22.我国大规模利用的CO₂转化技术已达到国际领先水平。图1是我国科研人员研究的CO₂转化为化学产品的技术路线。

(1)“碳捕集”是指从空气中吸收CO₂。生石灰可用于“捕集”CO₂，其反应原理为CaO + CO₂ = X，X的化学式为。
(2)借助零碳能源电解水制取氢气。写出电解水的化学方程式：，该反应的基本类型为反应。
(3)汽油常用作汽车的燃料。在汽油机工作的吸气冲程中，需要将汽油雾化，从燃烧的角度分析，其目的是。
(4)图2是在催化剂作用下CO₂制甲醇(CH₃OH)的微观过程示意图。

过程Ⅱ“●●○”分成的两种粒子名称是。
写出图2中反应的化学方程式：。
(5)从环境或能源的角度看，上述技术路线能解决的现实问题是。
班级:
姓名:
学号:
线
封
弥
评价与测试

22.(1)$\ce{CaCO_{3}}$
(2)$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$ 分解
(3)增大汽油与氧气的接触面积，使燃烧更充分
(4)碳原子、氧原子 $\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂}CH_{3}OH + H_{2}O}$
(5)缓解温室效应、缓解能源危机(合理即可)

【分析】
本题围绕CO₂转化技术考查化学基础知识，需逐一分析各问题的解题思路：
1. 第(1)问：依据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，通过反应前后原子的种类和数量推导X的化学式；
2. 第(2)问：回忆电解水的反应原理，正确书写化学方程式，再根据反应“一变多”的特征判断基本反应类型；
3. 第(3)问：从燃烧的条件分析，增大可燃物与氧气的接触面积可促进燃烧，汽油雾化的目的即在此；
4. 第(4)问：化学变化中原子是最小粒子，据此判断过程Ⅱ的粒子；再根据微观示意图确定反应物和生成物，配平化学方程式；
5. 第(5)问：结合CO₂转化的意义，从环境和能源角度分析解决的现实问题。
【解析】
(1) 根据质量守恒定律，反应$\ce{CaO + CO_{2} = X}$中，反应前Ca、O、C原子个数分别为1、3、1，反应后X中应含有相同种类和数目的原子，故X的化学式为$\ce{CaCO_{3}}$；
(2) 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
(3) 将汽油雾化，能增大汽油与氧气的接触面积，使燃烧更充分；
(4) 化学变化中原子是最小粒子，过程Ⅱ中分子分解为原子，故分成的两种粒子是碳原子、氧原子；根据微观示意图，反应物为$\ce{CO_{2}}$和$\ce{H_{2}}$，生成物为$\ce{CH_{3}OH}$和$\ce{H_{2}O}$，配平后化学方程式为$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂}CH_{3}OH + H_{2}O}$；
(5) 该技术路线利用CO₂转化为燃料，可缓解温室效应，同时缓解能源危机。
【答案】
(1) $\ce{CaCO_{3}}$
(2) $\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$；分解
(3) 增大汽油与氧气的接触面积，使燃烧更充分
(4) 碳原子、氧原子；$\ce{CO_{2} + 3H_{2}\xlongequal{催化剂}CH_{3}OH + H_{2}O}$
(5) 缓解温室效应、缓解能源危机（合理即可）
【知识点】
质量守恒定律、化学方程式书写、化学与能源环境
【点评】
本题结合实际科技应用考查化学基础知识点，将化学知识与生产生活、环境能源相联系，注重知识的应用，难度适中，有助于学生理解化学的实用性。
【难度系数】
0.6