】
本题是课内阅读理解的基础题型，考查学生对经典课文中关键语句指代内容的掌握，需熟悉原文细节，难度适中，属于学生应掌握的课内知识。
【难度系数】
0.7

1. 这篇文章中，作者批驳的观点是什么？主张的观点是什么？
2. 作者为什么认为对方的观点是错误的？作者提出观点的依据是什么？

1. 批驳的观点:中国人失掉自信力了。主张的观点:我们有并不失掉自信力的中国人在。
2. 原因:因为对方信“地”,信“物”,信“国联”,从来都没有相信过“自己”;而现在的求神拜佛,则是在自欺了。依据:古有埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人。今有有确信、不自欺、前仆后继的斗士。

【分析】
本题考查对驳论文核心观点及驳论依据的理解，解题思路：1. 第一问需明确作者批驳的错误观点与正面提出的正确观点，从原文开篇的对方论点和作者针锋相对的论点中提取；2. 第二问要梳理作者批驳对方观点的逻辑（对方的论据是“他信”“自欺”而非“自信”，故观点不成立），以及作者正面立论的依据（从古至今有真正有自信力的中国人），准确对应原文内容即可。
【解析】
1. 作者开篇摆出对方的错误论点“中国人失掉自信力了”，随后针锋相对提出自己的正面论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”；2. 批驳对方观点的原因：对方此前信“地”“物”“国联”，属于“他信”，后来求神拜佛是“自欺”，从未真正拥有“自信力”，故对方观点错误；立论依据：作者列举了古代埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人，以及现在有确信、不自欺、前仆后继的斗士，这些都是有自信力的中国人，以此证明己方观点。
【答案】
1. 批驳的观点:中国人失掉自信力了。主张的观点:我们有并不失掉自信力的中国人在。2. 原因:因为对方信“地”,信“物”,信“国联”,从来都没有相信过“自己”;而现在的求神拜佛,则是在自欺了。依据:古有埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人。今有有确信、不自欺、前仆后继的斗士。
【知识点】
驳论文观点把握、议论文论据分析
【点评】
本题是对经典驳论文核心内容的基础考查，聚焦文本的驳论逻辑与正面立论依据，属于课内重点知识的常规考查，需学生熟悉文本细节。
【难度系数】
0.7