一、听录音，选出你所听到的句子中包含的单词。
()1. A. chairs B. choose C. chores
()2. A. farmer B. father C. factory
()3. A. doctor B. worker C. teacher
()4. A. busy B. tired C. sad
()5. A. look B. cool C. cook

1. C
2. C
3. A
4. B
5. C
解析
1. 关键词:chores。故选 C。
2. 关键词:factory。故选 C。
3. 关键词:doctor。故选 A。
4. 关键词:tired。故选 B。
5. 关键词:cook。故选 C。

二、听录音，判断图片与所听内容是(√)否(×)相符。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. ×
2. √
3. √
4. ×
5. √
解析
1. 句意:我能照顾好我的小狗。
分析:关键信息为 look after my dog well,图中男孩害怕狗,故为×。
2. 句意:这位护士对我很友好。
分析:关键信息为 nurse 和 nice,图中护士在悉心照料女孩,故为√。
3. 句意:这些小孩非常有帮助。
分析:关键信息为 children 和 helpful,图中孩子们在帮助老人打扫房间,故为√。
4. 句意:我哥哥在学校教体育。
分析:关键信息为 teaches PE,图中的男人为英语老师,故为×。
5. 句意:我的姐姐很忙。她是公司职员。
分析:关键信息为 busy 和 office worker,图中女孩在办公室打电话,故为√。

三、听录音，用数字给下列图片排序。
（） （） （） （）

1 3 5 2 4
解析
根据听力顺序为图片排序:
1. 句意:——这个机器人能帮什么忙呢?
——它能帮我们做饭。
分析:第一幅图中机器人在炒菜,故给第一幅图标 1。
2. 句意:——这个机器人做什么工作?
——它是位出色的老师。
分析:第四幅图中机器人在授课,故给第四幅图标 2。
3. 句意:——这个机器人能做什么?
——它能制作玩具。
分析:第二幅图中机器人在工厂流水线上做玩具,故给第二幅图标 3。
4. 句意:——这个机器人是农民吗?
——是的。它能为我们种植植物。
分析:第五幅图中机器人在给农作物浇水,故给第五幅图标 4。
5. 句意:——我下班后经常感到疲惫。
——这个机器人可以帮你扫地。它很有用。
分析:第三幅图是机器人在扫地,故给第三幅图标 5。

听第一段对话，完成第1、2小题。
（）1. What is the boy's grandpa's job?
A. A worker.
B. A farmer.
C. A teacher.
（）2. The boy's grandma is a(n) teacher.
A. Chinese
B. English
C. PE

1. B
2. A
解析
1. 题意:男孩的爷爷做什么工作?
依据:"He is my grandpa. He is a farmer.",故选 B。
2. 题意:男孩的奶奶是一位________老师。
依据:"She teaches Chinese.",故选 A。

听第二段对话，完成第3、4小题。
()3. What can Lucy's father do?
A. Look after the dog. B. Sweep the floor. C. Cook.
()4. Who can clean the room?
A. Lucy's father. B. Lucy. C. Lucy and her father.

3. B
4. C
解析
1. 题意:Lucy 的爸爸能做什么?
依据:"I can sweep the floor.",故选 B。
2. 题意:谁可以打扫房间?
依据:"And we can clean the room together.",故选 C。