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一 选出每组中不同类的一项。
（
（
（
（
（
B
）1. A. am B. she C. is（
B
）2. A. no B. Sam C. yes（
C
）3. A. play B. find C. are（
A
）4. A. I'm B. I C. you答案
1. B 2. B 3. C 4. A
解析
【分析】
本题为英语词汇分类题，需先明确每组每个选项的词性或所属类别，再找出与其他选项不同类的一项。
1. 第1题：区分be动词与人称代词；
2. 第2题：区分副词与人名；
3. 第3题：区分实义动词与be动词；
4. 第4题：区分缩写形式与人称代词。
【解析】
1. 选项A.am是be动词，选项C.is也是be动词，选项B.she是人称代词主格，因此不同类的是B；
2. 选项A.no是副词，选项C.yes是副词，选项B.Sam是人名，因此不同类的是B；
3. 选项A.play是实义动词，选项B.find是实义动词，选项C.are是be动词，因此不同类的是C；
4. 选项A.I'm是I和am的缩写形式，选项B.I是人称代词主格，选项C.you是人称代词主格，因此不同类的是A。
【答案】
1.B 2.B 3.C 4.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，考察学生对常见单词的词性、类别（如be动词、人称代词、副词、人名）的掌握情况，属于低年级英语的基础巩固题型。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇分类题，需先明确每组每个选项的词性或所属类别，再找出与其他选项不同类的一项。
1. 第1题：区分be动词与人称代词；
2. 第2题：区分副词与人名；
3. 第3题：区分实义动词与be动词；
4. 第4题：区分缩写形式与人称代词。
【解析】
1. 选项A.am是be动词，选项C.is也是be动词，选项B.she是人称代词主格，因此不同类的是B；
2. 选项A.no是副词，选项C.yes是副词，选项B.Sam是人名，因此不同类的是B；
3. 选项A.play是实义动词，选项B.find是实义动词，选项C.are是be动词，因此不同类的是C；
4. 选项A.I'm是I和am的缩写形式，选项B.I是人称代词主格，选项C.you是人称代词主格，因此不同类的是A。
【答案】
1.B 2.B 3.C 4.A
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，考察学生对常见单词的词性、类别（如be动词、人称代词、副词、人名）的掌握情况，属于低年级英语的基础巩固题型。
【难度系数】
0.8
二 从方框中选词填空，填序号。
A. Are B. I C. am D. not
1. I’m
2. Here
3. —
— No. I
A. Are B. I C. am D. not
1. I’m
D
Su Yang.2. Here
B
am!3. —
A
you Tim?— No. I
C
Jim.答案
1. D 2. B 3. A; C
解析
【分析】
解题思路：先明确每个句子的结构和词汇功能，结合be动词与主语的搭配规则、代词用法来选择。第1题需构成否定表达，第2题根据句中be动词am确定主语，第3题问句和答句分别对应不同的be动词搭配。
【解析】
1. 句子“I’m ______ Su Yang”中，I’m是“I am”的缩写，结合语境此处表否定，故选D（not）；
2. 句子“Here ______ am!”中，be动词为am，主语需是第一人称I，故选B（I）；
3. 问句主语是you，be动词用Are，故选A；答句主语是I，be动词用am，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A;C
【知识点】
be动词用法；代词用法
【点评】
本题考查英语入门级的be动词与主语的搭配、代词运用，侧重日常交际用语的掌握，是基础题型。
【难度系数】
0.8
解题思路：先明确每个句子的结构和词汇功能，结合be动词与主语的搭配规则、代词用法来选择。第1题需构成否定表达，第2题根据句中be动词am确定主语，第3题问句和答句分别对应不同的be动词搭配。
【解析】
1. 句子“I’m ______ Su Yang”中，I’m是“I am”的缩写，结合语境此处表否定，故选D（not）；
2. 句子“Here ______ am!”中，be动词为am，主语需是第一人称I，故选B（I）；
3. 问句主语是you，be动词用Are，故选A；答句主语是I，be动词用am，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A;C
【知识点】
be动词用法；代词用法
【点评】
本题考查英语入门级的be动词与主语的搭配、代词运用，侧重日常交际用语的掌握，是基础题型。
【难度系数】
0.8
(
— Yes, I am.
