一、听录音，选择与你所听内容相对应的图片。
()1. A. B.

()2. A. B.

()3. A. B.

()4. A. B.

1. B 2. A 3. B 4. B

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有选项图片，明确每幅图片代表的内容，在脑海中建立对应的英文词汇或短语认知；
2. 听录音时，集中注意力捕捉录音中的关键信息，比如物品名称、动作描述等，将听到的内容与提前浏览的图片进行对应匹配；
3. 听完每道小题的录音后及时做出选择，避免受后续内容干扰，若没听清可结合图片特征合理判断。
【解析】
根据听力录音内容，将听到的信息与对应图片匹配：
1. 录音内容与选项B的图片匹配，故选B；
2. 录音内容与选项A的图片匹配，故选A；
3. 录音内容与选项B的图片匹配，故选B；
4. 录音内容与选项B的图片匹配，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. B
【知识点】
英语听力图文匹配
【点评】
本题主要考查学生的听力理解能力和图文对应能力，要求学生能快速捕捉听力关键信息并与图片建立关联，日常需多积累常见物品、动作的英文表达，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6

二、英汉互译。
1. 看医生
2. 休息
3. 发烧
4. 吃一些药
5. 喝一些温水
6. go to see the dentist
7. eat too many sweets
8. brush your teeth
9. before bedtime
10. let me check

1. see the doctor 2. have a rest 3. have
a fever 4. take some medicine 5. drink
some warm water 6. 去看牙医 7. 吃太
多糖 8. 刷你的牙 9. 就寝之前
10. 让我检查一下

【分析】
这是一组医疗健康场景的英汉互译题，解题思路如下：
1. 汉译英部分：需回忆课本中约定俗成的固定短语搭配，不能逐字直译，比如“看医生”“发烧”这类表达都有对应的标准英文固定短语；
2. 英译汉部分：先准确理解每个单词的含义，再结合中文表达习惯调整语序，让翻译更通顺自然，比如“before bedtime”结合生活场景翻译为“就寝之前”更符合中文语境。
【解析】
1. “看医生”是常用固定英文短语see the doctor；
2. “休息”对应的标准英文固定短语是have a rest；
3. “发烧”的固定英文表达为have a fever；
4. 英文中“吃药”习惯用take搭配medicine，所以“吃一些药”翻译为take some medicine；
5. “喝一些温水”直接按语义翻译为drink some warm water；
6. go to see the dentist里，dentist意为牙医，整体翻译为“去看牙医”；
7. eat too many sweets中，sweets指糖果，too many表示太多，翻译为“吃太多糖”；
8. brush your teeth按语义翻译为“刷你的牙”；
9. before bedtime里bedtime是就寝时间，翻译为“就寝之前”；
10. let me check结合中文表达习惯翻译为“让我检查一下”。
【答案】
1. see the doctor 2. have a rest 3. have a fever 4. take some medicine 5. drink some warm water 6. 去看牙医 7. 吃太多糖 8. 刷你的牙 9. 就寝之前 10. 让我检查一下
【知识点】
1. 健康类固定短语
2. 日常英汉互译
【点评】
本题聚焦医疗健康场景的常用短语互译，这类短语在日常交流和英语学习中使用率高，需牢记固定搭配，避免逐字直译的误区，同时兼顾中英文表达习惯的差异，保证翻译准确通顺。
【难度系数】
0.8

三、根据首字母提示填空。
1. —What's w with you? —I have a headache.
2. —I'm very tired. Can I have a r first? —Of course.
3. We s brush our teeth every day.
4. I have a t. I can't eat anything.
5. Please don't drink too m cola.

1. wrong 2. rest 3. should
4. toothache 5. much

【分析】
这是一道根据首字母提示完成句子的基础英语题，解题时需结合语境、固定句型和短语来思考：
1. 第一题答语表示头疼，问句是询问对方身体状况的常用句型，回忆固定表达“What's wrong with you?”即可确定首字母w对应的单词。
2. 第二题上句说“很累”，结合请求的语境，想到固定短语“have a rest（休息）”，对应首字母r。
3. 第三题表达“每天刷牙”的建议，需要一个表“应该”的情态动词，首字母s对应的should符合语境。
4. 第四题提到“不能吃东西”，结合身体不适的语境，想到牙疼的表达“have a toothache”，对应首字母t。
5. 第五题中cola是不可数名词，修饰不可数名词表“太多”的短语是“too much”，对应首字母m。
【解析】
1. 根据答语“I have a headache.”（我头疼），可知问句是询问对方身体状况的常用句型“What's wrong with you?”，所以填wrong。
2. 上句“I'm very tired.”（我很累），结合请求的语境，固定短语“have a rest”表示“休息一下”，符合题意，填rest。
3. 句子表达“我们应该每天刷牙”的建议，情态动词should表示“应该”，符合语境和首字母提示，填should。
4. 根据“I can't eat anything.”（我不能吃任何东西），可知是牙疼，固定表达“have a toothache”表示“牙疼”，填toothache。
5. cola是不可数名词，“too much”用于修饰不可数名词，表示“太多”，符合题意，填much。
【答案】
1. wrong 2. rest 3. should
4. toothache 5. much
【知识点】
固定句型与短语、情态动词用法、不可数名词修饰词
【点评】
本题考查小学英语基础的日常交际用语、固定搭配及简单语法知识，紧密结合生活场景，解题关键是结合语境回忆对应的常用表达，需要学生积累健康相关的短语和基础语法点。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.What's wrong ?
A.with her
B.with he
C.with she

