2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级生物上册苏教版云南专版第71页答案
活动一
观察鲫鱼的主要特征
目的:认识鲫鱼的主要特征。
器材:解剖盘,水槽,滴管,鲫鱼,红墨水,清水等。
指导:
1. 将鲫鱼放在解剖盘中,观察它的外部形态。

(1) 鲫鱼的身体可分为
、
、
三部分。
(2) 体形多呈
型,可减少水中的阻力。
(3) 能感知水流方向的结构是
。
(4) 摸摸鲫鱼的体表,鲫鱼体表有
覆盖,并能分泌
。
2. 将鲫鱼放在盛有清水的水槽中,观察它的运动,要特别注意鱼鳍和鲫鱼运动的关系。
3. 用滴管吸取红墨水,滴在鲫鱼口的前方,观察发生的现象。从水中取出鲫鱼,轻轻翻开鳃盖,观察鱼鳃的颜色。
结论:鲫鱼的形态结构特点与其
生活环境相适应。

答案

(1) 头；躯干；尾
(2) 纺锤（流线）
(3) 侧线
(4) 鳞片；黏液
结论：水生（水中）

解析

本题为观察鲫鱼的实验题，结合鱼类适应水生生活的七年级基础知识点解答：
(1) 观察鲫鱼外部形态可明确，它的身体划分为头、躯干、尾三个部分；
(2) 鲫鱼的体形呈纺锤（流线）型，能够有效减少在水中游动时受到的阻力；
(3) 鲫鱼身体两侧的侧线是特化的感觉结构，可以感知水流的方向、速度等信息；
(4) 鲫鱼体表有鳞片覆盖，同时能分泌黏液，既可以保护鱼体，也能进一步降低游泳时受到的水的阻力；
该实验最终可得出结论：鲫鱼的形态结构特点与其水生（水中）的生活环境相适应。