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12.下列有关氧气说法正确的是 （
A.氧气在空气中的质量分数为21%
B.水中生物能生存，是因为氧气易溶于水
C.液氧和氧气是同一种物质，所以均为无色
D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
D
）A.氧气在空气中的质量分数为21%
B.水中生物能生存，是因为氧气易溶于水
C.液氧和氧气是同一种物质，所以均为无色
D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
答案
12. D
解析
【分析】本题是关于氧气性质与用途的选择题，解题思路为：逐一分析每个选项，结合氧气的相关知识点（空气组成、溶解性、状态、用途），判断选项表述的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】A选项：空气中氧气的体积分数约为21%，而非质量分数，故A错误；B选项：水中生物能生存是因为水中溶解有少量氧气，氧气是不易溶于水，并非易溶于水，故B错误；C选项：液氧是淡蓝色的液体，氧气为气态无色，二者是同一种物质的不同状态，状态不同颜色可能不同，故C错误；D选项：纯氧中氧气浓度比空气中高，可燃物在纯氧中燃烧更剧烈，放出热量更多，因此焊接或切割金属时使用纯氧代替空气可获得更高温度，故D正确。
【答案】D
【知识点】氧气的性质、空气的组成
【点评】本题考查氧气相关的基础知识点，易错点集中在空气成分的表述、氧气的溶解性及液氧的颜色，准确记忆基础内容即可解答，属于常规基础题。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：空气中氧气的体积分数约为21%，而非质量分数，故A错误；B选项：水中生物能生存是因为水中溶解有少量氧气，氧气是不易溶于水，并非易溶于水，故B错误；C选项：液氧是淡蓝色的液体，氧气为气态无色，二者是同一种物质的不同状态，状态不同颜色可能不同，故C错误；D选项：纯氧中氧气浓度比空气中高，可燃物在纯氧中燃烧更剧烈，放出热量更多，因此焊接或切割金属时使用纯氧代替空气可获得更高温度，故D正确。
【答案】D
【知识点】氧气的性质、空气的组成
【点评】本题考查氧气相关的基础知识点，易错点集中在空气成分的表述、氧气的溶解性及液氧的颜色，准确记忆基础内容即可解答，属于常规基础题。
【难度系数】0.8
13.“打铁花”表演中，1 600 ℃的铁水被击打至空中迸裂成金色火花。下列说法正确的是
（
A.铁水熔化是化学变化
B.铁水燃烧是缓慢氧化
C.铁与氧气反应是化合反应
D.铁水燃烧产物是氧化铁
（
C
）A.铁水熔化是化学变化
B.铁水燃烧是缓慢氧化
C.铁与氧气反应是化合反应
D.铁水燃烧产物是氧化铁
答案
13. C A. 铁水熔化只是铁的状态由固态变为液态,没有新物质生成,属于物理变化,并非化学变化,不正确;B. 铁水燃烧是铁与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应,属于剧烈氧化;缓慢氧化是进行得非常缓慢、不易被察觉的氧化反应,因此铁水燃烧不属于缓慢氧化,不正确;C. 铁与氧气燃烧反应生成四氧化三铁,是化合反应,正确;D. 铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁,不是氧化铁,因此铁水燃烧的产物为四氧化三铁,不正确。
解析
【分析】
本题为化学基础概念辨析题，需逐一分析每个选项，结合物理变化与化学变化的本质区别、氧化反应的分类、化合反应的定义及铁的燃烧产物等知识点，判断各选项的正误，进而选出正确答案。
【解析】
A选项：铁水熔化是铁的状态由固态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，故A错误；
B选项：铁水燃烧是铁与氧气发生的剧烈发光、放热的氧化反应，属于剧烈氧化；缓慢氧化是进行得非常缓慢、不易被察觉的氧化反应，因此铁水燃烧不属于缓慢氧化，故B错误；
C选项：铁与氧气反应生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C正确；
D选项：铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，不是氧化铁，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物理变化与化学变化、氧化反应、化合反应
【点评】
