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典例分析 自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列谚语能体现生物影响环境的是()
A.大雪纷纷落,明年吃馍馍
B.山上多种树,胜似修水库
C.肥是庄稼宝,施足又施巧
D.白露天气晴,谷子如白银
解析 A项主要体现了水对植物的影响,C项体现了无机盐对植物的影响,D项体现了光对植物的影响。A、C、D三项都体现了环境影响生物。
答案 B
A.大雪纷纷落,明年吃馍馍
B.山上多种树,胜似修水库
C.肥是庄稼宝,施足又施巧
D.白露天气晴,谷子如白银
解析 A项主要体现了水对植物的影响,C项体现了无机盐对植物的影响,D项体现了光对植物的影响。A、C、D三项都体现了环境影响生物。
答案 B
答案
B
解析
【分析】
首先明确解题思路：需区分生物与环境的两种核心关系——环境影响生物（环境因素对生物的作用）、生物影响环境（生物活动改变环境）。接下来逐一分析每个选项对应的关系类型，筛选出体现生物影响环境的选项。
【解析】
生物与环境的关系分为环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境三类。对各选项分析如下：
1. A选项：“大雪纷纷落，明年吃馍馍”，大雪（环境中的水分因素）影响来年庄稼（生物）的生长，属于环境影响生物；
2. B选项：“山上多种树，胜似修水库”，树木（生物）的生命活动可涵养水源、保持水土，改变了山上的环境，属于生物影响环境；
3. C选项：“肥是庄稼宝，施足又施巧”，肥料中的无机盐（环境因素）影响庄稼（生物）的生长，属于环境影响生物；
4. D选项：“白露天气晴，谷子如白银”，白露的天气状况（环境因素）影响谷子（生物）的生长，属于环境影响生物。
综上，只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
生物与环境的关系
【点评】
本题以谚语为载体考查生物与环境的关系，需准确区分环境影响生物和生物影响环境的实例，属于生物学科基础知识点，难度适中，是常见的基础考题。
【难度系数】
0.5
首先明确解题思路：需区分生物与环境的两种核心关系——环境影响生物（环境因素对生物的作用）、生物影响环境（生物活动改变环境）。接下来逐一分析每个选项对应的关系类型，筛选出体现生物影响环境的选项。
【解析】
生物与环境的关系分为环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境三类。对各选项分析如下：
1. A选项：“大雪纷纷落，明年吃馍馍”，大雪（环境中的水分因素）影响来年庄稼（生物）的生长，属于环境影响生物；
2. B选项：“山上多种树，胜似修水库”，树木（生物）的生命活动可涵养水源、保持水土，改变了山上的环境，属于生物影响环境；
3. C选项：“肥是庄稼宝，施足又施巧”，肥料中的无机盐（环境因素）影响庄稼（生物）的生长，属于环境影响生物；
4. D选项：“白露天气晴，谷子如白银”，白露的天气状况（环境因素）影响谷子（生物）的生长，属于环境影响生物。
综上，只有B选项符合题意。
【答案】
B
【知识点】
生物与环境的关系
【点评】
本题以谚语为载体考查生物与环境的关系，需准确区分环境影响生物和生物影响环境的实例，属于生物学科基础知识点，难度适中，是常见的基础考题。
【难度系数】
0.5
举一反三 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境关系的角度分析，下列与之相同的是(
A.沙漠中的植物根系发达
B.海豹的皮下脂肪非常厚
C.野兔随季节换毛
D.绿色植物能够净化空气
D
)A.沙漠中的植物根系发达
B.海豹的皮下脂肪非常厚
C.野兔随季节换毛
D.绿色植物能够净化空气
答案
D 解析 蚯蚓能疏松土壤,产生的粪便还可以提高土壤肥力,体现了生物影响环境。A、B、C三项都体现了生物适应环境,D项体现了生物影响环境。
解析
【分析】
首先明确题目核心：需从生物与环境的关系角度，找出与蚯蚓例子（生物影响环境）相同的选项。先分析题干中蚯蚓的作用：蚯蚓活动使土壤疏松、粪便提升土壤肥力，是生物（蚯蚓）对环境（土壤）产生的影响，属于生物影响环境。接下来需逐一分析选项，判断每个选项属于生物适应环境还是生物影响环境，进而选出符合要求的选项。
【解析】
题干中蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响。逐一分析选项：
A.沙漠植物根系发达，是为了吸收沙漠深处的水分，适应干旱环境，属于生物适应环境；
B.海豹皮下脂肪厚，是为了适应寒冷的极地环境，起到保温作用，属于生物适应环境；
C.野兔随季节换毛，是为了适应不同季节的温度变化，属于生物适应环境；
D.绿色植物净化空气，是植物（生物）对周围空气环境产生的积极影响，属于生物影响环境，与题干例子一致。
【答案】
D
【知识点】
生物与环境的关系；生物对环境的影响
【点评】
本题考查生物与环境的关系，核心是区分生物适应环境和生物影响环境的内涵，属于初中生物基础题型，需学生准确理解两类关系的差异。
【难度系数】
0.7
首先明确题目核心：需从生物与环境的关系角度，找出与蚯蚓例子（生物影响环境）相同的选项。先分析题干中蚯蚓的作用：蚯蚓活动使土壤疏松、粪便提升土壤肥力，是生物（蚯蚓）对环境（土壤）产生的影响，属于生物影响环境。接下来需逐一分析选项，判断每个选项属于生物适应环境还是生物影响环境，进而选出符合要求的选项。
【解析】
题干中蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响。逐一分析选项：
A.沙漠植物根系发达，是为了吸收沙漠深处的水分，适应干旱环境，属于生物适应环境；
B.海豹皮下脂肪厚，是为了适应寒冷的极地环境，起到保温作用，属于生物适应环境；
C.野兔随季节换毛，是为了适应不同季节的温度变化，属于生物适应环境；
