1 下列各项中，读音与其他三项不同的一项是（）。

A.弯曲
B.扭曲
C.曲折
D.曲调

1. D
解析 前三项中的“曲”都读 qū(表示弯、不直),D项中的“曲”读 qǔ(表示歌的乐调)。

2 依次填入语段中的动词，最恰当的一项是()。
黄瓜藤的卷须像灵敏的触角，一到竹竿就紧紧住。细嫩的卷须一圈圈绕上去，把嫩茎一寸寸高，一步步向高处。

A.触 缠 拉 爬
B.拉 缠 爬 触
C.缠 拉 爬 触
D.拉 触 缠 爬

2. A
解析 读句子,结合生活常识选择动词。“触到竹竿、缠住、拉高、爬向高处”是恰当的搭配。

3 根据拼音补全观察记录，并完成练习。

(1)下列加点词的意思，与“绿得那么新鲜”中“新鲜”相同的是()。
A. 我很喜欢呼吸早晨新鲜的空气 B. 雨后的小草显得格外新鲜
C. 头一次进行观察，我感觉很新鲜 D. 这是才出现的新鲜事物
(2)画“”的部分中，“”准确描写了叶子的颜色状态，“”写出了作者观察时的感受，可见作者对爬山虎的叶子进行了细致的观察。
你观察过什么植物？选一种，照样子从外形特点和感受两方面描写。

(3)画“﹏﹏”的部分运用了的修辞手法，准确生动地写出了爬山虎脚的样子。如果要给爬山虎的脚配图，应该选择()。

3. 操场 均匀 空隙 叶柄 触角
解析 注意:“隙”的右半部分是“小＋日＋小”,其中最上边的“小”不带钩,中间的“日”写得扁一些。
(1)B
解析 题干中“绿得那么新鲜”的“新鲜”,指颜色鲜亮清新、有生机,与 B 项的“新鲜”意思相同。A项的“新鲜”指空气清新,C项的“新鲜”指新奇,D项的“新鲜”指事物出现不久。
(2)新鲜 舒服 示例:向日葵的花盘黄得那么明亮,看着特别温暖。
解析 “新鲜”写出了爬山虎叶子的颜色状态。“舒服”是作者看到鲜亮的绿叶时轻松愉快的感受。仿写时,结合实际观察,写清楚植物的外形特点和自己的感受。
(3)比喻 B
解析 在句子中,“这些细丝”是本体,“蜗牛的触角”是喻体,这是运用了比喻的修辞手法。B项的图中,枝状的六七根细丝长在叶柄根部的反面,符合文中的描述。

4 下列句子中,加点字词去掉后意思变化最小的一项是()。

A.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
B.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。
C.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

4. B
解析 A 项去掉“逐渐”后,看不出缓慢变化的过程,意思变化大。B 项去掉“要是”后,句子的意思基本不变。C 项去掉“刚”后,没有“刚长出来”这个时间限定,叶子的颜色什么时候是嫩红的不确定,意思变化大。本题选 B。