一、根据句意和首字母提示完成单词。
1. The little girl is p and we all like her.
2. Don't be s. They are all our classmates.
3. —Would you like to go swimming with us, Daniel?
—Sorry, I would like to s at home.
4. Our school will have a basketball m with Sunshine Middle School this afternoon.
5. My sister is tall but she is o five years old this year.

1. pretty/polite 2. shy 3. stay 4. match 5. only

【分析】
先通读每个句子理解语境，结合首字母提示，根据句子结构（如be动词后接形容词、would like to后接动词原形等）回忆符合语境的单词，确定最终答案。
【解析】
1. 句意：这个小女孩______，我们都喜欢她。首字母为p，结合语境，pretty（漂亮的）、polite（有礼貌的）均符合，故填pretty/polite。
2. 句意：不要______，他们都是我们的同学。首字母为s，shy（害羞的）符合语境，故填shy。
3. 句意：——Daniel，你想和我们去游泳吗？——抱歉，我想______在家。首字母为s，stay at home是固定搭配，意为“待在家”，would like to后接动词原形，故填stay。
4. 句意：今天下午我们学校将和阳光中学有一场篮球______。首字母为m，match（比赛）符合，basketball match指篮球赛，故填match。
5. 句意：我姐姐很高，但她今年______五岁。首字母为o，only（仅仅）符合语境，故填only。
【答案】
1. pretty/polite 2. shy 3. stay 4. match 5. only
【知识点】
形容词运用；动词运用；根据句意填单词
【点评】
本题为基础词汇考察题，结合句意与首字母填写单词，侧重词汇在语境中的运用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
be good at stay healthy good luck at the weekend fun
1. We will have a football match with Class One .
2. I like playing Chinese chess. It is .
3. Doing sport can help us and happy.
4. —We have a football match with Class Two this afternoon.
—.
5. Millie is slim. She dancing.

1. at the weekend 2. fun 3. stay healthy
4. Good luck 5. is good at

【分析】首先明确方框内各词/短语的含义与用法：be good at（擅长，后接动名词，随主语变化be动词形式）、stay healthy（保持健康，固定短语）、good luck（好运，用于祝福）、at the weekend（在周末，时间状语）、fun（有趣的，可作表语）。接着逐句分析：第1句需时间状语，匹配at the weekend；第2句需表语说明象棋的特点，匹配fun；第3句需动词短语与happy并列，结合help sb do sth结构，匹配stay healthy；第4句需祝福语，匹配Good luck；第5句需表达“擅长”，主语为第三人称单数，be动词用is，匹配is good at，确保每个词仅用一次。
【解析】1. 句子缺少时间状语，方框中表时间的短语为at the weekend，符合语境，故填at the weekend；2. 前句表明喜欢下象棋，需形容词说明其特点，fun符合，故填fun；3. 固定搭配help sb (to) do sth，结合语境“做运动帮助保持健康”，stay healthy符合，故填stay healthy；4. 对方告知有足球赛，需用祝福语回应，Good luck为常用祝福语，故填Good luck；5. 主语Millie为第三人称单数，表达“擅长跳舞”需用be good at的第三人称单数形式is good at，故填is good at。
【答案】1. at the weekend 2. fun 3. stay healthy 4. Good luck 5. is good at
【知识点】短语运用、固定搭配
【点评】本题考查常用短语的语境运用，需结合句子结构和语境匹配词汇，是基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

三、用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. —Is Simon good at (play) tennis?
—No. He likes football.
2. Amy with her cousins (study) at home on Saturdays.
3. (2025·江苏南京江宁区竹山中学调研)My cousin and I (not be) at home now.
We are on holiday in Guilin.
4. (be) your sister at Sunshine Middle School?
5. (2024·江苏泰州姜堰区四校联考)Listening to music can make him (feel) happy.

1. playing 2. studies 3. aren't 4. Is 5. feel

【分析】
本题考查英语基础语法中动词的正确形式运用，需结合固定搭配、主谓一致规则及be动词用法解题：
1. 第1题涉及固定搭配，介词后需接动名词；
2. 第2题需区分主语与伴随状语，根据主语单复数确定谓语形式；
3. 第3题根据主语单复数和时间状语确定be动词形式；
4. 第4题根据主语单复数确定句首be动词形式；
5. 第5题涉及固定搭配，需用动词原形。
【解析】
1. 固定搭配be good at中，at为介词，介词后接动词需用动名词形式，故将play变为playing；
2. 句子主语是Amy，with her cousins为伴随状语，不改变主语单复数，句子为一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词study需变为第三人称单数形式studies；
3. 主语My cousin and I是复数，时间状语now提示用一般现在时，be动词复数形式的否定为aren't；
4. 主语your sister是第三人称单数，一般现在时的be动词置于句首，首字母大写，故填Is；
5. 固定搭配make sb do sth中，make后接不带to的不定式（动词原形），故填feel。
【答案】
1. playing 2. studies 3. aren't 4. Is 5. feel
【知识点】
固定搭配、主谓一致、动词形式变化
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心语法点均为日常学习重点，难度适中，侧重基础语法的实际应用，适合巩固学生的英语语法基础。
【难度系数】
0.8

()1. Simon enjoys because he is good at .

A.swim; swim
B.swim; swimming
C.swimming; swimming
D.swimming; swim

1. C 【点拨】enjoy doing sth. 喜欢做某事；be good at doing sth. 擅长做某事。故选 C。

【分析】这道题考查英语中两个常用动词短语的固定搭配，解题时需先回忆“enjoy doing sth.”（喜欢做某事）和“be good at doing sth.”（擅长做某事）的用法，明确两个短语后均需接动词的动名词形式，再据此判断选项。
【解析】根据固定搭配“enjoy doing sth.”，第一个空应填swim的动名词形式swimming；再根据“be good at doing sth.”，第二个空也需填swim的动名词形式swimming，结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；动名词用法
【点评】本题考查初中英语基础动词短语搭配，是常见考点，需学生牢记短语结构，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. —How old is the woman in a red dress?
—I don't know. Never ask a woman's .

A.looks
B.age
C.name
D.clothes

2. B 【点拨】looks 外表；age 年龄；name 名字；clothes 衣服。根据“How old is the woman...”可知，询问的是一个女人的年龄。故选 B。

【分析】首先观察问句“How old is the woman in a red dress?”，明确其询问的是年龄；再结合答句“Never ask a woman's...”，需选择符合西方日常交际常识的名词。先逐一分析选项词义，再匹配语境得出答案。
【解析】问句意为“穿红裙子的女士多大了？”，答句意为“永远不要问女士的________”。分析各选项：A.looks（外表）；B.age（年龄）；C.name（名字）；D.clothes（衣服）。根据西方日常交际礼仪，不应询问女性的年龄，结合问句询问年龄的语境，可知应选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、情景交际
【点评】本题结合日常交际常识与问句语境，考查名词词义辨析，难度较低，学生易通过语境匹配选出正确答案。
【难度系数】0.8