1.（2025菏泽一模）某星期天早晨，妈妈给小明准备如图 M-1-1 所示的早餐，下列对图中有关物理量的估测最符合实际的是 （）

A.一根油条的长度约为 50 dm
B.一个鸡蛋的质量约为 200 g
C.杯中所盛豆浆的体积约为 5 L
D.适宜饮用的豆浆温度约为 $40°\mathrm{C}$

图 M-1-1

1.D

【分析】
本题为生活中常见物理量的估测题，需结合日常实际经验，回忆常见物体的长度、质量、体积、温度的合理数值，逐一分析每个选项是否符合实际，排除错误选项后选出正确答案。
【解析】
选项A：1dm=10cm，50dm=500cm，一根油条的长度约为20cm左右，50dm远大于实际值，不符合实际，A错误；
选项B：一个鸡蛋的质量约为50g，200g相当于4个鸡蛋的质量，不符合实际，B错误；
选项C：1L=1000mL，5L=5000mL，一杯豆浆的体积约为200~300mL，5L远大于实际值，不符合实际，C错误；
选项D：人体正常体温约为37℃，适宜饮用的热饮温度略高于体温，40℃左右符合实际，D正确。
【答案】
D
【知识点】
长度估测、质量估测、温度估测
【点评】
本题考查生活中常见物理量的估测，属于基础题型，解题关键是结合日常积累的经验，明确常见物体的物理量合理范围，注意单位换算，避免因单位误解导致判断错误。
【难度系数】
0.6

2.（2025聊城二模）小明在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如表所示。下列说法正确的是（）


A.小明本次散步的平均速度为5 m/s
B.“配速”的数值越小表示运动越慢
C.散步过程中，以上衣纽扣为参照物，小明是运动的
D.“配速”利用相同路程比时间的方法来比较物体运动的快慢

2.D

【分析】
本题考查运动学相关基础知识点，需逐一分析每个选项，结合平均速度计算、参照物判断、配速的物理意义等知识，判断选项的正误。
【解析】
选项A：计算平均速度时，先统一单位：距离$s=3.00\ \mathrm{km}=3000\ \mathrm{m}$，用时$t=45\ \mathrm{min}=45×60\ \mathrm{s}=2700\ \mathrm{s}$，平均速度$v=\frac{s}{t}=\frac{3000\ \mathrm{m}}{2700\ \mathrm{s}}\approx1.11\ \mathrm{m/s}≠5\ \mathrm{m/s}$，故A错误。
选项B：“配速”是运动$1\ \mathrm{km}$所用的时间，配速数值越小，说明运动相同路程用时越短，运动越快，故B错误。
选项C：以上衣纽扣为参照物，小明相对于纽扣的位置没有发生变化，因此小明是静止的，故C错误。
选项D：配速是相同路程（$1\ \mathrm{km}$）下比较运动时间，时间越短运动越快，属于“相同路程比时间”的方法比较运动快慢，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
运动快慢的比较、参照物、平均速度
【点评】
本题围绕运动学基础概念展开，涉及平均速度计算、参照物判断、配速的含义，属于基础题型，需准确理解各物理概念的物理意义即可解答。
【难度系数】
0.6

3.（2025郑州金水区期中）如图M-1-2所示，中国汽车制造商正将AI（人工智能）功能引入旗下车型，AI功能主要体现在车载语音助手的智能化水平上，汽车领域广泛利用AI语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（）

A.AI语音助手发出的声音不是由物体振动产生的
B.减小声音音量实质是降低音调
C.人们能听到的音乐声频率低于20 Hz
D.AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声波可以传递信息

图M-1-2

3.D

【分析】
要判断各选项的正确性，需结合声音的产生、特性、人耳听觉范围及声音的利用等声学基础知识点逐一分析：
1. 声音的产生：所有声音都由物体振动产生；
2. 声音的特性：响度指声音的大小（音量），音调指声音的高低，二者是不同的概念；
3. 人耳听觉范围：能听到的声音频率为20Hz~20000Hz，低于20Hz的次声波人耳无法感知；
4. 声音的作用：声波可传递信息和能量。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：任何声音都是由物体振动产生的，AI语音助手发出的声音也不例外，因此A错误；
选项B：减小声音音量是降低声音的响度，并非音调，音调由振动频率决定，因此B错误；
选项C：人耳能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，频率低于20Hz的是次声波，人无法听到，因此C错误；
选项D：AI语音助手根据用户语音指令完成操作，是利用声波传递的信息实现的，说明声波可以传递信息，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的产生、声音的特性、声音的利用
【点评】
本题结合生活中的AI语音助手考查声学基础知识点，属于声学部分的常规基础题，需准确区分声音的相关概念即可解答。
【难度系数】
0.5

4.（2026聊城模拟）如图M-1-3所示是中国古代的一些古典乐器。下列关于声现象的说法正确的是（）
琵琶 箫
图M-1-3

A.拨动琵琶粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同
B.用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
C.吹箫时，声源是箫的外壳，音色由箫的结构和外壳材料决定
D.用三种乐器演奏的优美的曲子，一定不是噪声

