一、阅读古文，完成练习。
孔融让梨
融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？融从容⑥对曰：，尊老敬长，为人之道⑦也！父大喜。
【注释】①值：遇，遇到。②盈：满。③置：放置，摆放。④遂：于是，就。⑤故：缘故，原因。⑥从容：不慌不忙很镇定的样子。⑦道：道理。
1. 把原文和译文用线连起来。
尊老敬长 —— 尊敬老人和比自己年长的人
宾客盈门 —— 宾客挤满门庭
唯己独小 —— 唯独自己的是最小的
各得其所 —— 每个人都得到他所需要的东西
2. 文中第一处横线上应填()。
A. 远近亲疏 B. 长幼次序 C. 高矮胖瘦
3. 文中第二处横线上应填()。
A. 先来后到，不偏不倚
B. 树有高低，人有老幼
C. 梨有大小，人有亲疏
4. 这篇古文写的是一件什么事？

5. 你觉得孔融是一个怎样的孩子？

1. 连线结果：
尊老敬长 —— 尊敬老人和比自己年长的人
宾客盈门 —— 宾客挤满门庭
唯己独小 —— 唯独自己的是最小的
各得其所 —— 每个人都得到他所需要的东西
2. B
3. B
4. 孔融四岁的时候，恰逢祖父六十大寿，家中宾客满门。母亲让孔融分放在寿台上的酥梨，孔融按照长幼次序分梨，所有人都分到了合适的梨，只有他自己拿到的梨最小。父亲感到奇怪询问他原因，孔融回答说这样做是遵守尊老敬长的做人道理，父亲听后十分高兴。
5. 孔融是一个懂事谦让、有礼貌、懂得尊老敬长、十分有教养的好孩子。

1. 本题考查文言词语的释义，结合注释和日常积累，就能将文言词语和对应的现代释义准确匹配。
2. 第一处横线结合后文孔融尊老敬长的行为，可知他分梨的依据是人物的年长、年幼顺序，其余选项的分梨依据不符合故事逻辑。
3. 第二处横线的内容需要衔接后文“尊老敬长，为人之道”的表述，“树有高低，人有老幼”可以自然引出要尊敬年长之人的逻辑，符合语境。
4. 概括古文内容要梳理清楚故事的人物、起因、经过、结果，把整件事的来龙去脉说清楚即可。
5. 结合孔融主动拿最小的梨、懂得恪守尊老敬长道理的表现，就可以总结出他的人物特点。