1 在战争年代,地下工作者常用米汤写字再晾干来传递情报,得到情报后喷上碘水,即可获取信息,这是利用了淀粉遇碘变蓝的性质。无论是固体碘还是碘蒸气,都能使淀粉变蓝。这一现象说明 ()

A.淀粉变蓝的过程中分子未发生变化
B.同种分子物理性质相同
C.同种分子化学性质相同
D.同种分子运动速度相同

C
【解析】固体碘和碘蒸气都是由碘分子构成的,都能使淀粉变蓝,说明同种分子的化学性质相同。故选 C。

【分析】
要解答本题，需结合分子的基本性质分析：首先明确固体碘和碘蒸气的构成，再根据两者都能使淀粉变蓝的性质，判断对应的分子性质，逐一排除错误选项即可。
【解析】
固体碘和碘蒸气均由碘分子构成，它们都能使淀粉变蓝，这一性质属于化学性质，说明同种分子的化学性质相同。
选项A：淀粉变蓝是化学变化，反应过程中分子种类发生改变，A错误；
选项B：题目体现的是化学性质，并非物理性质，B错误；
选项C：同种碘分子都能使淀粉变蓝，说明同种分子的化学性质相同，C正确；
选项D：该现象与分子运动速度无关，D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、化学性质与分子的关系
【点评】
本题考查分子的基本性质，结合具体实例分析即可得出结论，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7

2[2026安徽合肥期中]用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，下列图中最适合表示空气的微观模型的是（）

C
【解析】一个氮分子是由两个氮原子构成的,一个氧分子是由两个氧原子构成的。相同条件下,气体的分子个数相同,体积就相同。空气(忽略其他成分)中,按体积计算,氮气约占$\frac{4}{5}$,氧气约占$\frac{1}{5}$,所以空气中氮分子和氧分子的个数比约为 4:1。故选 C。

【分析】要判断表示空气的微观模型，需明确空气的主要成分是氮气和氧气，按体积计算氮气约占$\frac{4}{5}$，氧气约占$\frac{1}{5}$；相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，因此氮气分子（由2个氮原子构成，即$◯◯$）和氧气分子（由2个氧原子构成，即$●●$）的个数比应为$4:1$，据此逐一分析选项即可。
【解析】氮气分子由2个氮原子构成，氧气分子由2个氧原子构成；空气（忽略其他成分）中氮气与氧气的体积比约为$4:1$，相同条件下气体的分子个数比等于体积比，故氮气分子和氧气分子的个数比为$4:1$。
选项A：氮气分子有2个，氧气分子有3个，个数比为$2:3$，不符合；
选项B：氮气分子有1个，氧气分子有4个，个数比为$1:4$，不符合；
选项C：氮气分子有4个，氧气分子有1个，个数比为$4:1$，符合空气的成分比例；
选项D：氮气分子有2个，氧气分子有3个，个数比为$2:3$，不符合。
故选C。
【答案】C
【知识点】空气的成分、分子的构成
【点评】本题结合微观模型考查空气的主要成分，核心是掌握空气的体积分数与分子个数比的对应关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

3[2026广东佛山质检,中]利用逆水煤气变换反应可捕集$\ce{CO_{2}}$并催化转化为$\ce{CO}$,反应的微观过程如图。下列说法正确的是 ()


A.“吸附”时有新物质产生
B.“解离”时分子分成原子
C.“解离”“重组”过程中,碳、氢、氧原子发生了改变
D.“脱附”后的生成物为纯净物

B
【解析】由图可知,“吸附”时没有新物质产生,A 错误;由图可知,“解离”时二氧化碳分子分成碳原子、氧原子,氢分子分成氢原子,B 正确;由图可知,“解离”“重组”过程中,碳、氢、氧原子没有发生改变,C 错误;由图可知,“脱附”后的生成物包括一氧化碳和水,属于混合物,D 错误。

【分析】要判断各选项的正误，需结合微观过程图分析每个步骤的微粒变化：吸附是反应物分子附着在催化剂表面，分子本身未改变；解离是分子分裂为原子；重组是原子重新组合，原子种类不变；脱附后生成物为多种物质。逐个分析选项：A选项判断吸附是否生成新物质；B选项判断解离时分子是否分成原子；C选项判断原子是否改变；D选项判断生成物是纯净物还是混合物。
【解析】根据微观示意图的变化过程分析：
1. 吸附步骤：反应物$\ce{CO_{2}}$、$\ce{H_{2}}$的分子仅附着在催化剂表面，分子种类未发生改变，无新物质生成，故A错误；
2. 解离步骤：$\ce{CO_{2}}$分子分解为碳原子和氧原子，$\ce{H_{2}}$分子分解为氢原子，即分子分裂为原子，故B正确；
3. 化学变化中原子是最小粒子，“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子的种类和数目均未发生改变，故C错误；
4. 脱附后，生成物为$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}O}$两种不同物质，属于混合物，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学反应的微观本质、纯净物与混合物的判断
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学反应的微观过程，需准确分析各步骤的微粒变化，明确化学变化中原子的不变性及物质分类的判断方法，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

4[2025广东肇庆期中]下图是某密闭容器中物质变化过程的微观反应示意图。

○—硫原子
●—氧原子
(1)在变化Ⅱ中,发生改变的粒子是(填“分子”或“原子”)。
(2)属于混合物的是图(填序号)中物质。
(3)有关两个变化过程说法正确的是(填序号)。
A.每个“♣”是由3个硫原子和1个氧原子构成的
B.变化Ⅰ、Ⅱ的本质区别为是否产生新分子
C.在变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变
D.变化Ⅱ的实质是分子的分解和原子的重组
(4)结合变化Ⅱ,从分子、原子的角度分析,在化学反应过程中,可分,而不能再分。
刷素养 走向重高

