五、照样子，把句子补充完整。
1. 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
（1）小溪哗哗地流着，就像。
（2）当天边的云朵被染红时，天空便像。
2. 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
高高的大山下面有，
，。

1.（1）钢琴家一样，弹奏出美妙的乐曲
（2）画家一样，描绘出美丽的画面
2. 一片茂密的森林 茂密的森林里有一条清清的小溪 清清的小溪里有一条条可爱的小鱼

六、对图中这样的“小事”，你有什么看法？写一写。

小男孩随手扔垃圾的行为是不对的，这是一种缺乏环保意识和文明素养的表现。垃圾筒离他不远，他却不把垃圾扔进去。这样做不仅破坏了景区的整洁美观，还会破坏生态环境。我们每个人都应该增强环保意识，从自身做起，爱护身边的环境，做到垃圾入筒。当看到这样的行为时，也应该及时劝阻，让我们生活的环境更加美好。

七、阅读课文片段，完成练习。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒影 倒映）在池塘的水中，小鱼在（倒影 倒映）间游玩，又是另一种境界。
1. 用“√”选出括号里正确的词语。
2. 片段中有一句话能帮助我们理解整段话的意思，请用“——”画出来。
3. 棕榈树的特点有（）。（多选）
A.高大挺拔 B.长得快 C.叶子大 D.超凡脱俗
4. 读到片段中的“温柔的细语”时，我仿佛听到竹子在说：。

1. 倒映 倒影
2. 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
3. ACD
4. 示例：这儿真舒服，我们快快长吧，一起享受这里的阳光雨露

八、阅读短文，完成练习。

我爱倾听大自然的声音，倾听()的风声，倾听()的雨声，倾听()的雷声……
()的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听，那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟，小鸟叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
()的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵(kēng qiāng)有力。你听，黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得让人猝(cù)不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂(léi)响了千万面激越的小鼓。
()的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。你听，雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于“轰”的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上两军对垒。
大自然的声音是如此奇妙。倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
1. 给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
2. 选择合适的词语填写到文中的括号里。(填序号)
A. 柔和 B. 雄壮 C. 激越
3. 短文介绍了哪些声音？它们分别像什么？请补全下面的思维导图。

4. 你最喜欢文中描绘的哪种声音？结合短文，说说你的理由。

1. 示例：倾听大自然的声音
2. A C B A C B
3. 曼妙的古琴声 雨声 雷声 低沉的大鼓声
4. 略