A.Am I
B.Is he
C.Are you
is与are的区别详见“答案与解析”P6
C
)1. — Liu Tao?— Yes, I am.
A.Am I
B.Is he
C.Are you
is与are的区别详见“答案与解析”P6
答案
1. C 解析 根据答语可知,此处应用句型"Are you ...?"来确认对方身份。
解析
【分析】先观察答语“Yes, I am.”，可知问句是在询问对方的身份，答语主语是第一人称“I”，说明问句主语应为第二人称“你”，需匹配对应的be动词形式来选择正确的一般疑问句结构。
【解析】根据答语“Yes, I am.”，问句是针对第二人称“你”提问，对应的be动词用are，正确结构为“Are you...?”。A选项“Am I”对应的答语应为“Yes, you are.”，B选项“Is he”对应的答语应为“Yes, he is.”，均不符合答语语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；一般疑问句
【点评】本题考查日常交际中be动词在一般疑问句中的运用，需结合答语的主语和be动词匹配问句形式，属于基础语法题，侧重基础运用能力。
【难度系数】0.7
【解析】根据答语“Yes, I am.”，问句是针对第二人称“你”提问，对应的be动词用are，正确结构为“Are you...?”。A选项“Am I”对应的答语应为“Yes, you are.”，B选项“Is he”对应的答语应为“Yes, he is.”，均不符合答语语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；一般疑问句
【点评】本题考查日常交际中be动词在一般疑问句中的运用，需结合答语的主语和be动词匹配问句形式，属于基础语法题，侧重基础运用能力。
【难度系数】0.7
（
A.I'm
B.I
C.you
A
）2. Hello, Su Hai.A.I'm
B.I
C.you
答案
2. A
解析
【分析】这道题考查日常交际用语中的自我介绍表达。解题思路：首先明确句子需表达“我是苏海”，句子结构需要主语加be动词；A选项“I'm”是“I am”的缩写，意为“我是”，符合句子结构；B选项“I”仅为主语，缺少be动词，无法直接接名词“Su Hai”；C选项“you”意为“你”，不符合自我介绍的语境，因此选A。
【解析】句子意为“你好，我是苏海”，自我介绍的正确表达是“I'm + 姓名”，A选项“I'm”（I am的缩写）符合用法；B选项“I”后缺少be动词，不能直接接姓名；C选项“you”语义不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语、be动词用法
【点评】本题是基础日常交际题，考查自我介绍的常用表达，贴近生活，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9
【解析】句子意为“你好，我是苏海”，自我介绍的正确表达是“I'm + 姓名”，A选项“I'm”（I am的缩写）符合用法；B选项“I”后缺少be动词，不能直接接姓名；C选项“you”语义不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语、be动词用法
【点评】本题是基础日常交际题，考查自我介绍的常用表达，贴近生活，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9
(
A.am
B.are
C.is
B
)3. You Mike.A.am
B.are
C.is
答案
3. B 解析 主语You后面接be动词are,句型"You are ..."用于说明对方的身份。
解析
【分析】本题考查be动词与人称的搭配规则，需牢记：I用am，you用are，is跟着他她它。题目中主语是第二人称You，应搭配be动词are，据此选择正确选项。
【解析】be动词的用法为：主语是I时用am，主语是you（无论单复数）时用are，主语是第三人称单数（he/she/it等）时用is。本题主语为You，因此需用are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词用法；人称与be动词搭配
【点评】本题是英语入门阶段的基础题，考查核心的be动词搭配，属于必须掌握的知识点，难度低。
【难度系数】0.9
【解析】be动词的用法为：主语是I时用am，主语是you（无论单复数）时用are，主语是第三人称单数（he/she/it等）时用is。本题主语为You，因此需用are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词用法；人称与be动词搭配
【点评】本题是英语入门阶段的基础题，考查核心的be动词搭配，属于必须掌握的知识点，难度低。
【难度系数】0.9
(
A.not
B.no
C.Not
A
)4. I'm Miss Li. I'm Miss Lin.A.not
B.no
C.Not
答案
4. A 解析 在be动词后加not构成否定形式,此时not位于句中,首字母不需要大写。
解析
【分析】
这道题考查英语否定词的用法，解题思路是：先理解句子含义，明确需要表达“不是”的意思；再区分not和no的用法：not可放在be动词后构成否定，位于句中时首字母无需大写；no通常修饰名词，不符合此处结构，据此选出正确选项。
【解析】
句子意为“我不是李小姐，我是林小姐”，此处要构成be动词am的否定形式，需在be动词后加not；no一般用来修饰名词，不能直接放在be动词后构成否定；且not位于句中，首字母不用大写，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
be动词的否定形式；not与no的用法区别
【点评】
本题考查英语基础否定词的用法，区分not和no的使用场景，属于巩固基础的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语否定词的用法，解题思路是：先理解句子含义，明确需要表达“不是”的意思；再区分not和no的用法：not可放在be动词后构成否定，位于句中时首字母无需大写；no通常修饰名词，不符合此处结构，据此选出正确选项。
【解析】
句子意为“我不是李小姐，我是林小姐”，此处要构成be动词am的否定形式，需在be动词后加not；no一般用来修饰名词，不能直接放在be动词后构成否定；且not位于句中，首字母不用大写，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
be动词的否定形式；not与no的用法区别
【点评】
本题考查英语基础否定词的用法，区分not和no的使用场景，属于巩固基础的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
四 连词成句，写序号。
1. ① John ② Are ③ you ④ ?
