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三、选择下面加点词语在句子中的不同意思。
负担：A. 承受的压力或担当的责任、费用等；B. 承担(责任、工作、费用等)。
1. 在这一海域,为了减轻岛上的
2. 这趟差旅费全部由公司
负担：A. 承受的压力或担当的责任、费用等；B. 承担(责任、工作、费用等)。
1. 在这一海域,为了减轻岛上的
负
$担
,$吃住必须返回军舰。( )2. 这趟差旅费全部由公司
负
$担
。$( )答案
1.A 2.B
解析
【分析】本题需结合句子语境，区分“负担”作为名词和动词的不同含义：第一句中“减轻”后接名词，“负担”指承受的压力或费用等；第二句中“负担”作谓语动词，意为承担（费用等），据此匹配选项。
【解析】1. 第一句“减轻岛上的负担”中，“负担”是被“减轻”修饰的名词，指承受的压力或担当的费用等，对应选项A；2. 第二句“差旅费全部由公司负担”中，“负担”作谓语动词，意思是承担（费用等），对应选项B。
【答案】1.A 2.B
【知识点】多义词辨析、语境中词语含义理解
【点评】本题考查同一词语在不同语境中的具体含义，需结合词性和句子搭配分析，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第一句“减轻岛上的负担”中，“负担”是被“减轻”修饰的名词，指承受的压力或担当的费用等，对应选项A；2. 第二句“差旅费全部由公司负担”中，“负担”作谓语动词，意思是承担（费用等），对应选项B。
【答案】1.A 2.B
【知识点】多义词辨析、语境中词语含义理解
【点评】本题考查同一词语在不同语境中的具体含义，需结合词性和句子搭配分析，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3
四、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. “掀开油布一角,竟露出一片绿油油的菜地”中的“竟”表示意料之外,这个岛上植物是很少的,看到绿油油的菜地,当然惊讶。( )
2. “有的战士上岛一段时间后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡”,原因是战士们吃的鱼肉太少。( )
3. 青菜是大棚里种出来的,搞大棚是为了防冻。( )
4. 将军离开小岛时,向着那片绿色和小岛行军礼的原因是,他被战士们不怕困难、热爱祖国的情怀感动。( )
5. 将军看到一盘小白菜生气了,是因为岛上的小白菜来之不易,队长却为他搞特殊化。( )
1. “掀开油布一角,竟露出一片绿油油的菜地”中的“竟”表示意料之外,这个岛上植物是很少的,看到绿油油的菜地,当然惊讶。( )
2. “有的战士上岛一段时间后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡”,原因是战士们吃的鱼肉太少。( )
3. 青菜是大棚里种出来的,搞大棚是为了防冻。( )
4. 将军离开小岛时,向着那片绿色和小岛行军礼的原因是,他被战士们不怕困难、热爱祖国的情怀感动。( )
5. 将军看到一盘小白菜生气了,是因为岛上的小白菜来之不易,队长却为他搞特殊化。( )
答案
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
解析
【分析】
本题考查课文《小岛》的细节理解，需结合课文内容逐题判断：第1题，“竟”表意料之外，契合岛上环境艰苦、菜地出现的惊讶语境；第2题，战士牙龈溃烂是因缺乏新鲜蔬菜，并非鱼肉少；第3题，大棚是为种植新鲜蔬菜，不只是防冻；第4题，将军行军礼是被战士的爱国情怀打动；第5题，将军生气是因队长为他搞特殊，浪费来之不易的小白菜。
【解析】
1. 结合课文语境，岛上环境恶劣，原本植物稀少，“竟”字体现看到绿油油菜地的意外，故说法正确；
2. 课文中战士的症状是长期缺乏新鲜蔬菜导致的维生素缺乏，并非鱼肉太少，故说法错误；
3. 岛上搞大棚是为了种植新鲜蔬菜，满足战士对新鲜蔬菜的需求，不只是防冻，故说法错误；
4. 将军被战士们在艰苦环境中坚守海岛、热爱祖国的情怀感动，因此行军礼，故说法正确；
5. 岛上种小白菜极为不易，队长特意为将军准备，将军认为是搞特殊化，因此生气，故说法正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
【知识点】
课文内容理解，《小岛》细节分析，词语语境义
【点评】
本题围绕课文《小岛》的核心细节设置判断，需学生熟悉课文内容，把握情节原因、词语含义，属于基础阅读理解题。
【难度系数】
0.6
本题考查课文《小岛》的细节理解，需结合课文内容逐题判断：第1题，“竟”表意料之外，契合岛上环境艰苦、菜地出现的惊讶语境；第2题，战士牙龈溃烂是因缺乏新鲜蔬菜，并非鱼肉少；第3题，大棚是为种植新鲜蔬菜，不只是防冻；第4题，将军行军礼是被战士的爱国情怀打动；第5题，将军生气是因队长为他搞特殊，浪费来之不易的小白菜。
【解析】
