2026年暑假作业河南人民出版社五年级数学苏教版第20页答案
2. 用5,4,0组成一个三位数,使它既是2的倍数,又是5的倍数,一共可以组成(
B
)个这样的数。

A.1
B.2
C.3
D.4

答案

2.B

解析

【分析】
解题时首先要回忆同时是2和5的倍数的数的特征:个位上的数字必须是0,这是解题的突破口。确定个位数字后,再用剩下的两个数字排列组成三位数,注意三位数的百位不能为0,最后统计符合要求的数的个数即可。
【解析】
1. 先明确倍数特征:既是2的倍数又是5的倍数的数,个位上的数字只能是0。
2. 组三位数时个位固定为0,百位和十位从剩余的4、5中选择:
百位为4,十位为5,得到450,符合要求;
百位为5,十位为4,得到540,符合要求。
3. 统计可得符合要求的数一共有2个。
【答案】
B
【知识点】
2和5的倍数特征;三位数的组成
【点评】
这道题的解题关键是先根据倍数特征确定个位数字,再有序排列剩余数字得到符合要求的三位数,解题时要注意三位数的最高位不能为0,避免多算错误。
【难度系数】
0.7
3. 红细胞的寿命是n天,n既是2的倍数,又是5的倍数,同时也是24的倍数,n是(
B
)。

A.100
B.120
C.160
D.200

答案

3.B

解析

【分析】
这道题考查公倍数的应用,解题时首先明确n需要同时是2、5、24的倍数,我们可以先简化判断条件:因为24本身就是2的倍数,所以只要n同时是5和24的倍数就满足所有要求,接下来既可以计算5和24的最小公倍数匹配选项,也可以逐个验证选项是否能同时被三个数整除。
【解析】
方法一:计算最小公倍数求解
1. 由于24是2的倍数,因此是24的倍数的数一定也是2的倍数,只需判断n是否同时是5和24的倍数即可。
2. 5和24的公因数只有1,二者是互质数,它们的最小公倍数为 $ 5 × 24 = 120 $。
3. 观察选项,只有120符合所有条件。
方法二:代入排除法验证
A选项100:$ 100 ÷ 24 \approx 4.17 $,不能被24整除,不符合要求;
B选项120:$ 120 ÷ 2 = 60 $,$ 120 ÷ 5 = 24 $,$ 120 ÷ 24 = 5 $,均可整除,符合要求;
C选项160:$ 160 ÷ 24 \approx 6.67 $,不能被24整除,不符合要求;
D选项200:$ 200 ÷ 24 \approx 8.33 $,不能被24整除,不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
公倍数应用、整除特征、最小公倍数计算
【点评】
这道题结合生活实例考查公倍数相关知识,解题时可以先简化判断条件减少计算量,也可以用代入排除法快速锁定答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 已知一个数是5的倍数,它加上(
D
),一定还是5的倍数。

A.2
B.3
C.4
D.5

答案

4.D

解析

【分析】
要解决这道题,我们可以先回忆5的倍数的相关性质:如果两个数都是5的倍数,那么它们的和也一定是5的倍数。已知原来的数已经是5的倍数,所以只需要找到选项中是5的倍数的数,加上它之后的结果就一定还是5的倍数。也可以用举例子的方法,随便找一个5的倍数,分别加四个选项里的数,看哪个结果还是5的倍数,就能得出答案。
【解析】
方法一:根据倍数的性质,若两个数都是5的倍数,则它们的和也为5的倍数。已知原数是5的倍数,要使相加后的和仍是5的倍数,那么加上的数也必须是5的倍数。观察选项:A.2不是5的倍数;B.3不是5的倍数;C.4不是5的倍数;D.5是5的倍数,因此选D。
方法二(举例验证):假设原数是5(5是典型的5的倍数),分别计算:
5+2=7,7不是5的倍数;
5+3=8,8不是5的倍数;
5+4=9,9不是5的倍数;
5+5=10,10是5的倍数,符合要求,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
1. 5的倍数特征
2. 倍数的运算性质
【点评】
这道题属于基础题型,既可以通过倍数的性质直接推理判断,也可以用举实例的方法验证,核心是考察对倍数相关概念的理解和应用。
【难度系数】
0.8
四、从下面的四张卡片中选出两张卡片,按要求组成一个两位数。