2. ① I ② am ③ Yes ④ , ⑤ .
3. ① No ② not ③ I’m ④ , ⑤ .
4. ① morning ② Bobby ③ Good ④ , ⑤ .
1. ① John ② Are ③ you ④ ?
②③①④
2. ① I ② am ③ Yes ④ , ⑤ .
③④①②⑤
3. ① No ② not ③ I’m ④ , ⑤ .
①④③②⑤
4. ① morning ② Bobby ③ Good ④ , ⑤ .
③①④②⑤
答案
1. ②③①④ 2. ③④①②⑤ 3. ①④③②⑤ 4. ③①④②⑤
解析
【分析】
做这类英语连词成句题，首先要明确句子类型，找到句子开头的核心词（如疑问句以be动词开头、肯定回答以Yes开头、否定回答以No开头、问候语以Good开头），再按照英语语序排列单词，注意标点符号的位置，最后验证句子通顺合理即可。
【解析】
1. 该句是一般疑问句，以be动词Are开头，语序为“Are + 主语you + 人名John + 问号”，故排列为②③①④；
2. 该句是肯定回答，以Yes开头，后接逗号，再按“主语I + be动词am + 句号”排列，故为③④①②⑤；
3. 该句是否定回答，以No开头，后接逗号，再按“主语I’m + not + 句号”排列，故为①④③②⑤；
4. 该句是问候语，固定搭配为Good morning，后接逗号和人名Bobby，最后加句号，故为③①④②⑤。
【答案】
1. ②③①④ 2. ③④①②⑤ 3. ①④③②⑤ 4. ③①④②⑤
【知识点】
英语连词成句、日常交际用语
【点评】
本题是小学英语基础题型，考察日常交际用语的正确语序，属于巩固英语基础的常见题目，难度较低。
【难度系数】
0.9
做这类英语连词成句题，首先要明确句子类型，找到句子开头的核心词（如疑问句以be动词开头、肯定回答以Yes开头、否定回答以No开头、问候语以Good开头），再按照英语语序排列单词，注意标点符号的位置，最后验证句子通顺合理即可。
【解析】
1. 该句是一般疑问句，以be动词Are开头，语序为“Are + 主语you + 人名John + 问号”，故排列为②③①④；
2. 该句是肯定回答，以Yes开头，后接逗号，再按“主语I + be动词am + 句号”排列，故为③④①②⑤；
3. 该句是否定回答，以No开头，后接逗号，再按“主语I’m + not + 句号”排列，故为①④③②⑤；
4. 该句是问候语，固定搭配为Good morning，后接逗号和人名Bobby，最后加句号，故为③①④②⑤。
【答案】
1. ②③①④ 2. ③④①②⑤ 3. ①④③②⑤ 4. ③①④②⑤
【知识点】
英语连词成句、日常交际用语
【点评】
本题是小学英语基础题型，考察日常交际用语的正确语序，属于巩固英语基础的常见题目，难度较低。
【难度系数】
0.9
五 给下列句子选择正确的答句。
(
(
(
(
A. Here I am!
B. Hello, Bobby.
C. Great!
D. No, I'm not.
(
D
)1. Are you Su Hai?(
C
)2. Let's play now.(
B
)3. Hi, Sam.(
A
)4. Where are you?A. Here I am!
