一、用“√”给带点字选择正确的读音。
(cáo zāo)糕 (qí zhī)视 刮(dào dǎo)
誊(téng zhuàn)写 (jǐng jǐn)慎 腼腆(tiǎn diǎn)

【解析】：
这道题目考查的是对汉字读音的掌握。题目中给出了几个汉字，每个汉字都有两个可能的读音，需要根据汉字的正确读音，选择出正确的选项。这要求我们对汉字的读音有准确的记忆和理解，能够正确区分相似读音的汉字。
【答案】：
糟(zāo√ cáo)糕
歧(qí√ zhī)视
刮倒(dǎo√ dào)
誊(téng√ zhuàn)写
谨(jǐn√ jǐng)慎
腼腆(tiǎn√ diǎn)

1. 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 ()
2. 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。 ()
3. 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。 ()

【解析】：
这道题目考查的是对文本情感的理解与概括能力，属于语文阅读理解的一部分。针对给出的句子，需要识别并概括出“我”在当时情境下的心情。这要求考生能够准确理解文本内容，捕捉其中的情感色彩，并用恰当的词语进行概括。
1. 第一句描述的是“我”受到赞扬的情景，因此可以概括为“得意”或“高兴”等词语。
2. 第二句描述的是“我”对诗的认真誊写和装饰，这反映了“我”对诗的珍视和期待，可以概括为“自豪”或“期待”等词语，但考虑到“我”对作品的珍视和创作后的整理行为，“自信”也是一个合适的概括，表示“我”对自己的作品充满信心。
3. 第三句描述的是“我”因受到打击而失声痛哭的情景，因此可以概括为“悲伤”或“失落”等词语。
【答案】：
1. 得意（或高兴）
2. 自信（或期待）
3. 悲伤（或失落）

三、根据课文把词语补充完整,再选词填空。
得意()() ()不()待
一如()() 推()而()
1. 巴迪地想把自己写的诗拿给父亲看。
2. 虽然这次没考好,但母亲还是地鼓励我。

【解析】：
这道题目是考查学生对课文词语的理解和记忆能力，以及在具体语境中选择合适词语进行填空的能力。题目给出了几个不完整的词语，要求学生根据课文内容将其补充完整，并在给定的语境中选择合适的词语进行填空。
首先，学生需要回忆课文中的词语，将给出的词语补充完整。然后，仔细阅读两个句子，理解句子的意思，再从补充完整的词语中选择最符合句意的词语填入空格中。
对于第一个空，根据句意“巴迪地想把自己写的诗拿给父亲看”，可以感受到巴迪的急切和兴奋，因此应该选择“迫不及待”这个词。
对于第二个空，根据句意“虽然这次没考好，但母亲还是地鼓励我”，可以感受到母亲对我的鼓励是持续且不变的，因此应该选择“一如既往”这个词。
【答案】：
得意（扬）（扬） （迫）（不）及待
一如（既）（往） 推（门）而（入）
1. 巴迪迫不及待地想把自己写的诗拿给父亲看。
2. 虽然这次没考好，但母亲还是一如既往地鼓励我。

1. 对“我”的作品,母亲的评价常常是“ ”,父亲的评价常常是“ ”,于是“我”觉得母亲是 ,父亲是 。后来“我”认识到事业的成功既需要 ,又需要 。两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是 。

1. 精彩极了；糟糕透了；慈祥的；严厉的；鼓励；警告；爱

2. 从下面的词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填在方框中。
得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 骄傲
□→□→□

2. 得意；失望；醒悟

1. “我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。”“他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。”这两句话真实地写出了巴迪等待 ,渴望得到 的心理。

1. 父亲评价；父亲赞赏