1 读一读下面的语段，完成练习。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，它可漂亮啦！只见它①pī着②cuì lǜ的羽毛，翅膀带着一些③lán sè，比鹦鹉还美丽。它还有一张红色的长嘴。
它④jìng qiāo qiāo地站在船头，仔细盯着水面，丝毫不受哗啦哗啦的水声影响。我不禁好奇：它这么认真，难道是想⑤bǔ yú吃吗？
(1)根据拼音补全语段，注意书写规范、美观。
① ② ③ ④ ⑤
(2)给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
它可漂亮啦！(lā la) 鹦鹉(yīng yīn) 哗啦哗啦(lā la)
(3)画线句中，作者按顺序观察了小鸟的羽毛、、，写出了小鸟的外貌特点。
(4)下列哪一幅图片最有可能是作者观察到的小鸟？()

(5)你观察过什么动物？它是什么样子的？用上积累的表示颜色的词写一写。

(1)①披 ②翠绿 ③蓝色 ④静悄悄 ⑤捕鱼
解析 根据拼音准确写出对应的汉字。注意“蓝色”的“蓝”是“草字头”，不是“竹字头”。
(2)la yīng lā
解析 注意：“啦”是多音字，在拟声词中，读“lā”，如“哗啦哗啦”“呼啦”；在句尾作语气词时，读轻声“la”。
(3)翅膀 长嘴 色彩鲜艳
解析 画线句的描写顺序是：羽毛→翅膀→长嘴。句中“翠绿、蓝色、红色”描写了翠鸟羽毛、翅膀、嘴巴的颜色，能让人直观感受到翠鸟色彩鲜艳的外貌特点。
(4)A
解析 根据语段中的画线句，可以知道小鸟的特点是：羽毛翠绿、翅膀带蓝色、红色的长嘴。根据这三个特征仔细观察图片，选项A中的小鸟羽毛翠绿带蓝，长着红色的长嘴，符合描述；选项B、C、D均不完全符合描述。
(5)示例：我观察过我家的小猫。它披着雪白的毛，像一团棉花，耳朵尖上还有一点儿黑色。它圆溜溜的眼睛在阳光下是琥珀色的，尾巴是黑色的，毛十分蓬松，摸起来软乎乎的。
解析 答题时，可以选择我们比较熟悉的动物去写。描写样子时，可以按照一定的顺序，比如从整体到局部，先整体写毛发，再写耳朵、眼睛、尾巴等。描写时，还需要用上积累的表示颜色的词，比如“雪白、灰白、鹅黄、淡粉”等。

2 品读句子，完成练习。
我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。
（1）作者运用了“沙啦沙啦”这一拟声词，让我仿佛听见了（A.轻柔、细碎 B.猛烈、急促）（填序号）的雨声。
（2）你在生活中听到过什么声音？照样子，用上拟声词，把声音写具体。

(1)A
解析 拟声词“沙啦沙啦”常用来形容风吹过树叶或雨打在物体表面时比较轻柔、连续的声音，给人的感觉是柔和的。而“猛烈、急促”的雨声，通常会用“哗啦哗啦”“噼里啪啦”这类拟声词来形容，所以本题选A。
(2)示例：我走在放学的路上，北风呼呼地刮着，吹得路边的树枝不停摇晃。
解析 写句子时，先要根据生活场景选择合适的拟声词，比如风声用“呼呼”，雷声用“轰隆隆”。再模仿例句，写出现这个声音的生活场景，并用拟声词描写声音。注意语句要通顺。
答题技巧 用拟声词写句子
★ 选拟声词：选取学习和生活中常用的拟声词及其对应的事物，如“叽叽喳喳”对应鸟叫声，“哗啦哗啦”对应流水声。
★ 描写场景：可以用“××××(拟声词)地……”“××××(拟声词)的声音真……”的结构，展开想象写句子。