1. 组成的数是奇数。
2. 组成的数是5的倍数。
3. 组成的数既是2的倍数,又是5的倍数。
4. 组成最大的两位数,并写出它后面的三个连续奇数。

答案

1. 45 47 57 75
2. 40 45 50 75 70
3. 40 50 70
4. 75 77 79 81

解析

【分析】
首先明确已知卡片数字为4、0、5、7,组成两位数时十位不能为0,再结合各问题对应的数的性质逐一推导:
1. 奇数的个位需是奇数,本题中可选个位为5、7,搭配非0的十位数字即可得到所有符合要求的奇数;
2. 5的倍数个位需是0或5,搭配非0的十位数字即可找出所有符合要求的数;
3. 既是2的倍数又是5的倍数的数,个位必须是0,固定个位为0后搭配非0十位即可;
4. 组成最大两位数时,优先选最大的数字做十位,剩余数字里选最大的做个位;连续奇数相差2,用得到的最大两位数依次加2就能得到后面的三个连续奇数。
【解析】
1. 奇数要求个位为奇数,可选个位是5、7:
个位为5时,十位可选4、7,得到45、75;个位为7时,十位可选4、5,得到47、57,符合要求的数为45、47、57、75。
2. 5的倍数要求个位为0或5:
个位为0时,十位可选4、5、7,得到40、50、70;个位为5时,十位可选4、7,得到45、75,符合要求的数为40、45、50、75、70。
3. 既是2的倍数又是5的倍数的数个位必须为0:
个位固定为0,十位可选4、5、7,得到40、50、70。
4. 组成最大两位数:十位选最大的数字7,个位从剩余数字中选最大的5,得到75;
连续奇数相差2,75后面第一个奇数为75+2=77,第二个为77+2=79,第三个为79+2=81。
【答案】
1. 45 47 57 75
2. 40 45 50 75 70
3. 40 50 70
4. 75 77 79 81
【知识点】
奇数的特征、2和5的倍数特征、数的大小比较
【点评】
本题属于基础综合题,解题时要注意两位数的首位不能为0,牢记不同类型数的特征就能快速筛选出符合要求的数,计算连续奇数时要注意相邻奇数的差为2,避免计算错误。
【难度系数】
0.8
五、下面的数,哪些是偶数?哪些是奇数?
48 74 69 320 231 155 700

答案

偶数:48、74、320、700
奇数:69、231、155
答:偶数有48、74、320、700,奇数有69、231、155。

解析

【分析】
解题时首先回忆奇数和偶数的判断规则:我们只需要看一个数的个位数字就能判断它是奇数还是偶数,个位上是0、2、4、6、8的数是偶数,个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。接下来我们逐个观察给出的7个数的个位数字,按照规则分别归类到偶数和奇数中即可。
【解析】
首先明确判断规则:整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。我们可以通过个位数字快速判断:
1. 48的个位是8,属于0、2、4、6、8的范围,是偶数;
2. 74的个位是4,属于0、2、4、6、8的范围,是偶数;
3. 69的个位是9,属于1、3、5、7、9的范围,是奇数;
4. 320的个位是0,属于0、2、4、6、8的范围,是偶数;
5. 231的个位是1,属于1、3、5、7、9的范围,是奇数;
6. 155的个位是5,属于1、3、5、7、9的范围,是奇数;
7. 700的个位是0,属于0、2、4、6、8的范围,是偶数。
将上述数按类别整理即可得到结果。
【答案】
偶数:48、74、320、700
奇数:69、231、155
答:偶数有48、74、320、700,奇数有69、231、155。
【知识点】
1. 偶数的定义
2. 奇数的定义
3. 奇偶性判断方法
【点评】
本题属于基础概念应用题,核心考查对奇数、偶数概念的理解和快速判断能力,熟练掌握个位判断法就能快速准确完成分类。
【难度系数】
0.9