B. Hello, Bobby.
C. Great!
D. No, I'm not.
答案
1. D 2. C 3. B 4. A
解析
【分析】
先明确每个句子的类型，结合日常情景交际的答语规则匹配：1. 是询问身份的一般疑问句，需用Yes/No类答语回应；2. 是提议类句子，需用赞同或反对的表达回应；3. 是打招呼用语，需用对应打招呼的表达回应；4. 是询问位置的特殊疑问句，需用说明位置的答语回应。
【解析】
1. 问句“Are you Su Hai?”为一般疑问句，否定回答是“No, I'm not.”，对应选项D；
2. 问句“Let's play now.”是提议，“Great!”表示赞同，对应选项C；
3. 问句“Hi, Sam.”是打招呼，“Hello, Bobby.”是对应打招呼的答语，对应选项B；
4. 问句“Where are you?”询问位置，“Here I am!”说明位置，对应选项A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. A
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题考查小学英语基础情景交际的应答，需掌握常见日常问句的答语搭配，属于基础题型，用于巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.9
先明确每个句子的类型，结合日常情景交际的答语规则匹配：1. 是询问身份的一般疑问句，需用Yes/No类答语回应；2. 是提议类句子，需用赞同或反对的表达回应；3. 是打招呼用语，需用对应打招呼的表达回应；4. 是询问位置的特殊疑问句，需用说明位置的答语回应。
【解析】
1. 问句“Are you Su Hai?”为一般疑问句，否定回答是“No, I'm not.”，对应选项D；
2. 问句“Let's play now.”是提议，“Great!”表示赞同，对应选项C；
3. 问句“Hi, Sam.”是打招呼，“Hello, Bobby.”是对应打招呼的答语，对应选项B；
4. 问句“Where are you?”询问位置，“Here I am!”说明位置，对应选项A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. A
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题考查小学英语基础情景交际的应答，需掌握常见日常问句的答语搭配，属于基础题型，用于巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.9
六 将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. Good morning, Miss Li.
B. Are you Liu Tao?
C. Good morning.
D. No, I'm not. I'm Wang Bing. This is Liu Tao.
E. Hello, Miss Li.
F. Hello, Liu Tao.
C
E
A. Good morning, Miss Li.
B. Are you Liu Tao?
C. Good morning.
D. No, I'm not. I'm Wang Bing. This is Liu Tao.
E. Hello, Miss Li.
F. Hello, Liu Tao.
C
E答案
C A B D E F
解析
【分析】首先，对话需遵循日常交际逻辑：起始问候语C（Good morning.）作为开头，承接问候的是A（Good morning, Miss Li.）；接着是询问身份的B（Are you Liu Tao?），对应回答的是D（No, I'm not. I'm Wang Bing. This is Liu Tao.）；介绍完Liu Tao后，与Liu Tao打招呼的是E（Hello, Miss Li.），最后是E的回应F（Hello, Liu Tao.），由此确定排列顺序。
【解析】1. 确定对话开头：C为问候语，是对话的起始句；2. 承接C的问候，选择回应问候的A；3. 接下来是询问对方身份的B；4. 针对B的问题，选择回答身份并介绍Liu Tao的D；5. 介绍完Liu Tao后，选择向Liu Tao打招呼的E；6. 最后选择回应E的F，因此排列顺序为C A B D E F。
【答案】C A B D E F
【知识点】对话排序、日常交际用语
【点评】本题围绕日常问候与人物介绍的交际场景展开，需结合交际逻辑梳理对话顺序，是基础的英语对话排序题。
【难度系数】0.3
【解析】1. 确定对话开头：C为问候语，是对话的起始句；2. 承接C的问候，选择回应问候的A；3. 接下来是询问对方身份的B；4. 针对B的问题，选择回答身份并介绍Liu Tao的D；5. 介绍完Liu Tao后，选择向Liu Tao打招呼的E；6. 最后选择回应E的F，因此排列顺序为C A B D E F。
【答案】C A B D E F
【知识点】对话排序、日常交际用语
【点评】本题围绕日常问候与人物介绍的交际场景展开，需结合交际逻辑梳理对话顺序，是基础的英语对话排序题。
【难度系数】0.3
