5.【提出问题】
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:
A. 白烟主要是燃烧时产生的二氧化碳;
B. 白烟主要是燃烧时产生的水蒸气;
C. 白烟主要是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒。
【实验探究】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设
(2)吹灭蜡烛,立即将一块干燥的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中没有
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:
A. 白烟主要是燃烧时产生的二氧化碳;
B. 白烟主要是燃烧时产生的水蒸气;
C. 白烟主要是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒。
【实验探究】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设
A
(填字母),但这样做并不能得出正确的结论,原因是蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有完全散去,也会使澄清石灰水变浑浊
。(2)吹灭蜡烛,立即将一块干燥的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中没有
水蒸气
。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设
C
提供了证据。同时可排除假设A和B
,因为二氧化碳和水蒸气均不能燃烧
。答案
5.(1)A 蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有完全散去,也会使澄清石灰水变浑浊
(2)水蒸气
(3)C A和B 二氧化碳和水蒸气均不能燃烧
(2)水蒸气
(3)C A和B 二氧化碳和水蒸气均不能燃烧
解析
【分析】
要探究蜡烛刚熄灭时白烟的成分,需结合二氧化碳、水蒸气、石蜡蒸气凝成的固体小颗粒的性质分析实验操作的目的与现象:(1)澄清石灰水用于检验二氧化碳,对应假设A,但刚吹灭蜡烛时周围残留燃烧产生的二氧化碳会干扰实验;(2)干燥玻璃片用于检验水蒸气,无水雾则说明无水蒸气;(3)可燃的白烟说明是石蜡颗粒,排除不可燃的二氧化碳和水蒸气。
【解析】
(1) 澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊,因此用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩白烟,目的是验证假设A;但蜡烛刚熄灭时,燃烧产生的二氧化碳尚未完全散去,会使澄清石灰水变浑浊,干扰实验,故无法得出正确结论。
(2) 水蒸气遇冷会在干燥玻璃片上凝结成水雾,玻璃片上无水雾,说明白烟中没有水蒸气。
(3) 白烟能被点燃,说明其具有可燃性,石蜡蒸气凝成的固体小颗粒具有可燃性,因此为假设C提供证据;而二氧化碳和水蒸气均不具有可燃性,故可排除假设A和B。
【答案】
5.(1)A 蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有完全散去,也会使澄清石灰水变浑浊
(2)水蒸气
(3)C A和B 二氧化碳和水蒸气均不能燃烧
【知识点】
化学实验探究、物质的性质
【点评】
本题通过实验探究蜡烛白烟的成分,考查了二氧化碳、水蒸气、石蜡的性质,需结合实验目的分析现象,培养实验探究的逻辑思维,属于初中化学基础实验题。
【难度系数】
0.6
要探究蜡烛刚熄灭时白烟的成分,需结合二氧化碳、水蒸气、石蜡蒸气凝成的固体小颗粒的性质分析实验操作的目的与现象:(1)澄清石灰水用于检验二氧化碳,对应假设A,但刚吹灭蜡烛时周围残留燃烧产生的二氧化碳会干扰实验;(2)干燥玻璃片用于检验水蒸气,无水雾则说明无水蒸气;(3)可燃的白烟说明是石蜡颗粒,排除不可燃的二氧化碳和水蒸气。
【解析】
(1) 澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊,因此用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩白烟,目的是验证假设A;但蜡烛刚熄灭时,燃烧产生的二氧化碳尚未完全散去,会使澄清石灰水变浑浊,干扰实验,故无法得出正确结论。
(2) 水蒸气遇冷会在干燥玻璃片上凝结成水雾,玻璃片上无水雾,说明白烟中没有水蒸气。
(3) 白烟能被点燃,说明其具有可燃性,石蜡蒸气凝成的固体小颗粒具有可燃性,因此为假设C提供证据;而二氧化碳和水蒸气均不具有可燃性,故可排除假设A和B。
【答案】
5.(1)A 蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有完全散去,也会使澄清石灰水变浑浊
(2)水蒸气
(3)C A和B 二氧化碳和水蒸气均不能燃烧
【知识点】
化学实验探究、物质的性质
【点评】
本题通过实验探究蜡烛白烟的成分,考查了二氧化碳、水蒸气、石蜡的性质,需结合实验目的分析现象,培养实验探究的逻辑思维,属于初中化学基础实验题。
【难度系数】
0.6
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