4.A

【分析】本题考查声现象的相关知识，需结合音调、响度、音色的决定因素，声源的判断以及噪声的定义，逐一分析各选项：
1. 音调由发声体振动的频率决定，频率不同则音调不同；
2. 响度由发声体的振幅决定，振幅不同则响度不同；
3. 声源是正在振动发声的物体，吹管乐器时声源为内部空气柱；
4. 噪声从环保角度定义，凡是影响人们正常休息、学习、工作，或对要听的声音产生干扰的声音都属于噪声，与声音是否优美无关。
【解析】
选项A：琵琶粗细不同的琴弦，振动频率不同（粗琴弦振动慢、频率低，细琴弦振动快、频率高），而音调由频率决定，因此发出声音的音调不同，该选项正确；
选项B：用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，响度与振幅有关，所以发出声音的响度不同，该选项错误；
选项C：吹箫时，声音由箫内部的空气柱振动产生，声源是箫内的空气柱，而非箫的外壳，该选项错误；
选项D：从环保角度，优美的曲子若影响人们正常休息、学习或工作，也属于噪声，该选项错误。
【答案】A
【知识点】音调与频率的关系、响度与振幅的关系、噪声的定义
【点评】本题为声现象基础概念题，考查学生对声现象核心知识点的理解与应用，需准确区分各概念的决定因素，难度较低。
【难度系数】0.6

5.（2025张掖三模）在电影《哪吒2》中哪吒用三昧真火融化敌方冰柱后，火焰余波使湖水剧烈沸腾，大量水蒸气在空中形成云雾。敖丙为抵御哪吒的火焰，召唤寒冰结界，周围空气中的水蒸气瞬间凝结为白霜。在此场景中，依次发生的物态变化及对应吸放热情况是
（）

A.熔化(吸热)→汽化(吸热)→液化(放热)→凝华(放热)
B.凝华(放热)→升华(吸热)→液化(放热)→凝固(放热)
C.汽化(吸热)→液化(放热)→升华(吸热)→凝华(放热)
D.熔化(吸热)→升华(吸热)→液化(放热)→凝固(放热)

5.A

【分析】首先拆解题目中的四个场景过程，逐一判断物质的状态变化，再结合物态变化的吸放热规律匹配选项：1. 融化冰柱：固态冰变为液态水；2. 湖水沸腾：液态水变为气态水蒸气；3. 水蒸气形成云雾：气态水蒸气变为液态小水滴；4. 水蒸气凝结为白霜：气态水蒸气直接变为固态霜。再对应各过程的吸放热，即可得出答案。
【解析】逐个分析场景中的物态变化及吸放热：①融化冰柱：固态冰→液态水，属于熔化，吸热；②湖水沸腾：液态水→气态水蒸气，属于汽化，吸热；③水蒸气形成云雾：气态水蒸气→液态小水滴，属于液化，放热；④水蒸气凝结为白霜：气态水蒸气→固态霜，属于凝华，放热。依次对应选项A的描述，故答案为A。
【答案】A
【知识点】物态变化、熔化、汽化
【点评】本题结合电影场景考查物态变化的判断及吸放热规律，属于初中物理基础题，需准确区分各物态变化的定义，难度较低。
【难度系数】0.6

6.（2025铁岭三模）某同学一家三口在寒假期间去电影院看了热映的某影片，细心观察的他发现这其中蕴含了很多物理知识，下列说法
正确的是
（）

A.电影放映机的工作原理与照相机类似
B.看电影时，能看到屏幕上的画面，说明屏幕是光源
C.看电影时，把手机调成静音模式，是在人耳处减弱噪声的
D.电影院座位前低后高的设计是因为光沿直线传播，避免前排观众挡住屏幕反射的光

6.D

【分析】本题结合电影院的生活场景，考查多个物理基础知识点，需逐一分析每个选项对应的物理原理，判断其正误：先明确各选项涉及的核心物理概念，再结合概念逐一排查错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
A选项：电影放映机的工作原理是凸透镜成像中，当物距在一倍焦距与二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像；而照相机的工作原理是物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，二者原理不同，故A错误。
B选项：光源是指自身能够发光的物体，电影屏幕本身不能发光，它是反射电影放映机的光，因此屏幕不是光源，故B错误。
C选项：减弱噪声的途径有三种：在声源处、传播过程中、人耳处；将手机调成静音模式，是在声源处减弱噪声，并非人耳处，故C错误。
D选项：电影院座位设计为前低后高，是因为光沿直线传播，这样的设计可避免前排观众挡住后排观众的视线，同时保证屏幕反射的光能顺利进入后排观众的眼睛，故D正确。
【答案】D
【知识点】凸透镜成像规律、光现象、噪声的控制
【点评】本题以生活中的电影院场景为载体，综合考查多个初中物理基础知识点，难度较低，需要学生准确掌握各概念的核心内容，属于易得分题。
【难度系数】0.7