D.绿色植物净化空气，是植物（生物）对周围空气环境产生的积极影响，属于生物影响环境，与题干例子一致。
【答案】
D
【知识点】
生物与环境的关系；生物对环境的影响
【点评】
本题考查生物与环境的关系，核心是区分生物适应环境和生物影响环境的内涵，属于初中生物基础题型，需学生准确理解两类关系的差异。
【难度系数】
0.7
1. 在草原生态系统中,牛和羊的关系是(
A.捕食关系
B.竞争关系
C.寄生关系
D.共生关系
B
)A.捕食关系
B.竞争关系
C.寄生关系
D.共生关系
答案
1.B
解析
【分析】首先明确生态系统中生物间常见的种间关系类型：捕食（一种生物以另一种生物为食）、竞争（两种生物争夺相同的资源，如食物、空间等）、寄生（一种生物寄居于另一种生物体内或体表，摄取寄主养分）、共生（两种生物相互依存、彼此有利）。本题中牛和羊都以草原的草为食物，需判断它们争夺资源的关系类型。
【解析】选项A：捕食关系是捕食者与被捕食者的关系，牛和羊都以草为食，不存在捕食行为，A错误；选项B：竞争关系是生物间争夺相同资源的关系，牛和羊都吃草，会争夺食物资源，属于竞争关系，B正确；选项C：寄生关系是一方受益、另一方受害的依存关系，牛和羊无此类关系，C错误；选项D：共生关系是双方互利共生的关系，牛和羊仅争夺资源，无互利共生特征，D错误。
【答案】B
【知识点】生物种间关系、竞争关系
【点评】本题考查生态系统中生物种间关系的基础知识点，需准确区分不同种间关系的特点，属于生物学科的基础题型，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】0.8
【解析】选项A：捕食关系是捕食者与被捕食者的关系，牛和羊都以草为食，不存在捕食行为，A错误；选项B：竞争关系是生物间争夺相同资源的关系，牛和羊都吃草，会争夺食物资源，属于竞争关系，B正确；选项C：寄生关系是一方受益、另一方受害的依存关系，牛和羊无此类关系，C错误；选项D：共生关系是双方互利共生的关系，牛和羊仅争夺资源，无互利共生特征，D错误。
【答案】B
【知识点】生物种间关系、竞争关系
【点评】本题考查生态系统中生物种间关系的基础知识点，需准确区分不同种间关系的特点，属于生物学科的基础题型，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】0.8
2. 自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（
A.水稻和杂草
B.七星瓢虫和蚜虫
C.狗和狂犬病毒
D.豆科植物和根瘤菌
A
）A.水稻和杂草
B.七星瓢虫和蚜虫
C.狗和狂犬病毒
D.豆科植物和根瘤菌
答案
2.A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确生物间常见的种间关系类型及特点：①竞争：两种生物争夺相同的资源（如食物、空间等）；②捕食：一种生物以另一种生物为食；③寄生：一种生物寄居于另一种生物体内/体表，获取寄主养分；④共生：两种生物相互依存、彼此有利。再逐一分析选项：A选项水稻和杂草，在稻田中争夺阳光、水分、无机盐等资源，属于竞争；B选项七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食；C选项狂犬病毒寄生在狗体内，是寄生；D选项豆科植物与根瘤菌相互有利，是共生。因此选A。
【解析】
生物的种间关系包括竞争、捕食、寄生、共生等，需结合各关系的定义分析选项：
1. 选项A：水稻和杂草生活在同一稻田中，会争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，符合“两种生物争夺相同资源”的竞争关系特点；
2. 选项B：七星瓢虫以蚜虫为食，属于捕食关系；
3. 选项C：狂犬病毒寄生在狗的体内，从狗体内获取营养维持生活，属于寄生关系；
4. 选项D：豆科植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，二者相互有利，属于共生关系。
综上，具有竞争关系的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
生物的种间关系
【点评】
本题考查初中生物基础的种间关系知识点，核心是区分竞争、捕食、寄生、共生的概念，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确生物间常见的种间关系类型及特点：①竞争：两种生物争夺相同的资源（如食物、空间等）；②捕食：一种生物以另一种生物为食；③寄生：一种生物寄居于另一种生物体内/体表，获取寄主养分；④共生：两种生物相互依存、彼此有利。再逐一分析选项：A选项水稻和杂草，在稻田中争夺阳光、水分、无机盐等资源，属于竞争；B选项七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食；C选项狂犬病毒寄生在狗体内，是寄生；D选项豆科植物与根瘤菌相互有利，是共生。因此选A。
【解析】
生物的种间关系包括竞争、捕食、寄生、共生等，需结合各关系的定义分析选项：
1. 选项A：水稻和杂草生活在同一稻田中，会争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，符合“两种生物争夺相同资源”的竞争关系特点；
2. 选项B：七星瓢虫以蚜虫为食，属于捕食关系；
3. 选项C：狂犬病毒寄生在狗的体内，从狗体内获取营养维持生活，属于寄生关系；
4. 选项D：豆科植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，二者相互有利，属于共生关系。
综上，具有竞争关系的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
生物的种间关系
【点评】
本题考查初中生物基础的种间关系知识点，核心是区分竞争、捕食、寄生、共生的概念，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