(1)分子 (2)丙 (3)BD (4)分子 原子
【解析】(1)在变化Ⅱ中,分子分为原子,原子重新组合为新的分子,发生改变的粒子是分子。(2)题图甲中物质由同种分子构成,属于纯净物,题图乙中物质由同种分子构成,属于纯净物,题图丙中物质由三种分子构成,属于混合物。(3)由题图可知,每个“♣”由 1 个硫原子和 3 个氧原子构成,A 不符合题意;变化Ⅰ中只是分子之间的间隔发生了改变,分子的种类不变,变化Ⅱ中分子种类发生了改变,变化Ⅰ、Ⅱ的本质区别为是否产生新分子,B 符合题意;在变化Ⅱ中,分子分为原子,原子重新组合为新的分子,分子的种类发生改变,原子的种类不变,C 不符合题意;变化Ⅱ的实质是分子分为原子,原子重新组合为新的分子,D 符合题意。(4)结合变化Ⅱ,从分子、原子的角度分析,在化学反应过程中,分子可分,而原子不能再分。

【分析】
首先观察微观示意图：甲、乙中的粒子均为同种分子（每个分子由1个硫原子和3个氧原子构成），变化Ⅰ仅改变分子间间隔，属于物理变化；变化Ⅱ中分子分解为原子，原子重新组合成新分子，属于化学变化。
(1) 变化Ⅱ是化学变化，化学变化中分子种类改变、原子种类不变，故发生改变的粒子是分子。
(2) 纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成：甲、乙均为同种分子构成的纯净物，丙含多种不同分子，属于混合物。
(3) 逐一分析选项：A项，每个“♣”（甲中分子）由1个硫原子和3个氧原子构成，A错误；B项，变化Ⅰ无新分子生成，变化Ⅱ有新分子生成，本质区别是是否产生新分子，B正确；C项，化学变化中原子种类不变，C错误；D项，化学变化实质是分子分解为原子、原子重组，D正确，故选BD。
(4) 结合变化Ⅱ的微观过程，化学反应中分子可分，原子不能再分。
【解析】
(1) 变化Ⅱ为化学变化，微观上分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此发生改变的粒子是分子。
(2) 甲、乙中物质均由同种分子构成，属于纯净物；丙中物质由多种不同分子构成，属于混合物，故填丙。
(3) A选项：每个“♣”（甲中的分子）含1个硫原子和3个氧原子，A错误；B选项：变化Ⅰ为物理变化，无新分子生成，变化Ⅱ为化学变化，有新分子生成，二者本质区别是是否产生新分子，B正确；C选项：化学变化中原子种类不变，C错误；D选项：化学变化的实质是分子分解为原子，原子重新组合为新分子，D正确，故选BD。
(4) 结合变化Ⅱ的微观过程，化学反应中分子可分，原子不能再分。
【答案】
(1)分子 (2)丙 (3)BD (4)分子；原子
【知识点】
物质的分类、化学变化微观本质、分子与原子的区别
【点评】
本题通过微观反应示意图考查物质分类、物理与化学变化的微观差异，是化学基础题，需准确识别粒子构成，理解化学变化的微观实质，难度适中。
【难度系数】
0.6

5 核心素养 科学思维 [2026山东烟台期中,中]熟练掌握化学基本概念和化学符号是学习化学的基础,请回答下列问题。
(1)固态二氧化碳直接变成二氧化碳气体是(填“物理”或“化学”)变化,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(填名称)。
(2)在“宏观-微观-符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。用“Ⓝ”和“Ⓞ”分别表示氮原子和氧原子,“ⓃⓃ”和“”分别表示氮分子和一氧化氮分子,下图是氮气与氧气在放电的条件下反应生成一氧化氮的微观示意图(A表示反应前,B表示反应中,C表示反应后,反应条件已省略)。

请写出该反应的文字表达式:,该反应属于(填“化合反应”或“分解反应”)。

(1)物理 二氧化碳分子 (2)氮气+氧气$\xrightarrow{放电}$一氧化氮 化合反应
【解析】(1)固态二氧化碳直接变成二氧化碳气体,只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,二氧化碳由二氧化碳分子构成,保持其化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。(2)氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮,文字表达式为氮气+氧气$\xrightarrow{放电}$一氧化氮;该反应由两种物质生成另一种物质,属于化合反应。

【分析】
本题考查化学基础概念的应用，解题思路如下：
1. 对于第(1)问：判断变化类型需看是否有新物质生成，固态二氧化碳变气态只是状态改变，无新物质，属于物理变化；保持由分子构成的物质化学性质的最小粒子是该物质的分子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，故最小粒子是二氧化碳分子。
2. 对于第(2)问：根据微观示意图确定反应物为氮气和氧气，反应条件是放电，生成物是一氧化氮，据此写出文字表达式；再根据反应前后物质种类判断反应类型，两种物质生成一种物质属于化合反应。
【解析】
(1) 固态二氧化碳直接变为二氧化碳气体，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，因此属于物理变化；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，故保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。
(2) 根据微观示意图可知，反应物是氮气和氧气，反应条件为放电，生成物是一氧化氮，因此反应的文字表达式为：氮气+氧气$\xrightarrow{放电}$一氧化氮；该反应由两种物质生成另一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。
【答案】
(1) 物理 二氧化碳分子 (2) 氮气+氧气$\xrightarrow{放电}$一氧化氮 化合反应
【知识点】
物理变化与化学变化、分子的定义、化合反应
【点评】
本题聚焦化学入门核心基础概念，考查物质变化判断、分子的性质、反应类型的区分，题目难度较低，是巩固化学基础知识的典型题型。
【难度系数】
0.8