本题考查初中化学核心基础概念，侧重对易混知识点（如物理变化与化学变化、缓慢氧化与剧烈氧化、铁的氧化产物）的辨析，难度适中，只要准确掌握课本基础内容即可解答。
【难度系数】
0.7
本题为化学基础概念辨析题，需逐一分析每个选项，结合物理变化与化学变化的本质区别、氧化反应的分类、化合反应的定义及铁的燃烧产物等知识点，判断各选项的正误，进而选出正确答案。
【解析】
A选项：铁水熔化是铁的状态由固态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，故A错误；
B选项：铁水燃烧是铁与氧气发生的剧烈发光、放热的氧化反应，属于剧烈氧化；缓慢氧化是进行得非常缓慢、不易被察觉的氧化反应，因此铁水燃烧不属于缓慢氧化，故B错误；
C选项：铁与氧气反应生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C正确；
D选项：铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，不是氧化铁，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物理变化与化学变化、氧化反应、化合反应
【点评】
本题考查初中化学核心基础概念，侧重对易混知识点（如物理变化与化学变化、缓慢氧化与剧烈氧化、铁的氧化产物）的辨析，难度适中，只要准确掌握课本基础内容即可解答。
【难度系数】
0.7
14.[新题型·数字化实验]某小组使用数据采集器探究“铁丝在$\ce{O_{2}}$中燃烧”，集气瓶内$\ce{O_{2}}$的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（
A.反应文字表达式为铁＋氧气$\longrightarrow$氧化铁
B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C.开始采集数据时，瓶内是纯净的$\ce{O_{2}}$
D.铁丝停止燃烧时，瓶内$\ce{O_{2}}$未耗尽
D
）A.反应文字表达式为铁＋氧气$\longrightarrow$氧化铁
B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C.开始采集数据时，瓶内是纯净的$\ce{O_{2}}$
D.铁丝停止燃烧时，瓶内$\ce{O_{2}}$未耗尽
答案
14. D
解析
【分析】
本题围绕铁丝在氧气中燃烧的数字化实验展开，需结合实验原理、注意事项及图像信息逐一分析选项，判断各说法的正误。首先回忆铁丝燃烧的反应产物、实验中水的作用，再结合图像中氧气的体积分数变化判断初始和反应后的氧气含量。
【解析】
选项A：铁丝在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，不是氧化铁，该反应的文字表达式应为铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁，故A错误；
选项B：铁丝燃烧时会产生高温熔融物，瓶中放少量水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，并非吸收有毒物质，故B错误；
选项C：从图像可知，开始采集数据时，瓶内氧气的体积分数为80%，不是100%，因此不是纯净的氧气，故C错误；
选项D：由图像可知，铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数约为20%，并未耗尽，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
铁的燃烧实验、氧气的性质、实验图像分析
【点评】
本题结合数字化实验图像考查铁丝在氧气中燃烧的相关知识，需准确掌握实验核心要点，同时能从图像中提取关键信息，是对基础实验知识的综合考查。
【难度系数】
0.6
本题围绕铁丝在氧气中燃烧的数字化实验展开，需结合实验原理、注意事项及图像信息逐一分析选项，判断各说法的正误。首先回忆铁丝燃烧的反应产物、实验中水的作用，再结合图像中氧气的体积分数变化判断初始和反应后的氧气含量。
【解析】
选项A：铁丝在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，不是氧化铁，该反应的文字表达式应为铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁，故A错误；
选项B：铁丝燃烧时会产生高温熔融物，瓶中放少量水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，并非吸收有毒物质，故B错误；
