7.(常州期中)同学们进行图1实验时有几组实验失败了,兴趣小组对此实验展开改进研究。

【归因分析】图1实验失败的原因可能是
【实验探究】
(1)实验准备:先用排空气法收集三瓶$\ce{CO_{2}}$气体。
(2)实验改进一:如图2所示,观察到了预期的实验现象,则可得出的实验结论是
(3)实验改进二:如图3所示,改进后的实验装置中最合理的是
(4)实验改进三:如图4所示,在透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分,将$\ce{CO_{2}}$倾倒入倾倒室后,将中间隔板向上提出细沙,观察到燃烧室中

【实验拓展】如图5所示在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将图4中的$\ce{CO_{2}}$换成$\ce{O_{2}}$进行气体倾倒,然后一段时间后提起中间隔板,得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图6所示。
(1)实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第
(2)10 s~25 s时曲线快速上升,说明氧气的性质是
(3)25 s~50 s时燃烧室的实验现象是
【归因分析】图1实验失败的原因可能是
二氧化碳气体不纯(合理均可)
(写一个)。【实验探究】
(1)实验准备:先用排空气法收集三瓶$\ce{CO_{2}}$气体。
(2)实验改进一:如图2所示,观察到了预期的实验现象,则可得出的实验结论是
通常情况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度大于空气
。(3)实验改进二:如图3所示,改进后的实验装置中最合理的是
A
(填字母)。(4)实验改进三:如图4所示,在透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分,将$\ce{CO_{2}}$倾倒入倾倒室后,将中间隔板向上提出细沙,观察到燃烧室中
低的蜡烛先熄灭、高的蜡烛后熄灭
现象,可证明实验改进成功。【实验拓展】如图5所示在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将图4中的$\ce{CO_{2}}$换成$\ce{O_{2}}$进行气体倾倒,然后一段时间后提起中间隔板,得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图6所示。
(1)实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第
25
s。(2)10 s~25 s时曲线快速上升,说明氧气的性质是
密度大于空气
。(3)25 s~50 s时燃烧室的实验现象是
蜡烛剧烈燃烧,发出白光,放出热量
。答案
7.【归因分析】二氧化碳气体不纯(合理均可) 【实验探究】(2)通常情况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度大于空气 (3)A (4)低的蜡烛先熄灭、高的蜡烛后熄灭 【实验拓展】(1)25 (2)密度大于空气 (3)蜡烛剧烈燃烧,发出白光,放出热量
提示:【实验探究】(3)二氧化碳的密度大于空气,聚集在下面,空气聚集在上面,故此实验中二氧化碳的出口应该在短管处,空气入口在长管处。【实验拓展】(1)实验中"提起中间隔板"后氧气进入原隔板左侧,右侧氧气浓度降低,故操作对应的时间点约在第25 s。(2)10 s~25 s时曲线快速上升,说明氧气的密度大于空气,聚集于装置底部。(3)氧气具有助燃性,25 s~50 s时氧气进入燃烧室,蜡烛剧烈燃烧,发出白光,放出热量。
提示:【实验探究】(3)二氧化碳的密度大于空气,聚集在下面,空气聚集在上面,故此实验中二氧化碳的出口应该在短管处,空气入口在长管处。【实验拓展】(1)实验中"提起中间隔板"后氧气进入原隔板左侧,右侧氧气浓度降低,故操作对应的时间点约在第25 s。(2)10 s~25 s时曲线快速上升,说明氧气的密度大于空气,聚集于装置底部。(3)氧气具有助燃性,25 s~50 s时氧气进入燃烧室,蜡烛剧烈燃烧,发出白光,放出热量。
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