九、课外阅读我能行。
读书再读书(节选)
为什么会有那么多人喜欢读书？因为——
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春,我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好！我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子；读书,使我们拥有丰富的人生——过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书。
(有删改)
1. 读书的好处有( )。(多选)
A. 使我们视野开阔
B. 使我们情趣高雅
C. 使我们多活几度生命
D. 使我们思想深邃
E. 使我们美丽
F. 使我们受益无穷
2. 第 2～5 自然段的表达形式相同,即第一句( ),接下来( )。
A. 分述
B. 总写
3. “把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中”,这个“偷”指通过______获得智慧,并不是真正意义上的偷。
4. 你喜欢读书,还有别的原因吗？快来写一写。______

1.ABCDEF 2.B A 3.阅读书籍 4.略（言之有理即可）

【分析】
1. 第1题：解题思路是定位原文，逐段查找读书的好处，对应选项内容均在原文中明确提及，需逐一核对确认。
2. 第2题：解题思路是分析2-5自然段的结构，观察每段第一句与后续内容的关系，判断总写和分述的结构。
3. 第3题：解题思路是结合上下文语境，理解词语的特殊含义，明确“偷”的实际指向。
4. 第4题：解题思路是结合自身读书的真实感受，写出合理的喜欢读书的其他原因，符合要求即可。
【解析】
1. 第1题：从原文第2段“读书使我们视野开阔”、第3段“读书使我们情趣高雅”、第4段“读书使我们美丽”、第5段“读书使我们思想深邃”、第6段“读书能使我们多活几度生命”、最后一段“读书真让人受益无穷”，可知所有选项均正确，故选ABCDEF。
2. 第2题：第2-5自然段的第一句是总起句，总写读书的对应好处，后续内容是具体阐述该好处的例子，所以表达形式为第一句总写（B），接下来分述（A）。
3. 第3题：结合第5段“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中”，可知这里的“偷”指通过阅读书籍获得智慧，并非真正意义上的偷窃。
4. 第4题：为开放性试题，需结合自身读书体验，写出合理原因，比如“读书能让我了解不同的文化，拓宽我的见识”等，言之有理即可。
【答案】
1.ABCDEF 2.B A 3.阅读书籍 4.略（言之有理即可）
【知识点】
阅读理解（提取信息）、段落结构分析、词语理解
【点评】
本题为课外阅读基础题，主要考察学生对文本信息的提取、段落结构的分析以及词语的理解，难度不大，适合学生巩固阅读能力。
【难度系数】
0.8