二、阅读理解与提升
(一)
题张十一①旅舍三咏·榴花
[唐]韩愈
五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英。
【注释】①张十一是韩愈的同僚好友,二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。
8. 下列对诗歌品析有误的一项是 ()
A. 诗人写张十一旅居之所的石榴花,托物言志,借居所之物赞美人。
B. 石榴花“照眼明”,既是写石榴花的颜色鲜艳,也暗喻张十一的才华耀眼。
C. 第二句中的“子初成”,写出了在石榴枝叶和花间时不时看到石榴子长成的状态,也喻指张十一才华展露。
D. “可怜”是“可爱”之意,此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣,环境清幽。
9. 这首诗表达了诗人怎样的情感?
(一)
题张十一①旅舍三咏·榴花
[唐]韩愈
五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英。
【注释】①张十一是韩愈的同僚好友,二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。
8. 下列对诗歌品析有误的一项是 ()
A. 诗人写张十一旅居之所的石榴花,托物言志,借居所之物赞美人。
B. 石榴花“照眼明”,既是写石榴花的颜色鲜艳,也暗喻张十一的才华耀眼。
C. 第二句中的“子初成”,写出了在石榴枝叶和花间时不时看到石榴子长成的状态,也喻指张十一才华展露。
D. “可怜”是“可爱”之意,此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣,环境清幽。
9. 这首诗表达了诗人怎样的情感?
答案
8. D
9. 既表达了对明艳动人的榴花的喜爱与赞美,又借榴花无人游赏、飘零落地的遭遇,抒发了自己和友人张十一被贬之后怀才不遇、才华不被赏识的怅惘,暗含对友人处境的怜惜与不平。
9. 既表达了对明艳动人的榴花的喜爱与赞美,又借榴花无人游赏、飘零落地的遭遇,抒发了自己和友人张十一被贬之后怀才不遇、才华不被赏识的怅惘,暗含对友人处境的怜惜与不平。
解析
8. 本题考查古诗内容赏析,结合注释给出的二人同遭贬谪的创作背景逐一辨析选项:
A. 诗人以榴花为意象托物言志,借旅舍中的榴花赞美友人的品性与才华,赏析正确。
B. “照眼明”直接写出五月榴花颜色鲜艳、光彩夺目的特点,同时暗喻身处贬境的张十一才华耀眼,赏析正确。
C. “子初成”写出了枝间石榴刚结出幼果的状态,同时喻指张十一的才华已经展露,赏析正确。
D. 此处的“可怜”是“可惜”的意思,并非“可爱”,诗句是感叹明艳的榴花没有游人观赏,花瓣零落在青苔上,并不是夸赞居所远离喧嚣、环境清幽,该选项赏析有误。
9. 本题考查古诗情感理解:诗歌前两句先描摹了五月榴花明艳盛放、初结幼果的美好姿态,后两句写这般佳景却无人赏识,花瓣飘零在青苔之上,诗人以榴花自喻、喻友人,结合贬谪背景即可梳理出情感内核。
A. 诗人以榴花为意象托物言志,借旅舍中的榴花赞美友人的品性与才华,赏析正确。
B. “照眼明”直接写出五月榴花颜色鲜艳、光彩夺目的特点,同时暗喻身处贬境的张十一才华耀眼,赏析正确。
C. “子初成”写出了枝间石榴刚结出幼果的状态,同时喻指张十一的才华已经展露,赏析正确。
D. 此处的“可怜”是“可惜”的意思,并非“可爱”,诗句是感叹明艳的榴花没有游人观赏,花瓣零落在青苔上,并不是夸赞居所远离喧嚣、环境清幽,该选项赏析有误。
9. 本题考查古诗情感理解:诗歌前两句先描摹了五月榴花明艳盛放、初结幼果的美好姿态,后两句写这般佳景却无人赏识,花瓣飘零在青苔之上,诗人以榴花自喻、喻友人,结合贬谪背景即可梳理出情感内核。
(二)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》)
【乙】杭有卖果者,善藏柑,涉寒暑不溃。出之烨然①,玉质而金色。置于市,贾十倍,人争鬻之。
予贸得其一,剖之,如有烟扑口鼻视其中则干若败絮。予怪而问之曰:“若所市于人者,将以实笾(biān)豆、奉祭祀、供宾客乎?将炫外以惑愚瞽②也?甚矣哉,为欺也!”
卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,
而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比③者,洸洸乎干城之具④也,果能授孙、吴⑤之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊、皋⑥之业耶?盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁⑦而不知理,坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,败絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”
予默默无以应。退而思其言,类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?
(刘基《卖柑者言》,有删减)
【注释】①烨然:光彩鲜艳的样子。②瞽(gǔ):盲人。③虎符、皋比:虎符指兵符,皋比指虎皮座椅,代指武将。④干城之具:指捍卫国家的将才。⑤孙、吴:孙武和吴起,春秋战国时期军事家。⑥伊、皋:伊尹(商朝贤相)和皋陶(舜时法官),代指贤臣。⑦斁(dù):败坏。
10. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ()
A.然 后有千里马 佁然 不动(《小石潭记》)
B.安 求其能千里也 安 知我不知鱼之乐(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
C.若 所市于人者 其翼若 垂天之云(《北冥有鱼》)
D. 世之为欺者不寡 矣 矜、寡 、孤、独、废疾者皆有所养(《大道之行也》)
11. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁。
12. 用“/”给画波浪线的句子断句(断两处)。
如有烟扑口鼻视其中则干若败絮
13. 甲乙两文都用了托物寓意的写法。请根据选文内容,完成下面表格。

选文 所托之物 特点 所寓之意
甲 千里马 惨遭埋没 (1)
乙 (2) (3) (4)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》)
【乙】杭有卖果者,善藏柑,涉寒暑不溃。出之烨然①,玉质而金色。置于市,贾十倍,人争鬻之。
予贸得其一,剖之,如有烟扑口鼻视其中则干若败絮。予怪而问之曰:“若所市于人者,将以实笾(biān)豆、奉祭祀、供宾客乎?将炫外以惑愚瞽②也?甚矣哉,为欺也!”
卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,
而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比③者,洸洸乎干城之具④也,果能授孙、吴⑤之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊、皋⑥之业耶?盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁⑦而不知理,坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,败絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”
予默默无以应。退而思其言,类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?
(刘基《卖柑者言》,有删减)
【注释】①烨然:光彩鲜艳的样子。②瞽(gǔ):盲人。③虎符、皋比:虎符指兵符,皋比指虎皮座椅,代指武将。④干城之具:指捍卫国家的将才。⑤孙、吴:孙武和吴起,春秋战国时期军事家。⑥伊、皋:伊尹(商朝贤相)和皋陶(舜时法官),代指贤臣。⑦斁(dù):败坏。
10. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ()
A.
B.
C.
D. 世之为欺者不
11. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁。
12. 用“/”给画波浪线的句子断句(断两处)。
如有烟扑口鼻视其中则干若败絮
13. 甲乙两文都用了托物寓意的写法。请根据选文内容,完成下面表格。
选文 所托之物 特点 所寓之意
甲 千里马 惨遭埋没 (1)
乙 (2) (3) (4)
答案
10. B
11. (1)想要和普通的马等同尚且都办不到,怎么能要求它日行千里呢?
(2)盗贼兴起却不知道抵御,百姓困苦却不知道救助,官吏作奸犯科却不知道禁止。
12. 如有烟扑口鼻/视其中/则干若败絮
13. (1)寄托了作者对怀才不遇的贤士的同情,批判了统治者不识人才、埋没摧残人才的昏庸行为
(2)柑(藏柑)
(3)外表光彩鲜亮如金玉,内里干枯像破棉絮(金玉其外,败絮其中)
(4)讽刺了那些身居高位、外表威严光鲜,实则昏庸无能、欺世盗名的封建官僚,批判了当时社会欺瞒成风的黑暗现实
11. (1)想要和普通的马等同尚且都办不到,怎么能要求它日行千里呢?
(2)盗贼兴起却不知道抵御,百姓困苦却不知道救助,官吏作奸犯科却不知道禁止。
12. 如有烟扑口鼻/视其中/则干若败絮
13. (1)寄托了作者对怀才不遇的贤士的同情,批判了统治者不识人才、埋没摧残人才的昏庸行为
(2)柑(藏柑)
(3)外表光彩鲜亮如金玉,内里干枯像破棉絮(金玉其外,败絮其中)
(4)讽刺了那些身居高位、外表威严光鲜,实则昏庸无能、欺世盗名的封建官僚,批判了当时社会欺瞒成风的黑暗现实
解析
10. 本题考查文言字词的意思与用法辨析:
A选项:第一个“然”译为“这样”,第二个“然”译为“……的样子”,用法意思均不同;
B选项:两个“安”都表示反问,译为“怎么、哪里”,意思用法相同;
C选项:第一个“若”译为“你”,第二个“若”译为“好像”,意思不同;
D选项:第一个“寡”译为“少”,第二个“寡”指老而无夫的人,意思不同。因此选B。
11. 本题考查文言文句子翻译,要落实重点文言词,保证语句通顺:
(1)注意“且”译为“尚且”,“等”译为“等同、一样”,“安”译为“怎么”;
(2)注意“御”译为“抵御”,“困”译为“困苦”,“禁”译为“禁止”。
12. 本题考查文言文断句,结合句意划分两处即可:这句话意思是“好像有烟扑向人的口鼻,看它的里面,干得像破旧的棉絮”,据此断句。
13. 本题考查托物寓意手法的理解,结合两篇文章主旨填空:
甲文以千里马喻贤才,写千里马惨遭埋没,寄托作者对有才之士被埋没的愤懑,批判统治者不识人才、摧残人才的行为;乙文以柑为托物,它的特点是外表色泽如玉似金,内里却干得像破棉絮,也就是金玉其外败絮其中,作者借它讽刺了那些身居高位却欺世盗名、外强中干的封建官僚,批判了当时的黑暗现实。
A选项:第一个“然”译为“这样”,第二个“然”译为“……的样子”,用法意思均不同;
B选项:两个“安”都表示反问,译为“怎么、哪里”,意思用法相同;
C选项:第一个“若”译为“你”,第二个“若”译为“好像”,意思不同;
D选项:第一个“寡”译为“少”,第二个“寡”指老而无夫的人,意思不同。因此选B。
11. 本题考查文言文句子翻译,要落实重点文言词,保证语句通顺:
(1)注意“且”译为“尚且”,“等”译为“等同、一样”,“安”译为“怎么”;
(2)注意“御”译为“抵御”,“困”译为“困苦”,“禁”译为“禁止”。
12. 本题考查文言文断句,结合句意划分两处即可:这句话意思是“好像有烟扑向人的口鼻,看它的里面,干得像破旧的棉絮”,据此断句。
13. 本题考查托物寓意手法的理解,结合两篇文章主旨填空:
甲文以千里马喻贤才,写千里马惨遭埋没,寄托作者对有才之士被埋没的愤懑,批判统治者不识人才、摧残人才的行为;乙文以柑为托物,它的特点是外表色泽如玉似金,内里却干得像破棉絮,也就是金玉其外败絮其中,作者借它讽刺了那些身居高位却欺世盗名、外强中干的封建官僚,批判了当时的黑暗现实。
登录