1. A

【分析】
首先要明确“What's wrong with sb?”是询问某人状况的固定句型，其中“with”是介词，介词后接人称代词时需用宾格形式。接着分析选项：A选项“her”是人称代词she的宾格；B选项“he”、C选项“she”都是主格形式，不符合介词后接宾格的语法要求，因此应选A。
【解析】
1. 固定句型：“What's wrong with sb?”是常用的询问句型，意为“某人怎么了？”。
2. 代词用法：介词“with”后面需要接人称代词的宾格形式，选项中只有“her”是宾格，“he”和“she”为主格，不符合语法规则，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
固定句型用法、人称代词宾格
【点评】
本题属于基础题，重点考查学生对常用询问句型和人称代词格的掌握，只要牢记固定搭配和介词后接宾格的规则，就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

()2.—What should we do? —You should .

A.take a medicine
B.takes medicines
C.take some medicine

2. C

【分析】
首先，我们需要明确情态动词should的用法：should后面必须接动词原形，所以先排除动词用了第三人称单数形式的B选项。接着，分析名词medicine的用法：当medicine表示“药”时，它是不可数名词，不能用不定冠词a修饰，也不能加s变成复数形式，因此A选项的表达错误。而some可以修饰不可数名词，take some medicine是正确的表达，所以应该选C。
【解析】
1. 情态动词should后接动词原形，选项B中takes是take的第三人称单数形式，不符合语法规则，排除B；
2. medicine作“药”讲时为不可数名词，不能用a修饰，也不能加s变复数，选项A的表达错误，排除A；
3. some可修饰不可数名词，take some medicine是正确的固定表达，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词should用法、不可数名词用法
【点评】
这道题主要考查情态动词的基本用法和不可数名词的搭配规则，属于基础题。学生需要牢记情态动词后接动词原形，以及常见不可数名词的使用规范，避免出现冠词搭配或名词形式的错误。
【难度系数】
0.8

()3.Liu Tao should at home.

A.has a rest
B.to have a rest
C.have a rest

3. C

【分析】
首先要明确情态动词的用法，题目中出现了情态动词should，情态动词的关键规则是后面必须接动词原形。接着逐一分析选项：选项A的has是have的第三人称单数形式，不符合情态动词后接原形的要求；选项B的to have是动词不定式结构，也不符合；选项C的have是动词原形，完全符合should的用法规则，因此应选择C。
【解析】
本题考查情态动词should的用法，情态动词should后必须接动词原形：
1. 选项A：has是have的第三人称单数形式，不符合情态动词后接动词原形的要求；
2. 选项B：to have是动词不定式结构，不符合要求；
3. 选项C：have是动词原形，符合should后接动词原形的规则。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词后接动词原形
【点评】
这是一道基础的情态动词用法考查题，核心在于牢记情态动词（如should）后接动词原形的规则，只要掌握该规则就能轻松选出正确答案，适合巩固情态动词的基础用法。
【难度系数】
0.9

()4.—What wrong with Yang Ling? —She a headache.

A.is; is
B.is; has
C.has; is

4. B

【分析】
首先，我们需要回忆询问身体状况的固定句型，“What's wrong with sb.?”是用来询问某人怎么了的常用表达，所以第一个空要填is；其次，表示“头疼”的固定搭配是“have a headache”，句子主语是she，属于第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式has，因此第二个空填has，结合选项可知选B。
【解析】
1. 第一个空：询问某人身体状况的固定句型为“What is wrong with sb.?”，所以此处应填is；
2. 第二个空：“头疼”的正确表达是“have a headache”，主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需变为第三人称单数形式has；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型运用、第三人称单数谓语变化
【点评】
本题考查日常交际中的固定句型和一般现在时第三人称单数的谓语变化，属于基础题，需要学生牢记询问身体状况的常用句型以及常见疾病的英语表达，同时注意主语为第三人称单数时谓语动词的变形规则。
【难度系数】
0.8

()5.We eat too sweets because they are bad for us.

A.shouldn't; many
B.should; many
C.shouldn't; much

5. A

【分析】
首先，根据后半句“because they are bad for us”（因为它们对我们有害）的因果逻辑，可判断我们“不应该”吃太多甜食，所以第一个空应选表否定的shouldn't，排除选项B；其次，sweets是可数名词复数形式，many用于修饰可数名词复数，much用于修饰不可数名词，因此第二个空应填many，最终确定答案为A。
【解析】
1. 结合语境逻辑判断：由“because they are bad for us”可知，甜食对健康有害，所以我们不应该吃太多，第一个空需填should的否定形式shouldn't，排除选项B；
2. 区分many和much的用法：sweets是可数名词复数，many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，因此第二个空填many；
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
should的否定用法；many与much的区别；语境逻辑判断
【点评】
本题考查基础的情态动词用法和形容词修饰名词的差异，结合因果语境即可快速解题，要求学生熟练掌握should的否定形式以及many和much的适用范围，是一道侧重基础知识点应用的题目。
【难度系数】
0.8