自主预习
请同学们预习本节课教材内容，完成下表。
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物态变化 物质常见的三种状态是、和，物质各种状态间的变化叫作。
熔化和凝固 物质从变为的过程叫作熔化，从变为的过程叫作凝固。
晶体和非晶体 有固定的的一类固体叫作晶体，如、和都是晶体；没有固定的的一类固体叫作非晶体，如、、等都是非晶体。

1. 物质常见的三种状态是固态、液态和气态，物质各种状态间的变化叫作物态变化。
2. 物质从固态变为液态的过程叫作熔化，从液态变为固态的过程叫作凝固。
3. 有固定的熔化温度的一类固体叫作晶体，如冰、海波和各种金属都是晶体；没有固定的熔化温度的一类固体叫作非晶体，如石蜡、松香、玻璃等都是非晶体。

【分析】本题考查物态变化相关的基础概念，需回忆课本中物质的三态、物态变化定义、熔化与凝固的定义、晶体与非晶体的区别等知识点，逐一对应填写即可。
【解析】1. 物质常见的三种状态为固态、液态、气态，物质各状态间的变化定义为物态变化；2. 熔化是物质从固态变为液态的过程，凝固是物质从液态变为固态的过程；3. 晶体的特征是有固定的熔化温度，常见晶体有冰、海波、各种金属；非晶体没有固定的熔化温度，常见非晶体有石蜡、松香、玻璃。
【答案】固态；液态；气态；物态变化；固态；液态；液态；固态；熔化温度；冰；海波；各种金属；熔化温度；石蜡；松香；玻璃
【知识点】物态变化；熔化和凝固；晶体与非晶体
【点评】本题是物态变化章节的基础预习题目，考查核心概念的识记，难度较低，帮助学生巩固章节入门知识点。
【难度系数】0.9

1. (★)“寒冬腊月，滴水成冰。春暖花开，冰雪消融。”在这句话中，水结冰属于现象，冰雪消融属于现象。

1. 水结冰属于凝固现象，冰雪消融属于熔化现象。

【分析】首先明确物态变化的定义：物质从液态变为固态的过程为凝固，从固态变为液态的过程为熔化。解题时需先判断两种场景中水的初始状态和末状态，再对应物态变化的类型。
【解析】水是液态，结冰后变为固态，液态转固态属于凝固现象；冰雪是固态，消融后变为液态水，固态转液态属于熔化现象，因此依次对应填写。
【答案】凝固；熔化
【知识点】物态变化、凝固、熔化
【点评】本题考查初中物理基础的物态变化概念，只需准确区分凝固和熔化的定义即可解答，属于对核心概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.9

2. (★★)某同学利用图3.2-1甲所示的装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完，请你根据实验数据完成下列各题。

(1)实验前将海波碾碎并采用水浴法，是为了使海波。
(2)根据表中数据，在图3.2-1乙中画出海波熔化时的温度—时间图像。

图3.2-1
(3)海波熔化过程中温度的变化规律是。
(4)海波是（填“晶体”或“非晶体”）；海波的熔点是℃。

(1) 受热均匀
(2)
(3) 温度保持不变
(4) 晶体；48℃

【分析】
本题围绕海波熔化实验展开，解题思路如下：(1) 实验中碾碎海波和水浴法的目的是使海波受热均匀，保证实验数据准确；(2) 绘制温度-时间图像需根据数据在坐标系中描点后连线；(3) 晶体熔化时温度保持不变，据此分析熔化时温度规律；(4) 有固定熔化温度的物质是晶体，熔化时的温度为熔点，结合图像判断即可。
【解析】
(1) 将海波碾碎可增大其与热源的接触面积，水浴法能使海波整体受热更均匀，因此实验前这样操作是为了使海波受热均匀；
(2) 根据实验记录的数据，在温度-时间坐标系中，依次描出各时间对应的温度点，再用平滑的线将这些点连接，即可得到海波熔化的温度-时间图像；
(3) 海波是晶体，晶体熔化过程中持续吸热但温度不变，因此海波熔化过程中温度保持不变；
(4) 海波有固定的熔化温度，属于晶体；从图像中可知，海波熔化时温度保持48℃不变，因此海波的熔点是48℃。
【答案】
(1) 受热均匀；(2) ；(3) 温度保持不变；(4) 晶体；48℃
【知识点】
晶体熔化特点，水浴法实验操作，熔点概念
【点评】
本题考查海波熔化实验的相关基础知识点，涵盖实验操作目的、晶体特性、熔点判断等，是初中热学的核心基础题，侧重对实验原理和规律的理解应用。
【难度系数】
0.5