五、填空。
1. 虽，弗若之矣。为是弗若与？曰：也。
2. 《两小儿辩日》中，孔子对学问的态度值得我们学习。

五、1. 与之俱学 其智 非然
2. 实事求是

【解析】
题目仅标注题型为填空，未给出具体填空题目内容，无法进行详细解析，答案略。
【答案】
略
【知识点】
无法确定
【点评】
因缺少具体填空题目内容，无法对题目考查方向、考点等进行点评。
【难度系数】
无法确定

【解析】
本题出自《孟子·告子上》中的《学弈》，需依据原文准确填写。原句为“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
【答案】
与之俱学；其智；非然
【知识点】
文言名句默写；《学弈》识记
【点评】
本题考查对经典文言文篇章的背诵积累，要求学生准确记忆原文语句，重视课本重点文言内容的掌握，避免书写错别字。
【难度系数】
0.8

【解析】
《两小儿辩日》中，孔子面对两小儿关于太阳远近的争辩，无法判断对错时并未不懂装懂，而是坦然承认自己的无知，体现出他对待学问实事求是的态度。
【答案】
实事求是
【知识点】
文言文主旨理解、古人治学态度
【点评】
本题考查对文言文内容及人物治学态度的把握，需结合文中孔子的行为分析其精神品质，引导学生树立实事求是的治学观念。
【难度系数】
0.8

六、学以致用。
《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。认真阅读下面的素材提示，然后运用对比的手法，描写两人的不同表现和不同结果，并在结尾处明确地揭示一个道理。
篮球训练场 挥汗如雨的小明 偷懒休息的小刚

六、示例：烈日下的篮球训练场上，阳光正无情地照在小明的身上。汗水从他黝黑的脸颊上流下，背心已经被汗水浸透，他依然聚精会神地练习着投篮。此时的小刚已经受不住这酷热，偷懒躲到了树荫下。在校队选拔赛中，小明入选校篮球队，小刚却被淘汰出局。这是因为他们俩的身体素质有差别吗？不是的，有差别的只是个人的努力程度。

【解析】
需以篮球训练场为特定场景，运用对比手法分别刻画小明挥汗如雨训练、小刚偷懒休息的不同表现，呈现两人的不同结果，最后明确揭示道理。写作时要先构建具体场景，通过细节强化行为对比，再自然引出结果，点明核心道理。
【答案】
烈日下的篮球训练场上，阳光正无情地照在小明的身上。汗水从他黝黑的脸颊上流下，背心已经被汗水浸透，他依然聚精会神地练习着投篮。此时的小刚已经受不住这酷热，偷懒躲到了树荫下。在校队选拔赛中，小明入选校篮球队，小刚却被淘汰出局。这是因为他们俩的身体素质有差别吗？不是的，有差别的只是个人的努力程度。
【知识点】
对比手法运用、场景细节描写、主旨明确揭示
【点评】
示例以烈日篮球场为场景，通过细节塑造出两人的鲜明对比，自然引出不同结果，最后清晰揭示努力程度影响结果的道理，完全契合题目要求，细节生动，对比效果突出。
【难度系数】
0.6

七、课内阅读我最棒。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 下列启示不能从本文中获得的一项是()
A. 从不同角度分析问题，会得出不同的结论。
B. 认识自然，探求客观事理，要独立思考，大胆质疑。
C. 宇宙是广袤无垠的，我们要学习科学知识，努力认识宇宙。
D. 宇宙无垠，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
2. 用自己的话分别写出两小儿的观点。

3. 两小儿一个从觉出发，一个从觉出发，因为判断太阳远近的角度不同，标准不同，所以得出了不同的结论。
4. “两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”听了两小儿的话，孔子会说什么呢？(可以用现代汉语，也可用孔子的名言来回答)

七、1. C
2. 一个小孩认为太阳升起时离人近，而到中午时离人远。另一个小孩认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
3. 视 触
4. 示例：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

【解析】
1. 第1题：A选项，两小儿从太阳大小和温度的不同角度分析问题，得出不同结论，契合文本内容；B选项，两小儿独立思考、大胆质疑太阳远近的问题，符合文本体现的精神；C选项，文中未涉及“学习科学知识，努力认识宇宙”的相关表述，无法从本文获得该启示；D选项，孔子无法判断两小儿的对错，体现了知识无穷、学无止境的道理，符合文本内涵。因此选C。
2. 第2题：结合原文中两小儿的观点，用现代汉语准确转述即可，需清晰传达太阳在“始出时”和“日中时”的远近判断。
3. 第3题：一儿通过观察太阳的大小（视觉角度）判断远近，一儿通过感受太阳的温度（触觉角度）判断远近，因此对应视、触两种感官。
4. 第4题：结合孔子实事求是的治学态度，选用符合其身份的语言作答即可，示例中的孔子名言贴合文本情境。
【答案】
1. C
2. 一个小孩认为太阳刚升起时离人近，而到中午时离人远。另一个小孩认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
3. 视 触
4. 示例：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
【知识点】
文言文文意理解、文本启示提炼、文言内容转述
【点评】
本题考查课内文言文《两小儿辩日》的阅读理解，涵盖启示判断、观点转述、角度分析及拓展作答，既考查对文本内容的精准把握，又引导学生思考文本蕴含的治学与思辨道理，注重文言素养与思维能力的培养。
【难度系数】
0.7