6. 提升题 某校为了解学生对课后服务特色课程(包括球类、美术类、舞蹈类、音乐类、棋类)的参与情况，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如图所示的统计图。
课后服务特色课程参与情况扇形统计图

课后服务特色课程参与情况条形统计图

根据图中的信息，回答下列问题。
(1)求被调查学生的总人数。
(2)在被调查的学生中，参加棋类课程的有多少人？
(3)根据调查结果，请你给学校提一条合理化的建议。

解：
(1) 由条形统计图可知参与球类课程的学生有12人，结合扇形统计图中球类课程占比为30%，可得被调查学生总人数为：
$12 ÷ 30\% = 40$（人）
答：被调查学生的总人数为40人。
(2) 参加舞蹈类课程的人数为：$40 × 10\% = 4$（人）
参加棋类课程的人数为：$40 - 12 - 10 - 4 - 6 = 8$（人）
答：参加棋类课程的有8人。
(3) 建议：学校可适当增加球类课程的相关资源配置，满足更多学生的参与需求，同时可以对参与人数较少的舞蹈类课程优化内容设置，提升学生参与度。（答案合理即可）