5. 小华在一场大雨后散步时发现，一些蚯蚓从绿化带的土壤里钻出来，爬到路面上；雨过天晴阳光很快烤干了路面，留在路面上的蚯蚓体表干燥后很快变得萎靡不振甚至死亡。这是为什么呢？他猜想：湿度可能会影响蚯蚓的生活。
为了验证这一想法，他设计了以下实验：
① 准备三个相同大小的透明玻璃容器，分别标为A、B、C。
② 在三个容器底部铺上3层厨房用纸，A容器中的纸张保持干燥，在B容器中的纸上喷水以保持湿润，在C容器中加入较多的水没过并高于纸张。
③ 在每个容器中各放入5条大小相近的蚯蚓，静置观察10分钟。
④ 记录每条蚯蚓的活动状态。
实验重复三次，每次使用新的蚯蚓。
请根据上述内容分析回答下列问题。
（1）小华通过法发现并提出了问题，他提出的问题：？这一过程中最能体现小华具有的科学思维特点是。
（2）实验设置A、B、C三组不同条件的目的是，该实验变量是。
（3）要完成该实验，小华最少需要准备条蚯蚓。重复三次的目的是。这种做法体现的科学思维特点是。
（4）根据生活经验推测，3组装置中蚯蚓的活动状态：组蚯蚓活动正常；组蚯蚓活动逐渐减弱；组蚯蚓活动剧烈，想要逃离。
（5）当在干燥的路上看到生命力很弱的蚯蚓时，能避免蚯蚓死亡的做法是。

（1）观察 湿度(或水分)会影响蚯蚓的生活吗 勇于质疑
（2）形成对照(或设置对照实验) 湿度(或水分)
（3）45 减小实验误差,避免偶然性 尊重事实
（4）B C A
（5）将蚯蚓放回潮湿的土壤中(或向蚯蚓体表喷水并将其移至阴暗潮湿处)