选项C：从图像可知，开始采集数据时，瓶内氧气的体积分数为80%，不是100%，因此不是纯净的氧气，故C错误；
选项D：由图像可知，铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数约为20%，并未耗尽，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
铁的燃烧实验、氧气的性质、实验图像分析
【点评】
本题结合数字化实验图像考查铁丝在氧气中燃烧的相关知识，需准确掌握实验核心要点，同时能从图像中提取关键信息，是对基础实验知识的综合考查。
【难度系数】
0.6
15.[创新题]空气是宝贵的自然资源，化学小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究空气中氧气的性质
(1)兴趣小组同学为探究铁丝燃烧所需$\ce{O_{2}}$的含量，使用直径为0.38 mm的细铁丝，分别在不同体积分数的氧气中点燃，数据和现象记录如下：
小明认为，集气瓶中$\ce{O_{2}}$含量至少达到60%，0.38 mm细铁丝才能燃烧。其他同学认为该结论不准确，理由是
【任务二】探究铁丝燃烧火星四射的原因
Ⅰ.查阅资料：日常生活中的铁制品都含有少量碳。
Ⅱ.进行实验：取长短和直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。实验现象记录如下。请你分析完成表格：
(2)通过以上实验，说明铁丝燃烧时火星的多少与
【任务一】探究空气中氧气的性质
(1)兴趣小组同学为探究铁丝燃烧所需$\ce{O_{2}}$的含量，使用直径为0.38 mm的细铁丝，分别在不同体积分数的氧气中点燃，数据和现象记录如下：
小明认为，集气瓶中$\ce{O_{2}}$含量至少达到60%，0.38 mm细铁丝才能燃烧。其他同学认为该结论不准确，理由是
无法判断$\ce{O_{2}}$含量在50%～60%时铁丝的燃烧情况
。【任务二】探究铁丝燃烧火星四射的原因
Ⅰ.查阅资料：日常生活中的铁制品都含有少量碳。
Ⅱ.进行实验：取长短和直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。实验现象记录如下。请你分析完成表格：
(2)通过以上实验，说明铁丝燃烧时火星的多少与
含碳量
有关。答案
15.(1) 无法判断$\ce{O_{2}}$含量在50%～60%时铁丝的燃烧情况
(2) 含碳量
(2) 含碳量
解析
【分析】
首先分析第一问：小明根据现有实验数据得出氧气含量至少60%时铁丝才能燃烧，但现有实验未覆盖氧气含量50%～60%的区间，无法判断该区间内铁丝的燃烧情况，因此结论不准确；第二问：实验中控制铁丝的长短、直径相同，仅改变铁丝的含碳量，观察到火星多少不同，据此分析变量与现象的关系。
【解析】
(1) 现有实验数据仅涉及氧气含量为55%、60%、65%等区间，未包含50%～60%时铁丝的燃烧情况，无法判断该区间内铁丝是否能燃烧，所以小明的结论不准确；
(2) 实验中，铁丝的长短、直径均相同，唯一变量是铁丝的含碳量，对应火星多少不同，说明铁丝燃烧时火星的多少与含碳量有关。
【答案】
(1) 无法判断$\ce{O_{2}}$含量在50%～60%时铁丝的燃烧情况；(2) 含碳量
【知识点】
空气中氧气含量探究、铁丝燃烧的实验探究
【点评】
本题为实验探究类创新题，通过分析实验数据和控制变量法推导结论，重点考查学生的实验分析与逻辑推理能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先分析第一问：小明根据现有实验数据得出氧气含量至少60%时铁丝才能燃烧，但现有实验未覆盖氧气含量50%～60%的区间，无法判断该区间内铁丝的燃烧情况，因此结论不准确；第二问：实验中控制铁丝的长短、直径相同，仅改变铁丝的含碳量，观察到火星多少不同，据此分析变量与现象的关系。
【解析】
(1) 现有实验数据仅涉及氧气含量为55%、60%、65%等区间，未包含50%～60%时铁丝的燃烧情况，无法判断该区间内铁丝是否能燃烧，所以小明的结论不准确；
(2) 实验中，铁丝的长短、直径均相同，唯一变量是铁丝的含碳量，对应火星多少不同，说明铁丝燃烧时火星的多少与含碳量有关。
【答案】
(1) 无法判断$\ce{O_{2}}$含量在50%～60%时铁丝的燃烧情况；(2) 含碳量
【知识点】
空气中氧气含量探究、铁丝燃烧的实验探究
【点评】
本题为实验探究类创新题，通过分析实验数据和控制变量法推导结论，重点考查学生的实验分析与逻辑推理能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
