1.古诗词言简义丰，且暗藏文化常识。请根据下列诗歌中的物候现象选择相应的节气。
①陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。（宋·赵友直） （）
②忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。（唐·刘长卿） （）
③远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。（唐·罗隐） （）

A.立春
B.清明
C.惊蛰
D.立夏

1.①D ②C ③A

【分析】
解题思路：先明确每个节气对应的典型物候现象，再提取诗句中的关键物候信息，将二者匹配后对应选项即可。
【解析】
1. 分析诗句①：“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”，麦类作物生长旺盛、黄梅成熟，是立夏时节的物候特征，对应选项D。
2. 分析诗句②：“忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤”，春雷响起，蛰伏的虫豸被惊醒，这是惊蛰的典型物候，对应选项C。
3. 分析诗句③：“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出”，大雁北归、水面冰开始融化，是立春时节的物候特征，对应选项A。
综上，答案为①D②C③A。
【答案】
①D ②C ③A
【知识点】
二十四节气、物候常识、古代诗词
【点评】
本题结合古诗词考查二十四节气的物候特点，需学生掌握常见节气对应的自然现象，属于基础常识类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3

2. 诗文如海，佳句似贝。千百年来，无数名篇散落在时光的沙滩上，等待我们拾起。请根据以下提示找回“诗文之贝”。
漫步古诗苑，踏寻诗歌的历史足迹。在《诗经》中，我们遇见美好的爱情，如“①，寤寐求之”，又如“青青子衿，②”；在《礼记》中，我们遇见了古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，如“大道之行也，天下为公，③，④”；在唐诗中，我们遇见真挚的友情，如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，⑤”，又如李白《送友人》中的“⑥，落日故人情”；我们还遇见悲悯、济世的情怀，如白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，⑦”，又如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，⑧”；在宋词中，我们遇见高洁的情操，如陆游《卜算子·咏梅》中的“⑨，⑩”。

2.①窈窕淑女 ②悠悠我心 ③选贤与能 ④讲信修睦 ⑤天涯若比邻 ⑥浮云游子意 ⑦心忧炭贱愿天寒 ⑧大庇天下寒士俱欢颜 ⑨零落成泥碾作尘 ⑩只有香如故

【分析】本题为古诗文名句默写题，解题时需结合题干给出的篇目（《诗经》《礼记》、唐诗、宋词等）及上下文语境，回忆对应篇目的原文内容，准确填写诗句，同时注意易错字的正确书写，避免写错字、别字。
【解析】本题考查课标要求必背古诗文名句的识记与默写：
①出自《诗经·关雎》，对应语境“寤寐求之”，填写“窈窕淑女”；
②出自《诗经·子衿》，对应语境“青青子衿”，填写“悠悠我心”；
③④出自《礼记·大道之行也》，承接“大道之行也，天下为公”，填写“选贤与能，讲信修睦”；
⑤出自王勃《送杜少府之任蜀州》，承接“海内存知己”，填写“天涯若比邻”；
⑥出自李白《送友人》，对应“落日故人情”，填写“浮云游子意”；
⑦出自白居易《卖炭翁》，承接“可怜身上衣正单”，填写“心忧炭贱愿天寒”；
⑧出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，承接“安得广厦千万间”，填写“大庇天下寒士俱欢颜”；
⑨⑩出自陆游《卜算子·咏梅》，契合高洁情操的语境，填写“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
【答案】①窈窕淑女 ②悠悠我心 ③选贤与能 ④讲信修睦 ⑤天涯若比邻 ⑥浮云游子意 ⑦心忧炭贱愿天寒 ⑧大庇天下寒士俱欢颜 ⑨零落成泥碾作尘 ⑩只有香如故
【知识点】古诗文名句默写、古代文学常识
【点评】本题围绕课标要求的经典古诗文篇目设题，涵盖不同体裁的核心名句，侧重考查学生的古诗文积累与识记能力，属于基础型题目，熟练背诵指定篇目即可作答，是语文学习必备的基础积累内容。
【难度系数】0.8

活动三:诗源寻踪
3.古诗词中的字词是古人留下的文化密码。
(1)在从下面九宫格中识别出一句古诗的对决中,小联的答案是:萧萧班马鸣;小语的答案是:萧萧斑马鸣。请根据你对古诗《送友人》的理解,结合“班”与“斑”的“字源”,判断出正确答案,并说明理由。

【字源】班:会意。从珏,从刀。金文的“班”,中间是刀,左右是玉。像用刀割玉。其有分离之意。 斑:形声。从“文”,表示杂色的花纹或斑点。

3.(1)小联的答案正确。“班”从字源来看，像用刀割玉，有分离之意。“班马”指离群的马。本诗为离别之作，诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛理解主人的心情，也不愿脱离同伴，符合离别时的忧伤情境。“斑”则是指杂色的花纹或斑点，“斑马”指色彩不纯的马，用在此处与整首诗意境不符。

【分析】首先明确《送友人》是李白的离别主题古诗，再结合“班”“斑”的字源含义：“班”有分离之意，“斑”指杂色花纹。需结合诗歌主题与字源，判断哪个字词符合离别情境，从而确定正确答案。
【解析】正确答案是小联的“萧萧班马鸣”。理由：“班”为会意字，字源中像用刀割玉，有分离之意，“班马”指离群的马，契合《送友人》离别时的忧伤情境——诗人与友人离别，连马都似不愿分离；而“斑”是形声字，指杂色花纹，“斑马”指杂色的马，不符合整首诗的离别意境，因此小联答案正确。
【答案】小联的答案正确，正确诗句为“萧萧班马鸣”
【知识点】古诗词字词辨析、字源理解、古诗意境
【点评】本题结合字源知识考查古诗字词运用，既需掌握字源含义，又要结合诗歌主题分析，能帮助学生深化对古诗的理解与字词辨析能力。
【难度系数】0.5