1. 结合课文语境，岛上环境恶劣，原本植物稀少，“竟”字体现看到绿油油菜地的意外，故说法正确；
2. 课文中战士的症状是长期缺乏新鲜蔬菜导致的维生素缺乏，并非鱼肉太少，故说法错误；
3. 岛上搞大棚是为了种植新鲜蔬菜，满足战士对新鲜蔬菜的需求，不只是防冻，故说法错误；
4. 将军被战士们在艰苦环境中坚守海岛、热爱祖国的情怀感动，因此行军礼，故说法正确；
5. 岛上种小白菜极为不易，队长特意为将军准备，将军认为是搞特殊化，因此生气，故说法正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
【知识点】
课文内容理解，《小岛》细节分析，词语语境义
【点评】
本题围绕课文《小岛》的核心细节设置判断，需学生熟悉课文内容，把握情节原因、词语含义，属于基础阅读理解题。
【难度系数】
0.6
五、课内阅读我最棒。
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去,也知道自己没法追。他站在原地,一时不知怎么办才好。终于,他眼睛一亮,看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。
没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……
1. 战士们起初怕烫似的躲远,后来又自觉地围了过来,这矛盾吗？为什么？___
2. 将军“本来想说些什么”,他可能想说些什么呢？___
3. 你从选文中体会到了什么？___
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去,也知道自己没法追。他站在原地,一时不知怎么办才好。终于,他眼睛一亮,看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。
没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……
1. 战士们起初怕烫似的躲远,后来又自觉地围了过来,这矛盾吗？为什么？___
2. 将军“本来想说些什么”,他可能想说些什么呢？___
3. 你从选文中体会到了什么？___
答案
1.不矛盾。战士们起初“怕烫似的”是因为想把小白菜让给将军，后来围过去是被将军平易近人的举动感动了，不想辜负将军的好意。2.示例：战士们，你们不怕艰苦，勇于克服困难，心中装着祖国和人民。你们辛苦了！3.体会到将军不摆架子，关心战士，战士也爱将军。
解析
【分析】
这是课内阅读题，需结合选文内容分析人物行为的动机与情感。第1题要对比战士前后行为的原因，明确两者不矛盾的逻辑；第2题结合将军的身份与当时的感动心情，推测其想说的话；第3题从将军与战士的互动中体会彼此的情感。
【解析】
1. 战士们起初躲远，是因为想把来之不易的小白菜让给将军，体现对将军的尊敬；后来围过来，是被将军将菜倒进汤、与战士共享的举动感动，不想辜负将军的好意，因此不矛盾。
2. 将军看到战士们的付出，内心深受感动，可能会说关心、赞扬战士的话，符合将军的身份与当时的情绪即可。
3. 从将军把菜倒进汤与战士分享，以及战士们被感动围过来的行为，能体会到将军不摆架子、关心战士，战士也爱戴将军，体现了官兵间深厚的情谊。
【答案】
1.不矛盾。战士们起初“怕烫似的”是因为想把小白菜让给将军，后来围过去是被将军平易近人的举动感动了，不想辜负将军的好意。2.示例：战士们，你们不怕艰苦，勇于克服困难，心中装着祖国和人民。你们辛苦了！3.体会到将军不摆架子，关心战士，战士也爱将军。
【知识点】
课内阅读理解，人物情感分析，文本内容理解
【点评】
本题围绕课内选文展开，考查学生对文本内容的理解和人物情感的把握，难度适中，能帮助学生巩固课内知识，体会官兵间的深厚情谊。
【难度系数】
0.7
这是课内阅读题，需结合选文内容分析人物行为的动机与情感。第1题要对比战士前后行为的原因，明确两者不矛盾的逻辑；第2题结合将军的身份与当时的感动心情，推测其想说的话；第3题从将军与战士的互动中体会彼此的情感。
【解析】
1. 战士们起初躲远，是因为想把来之不易的小白菜让给将军，体现对将军的尊敬；后来围过来，是被将军将菜倒进汤、与战士共享的举动感动，不想辜负将军的好意，因此不矛盾。
2. 将军看到战士们的付出，内心深受感动，可能会说关心、赞扬战士的话，符合将军的身份与当时的情绪即可。
3. 从将军把菜倒进汤与战士分享，以及战士们被感动围过来的行为，能体会到将军不摆架子、关心战士，战士也爱戴将军，体现了官兵间深厚的情谊。
【答案】
1.不矛盾。战士们起初“怕烫似的”是因为想把小白菜让给将军，后来围过去是被将军平易近人的举动感动了，不想辜负将军的好意。2.示例：战士们，你们不怕艰苦，勇于克服困难，心中装着祖国和人民。你们辛苦了！3.体会到将军不摆架子，关心战士，战士也爱将军。
【知识点】
课内阅读理解，人物情感分析，文本内容理解
【点评】
本题围绕课内选文展开，考查学生对文本内容的理解和人物情感的把握，难度适中，能帮助学生巩固课内知识，体会官兵间的深厚情谊。
【难度系数】
0.7
