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一、判断题(每小题1分,共3分。正确的写“T”,错误的写“F”)
1. 比例尺相同的情况下,等高距越大,坡越缓。 （
2. 等高线弯曲部分向低处凸出是山谷,常发育河流。 （
3. 分层设色地形图中,一般用绿色表示平原,用蓝色表示水域,用褐色表示高山、高原。 （
1. 比例尺相同的情况下,等高距越大,坡越缓。 （
F
）2. 等高线弯曲部分向低处凸出是山谷,常发育河流。 （
F
）3. 分层设色地形图中,一般用绿色表示平原,用蓝色表示水域,用褐色表示高山、高原。 （
T
）答案
1. F 2. F 3. T
解析
【分析】
本题为地理基础判断题，需结合等高线地形图、分层设色地形图的核心知识点逐一判断：
1. 坡度与比例尺、等高距的关系：坡度由垂直相对高度和水平距离决定，比例尺相同则水平距离固定，等高距越大坡度越陡；
2. 等高线地形部位判断：需明确山脊、山谷的等高线弯曲方向差异；
3. 分层设色地形图的颜色对应规则：牢记不同地形的标准颜色标识。
【解析】
1. 比例尺相同的情况下，图上相同距离对应实际水平距离相等。坡度公式为：坡度=垂直相对高度÷水平距离，等高距越大，垂直相对高度越大，坡度越陡，而非越缓，故本题错误，答案为F；
2. 等高线弯曲部分向低处凸出为山脊，向高处凸出为山谷；山谷地势较低，易发育河流，题目描述“向低处凸出是山谷”错误，故本题答案为F；
3. 分层设色地形图中，绿色代表平原，蓝色代表水域，褐色代表高山、高原，符合标准，故本题答案为T。
【答案】
1. F 2. F 3. T
【知识点】
等高线地形图判读、分层设色地形图
【点评】
本题考查地理地图的基础知识点，侧重对核心规则的记忆，属于常规基础题，需准确掌握地形判断和地图颜色规范。
【难度系数】
0.6
本题为地理基础判断题，需结合等高线地形图、分层设色地形图的核心知识点逐一判断：
1. 坡度与比例尺、等高距的关系：坡度由垂直相对高度和水平距离决定，比例尺相同则水平距离固定，等高距越大坡度越陡；
2. 等高线地形部位判断：需明确山脊、山谷的等高线弯曲方向差异；
3. 分层设色地形图的颜色对应规则：牢记不同地形的标准颜色标识。
【解析】
1. 比例尺相同的情况下，图上相同距离对应实际水平距离相等。坡度公式为：坡度=垂直相对高度÷水平距离，等高距越大，垂直相对高度越大，坡度越陡，而非越缓，故本题错误，答案为F；
2. 等高线弯曲部分向低处凸出为山脊，向高处凸出为山谷；山谷地势较低，易发育河流，题目描述“向低处凸出是山谷”错误，故本题答案为F；
3. 分层设色地形图中，绿色代表平原，蓝色代表水域，褐色代表高山、高原，符合标准，故本题答案为T。
【答案】
1. F 2. F 3. T
【知识点】
等高线地形图判读、分层设色地形图
【点评】
本题考查地理地图的基础知识点，侧重对核心规则的记忆，属于常规基础题，需准确掌握地形判断和地图颜色规范。
【难度系数】
0.6
二、选择题(每小题2分,共16分)
某中学地理兴趣小组利用周末时间攀登长城,并在带队老师的指导下进行野外考察活动。读长城某段等高线地形图,回答第4、5题。
4. 长城城墙所在的地形部位大致是 （
A. 山顶 B. 山脊 C. 山谷 D. 陡崖
5. 在攀登长城的过程中,从①到②,同学们 （
A. 一直在上坡 B. 先下坡,后上坡
C. 一直在下坡 D. 先上坡,后下坡
某中学地理兴趣小组利用周末时间攀登长城,并在带队老师的指导下进行野外考察活动。读长城某段等高线地形图,回答第4、5题。
4. 长城城墙所在的地形部位大致是 （
B
）A. 山顶 B. 山脊 C. 山谷 D. 陡崖
5. 在攀登长城的过程中,从①到②,同学们 （
C
）A. 一直在上坡 B. 先下坡,后上坡
C. 一直在下坡 D. 先上坡,后下坡
答案
4. B 5. C
解析
【分析】
第4题：要判断长城城墙的地形部位，需掌握等高线地形部位的判断方法：山脊的等高线向海拔低处凸出，山谷向海拔高处凸出，山顶等高线闭合且中间高，陡崖等高线重合。观察图中长城城墙的位置，等高线向海拔数值小的方向（低处）凸出，符合山脊的特征，据此判断地形部位。
第5题：判断从①到②的地势变化，需读取两点及沿线的等高线数值：①处附近等高线数值较高，②处附近等高线数值较低，沿长城从①到②，等高线数值持续减小，说明海拔一直降低，据此判断地势变化。
【解析】
第4题：根据等高线地形判断规则，山脊的等高线凸向海拔低处。图中长城城墙所在位置，等高线向海拔较低的方向凸出，因此属于山脊地形，对应选项B。
第5题：读取等高线数值，①处海拔约为650-700米，②处海拔约为600-650米，从①到②沿线等高线数值逐渐减小，说明海拔持续下降，因此同学们一直在下坡，对应选项C。
【答案】
4. B 5. C
【知识点】
等高线地形图、地形部位判断、地势变化判断
【点评】
本题考查等高线地形图的基础判读，核心是掌握山脊的等高线特征，以及通过等高线数值变化判断地势起伏，属于地理学科的基础考点，需仔细读取等高线数值变化即可解题。
【难度系数】
0.5
第4题：要判断长城城墙的地形部位，需掌握等高线地形部位的判断方法：山脊的等高线向海拔低处凸出，山谷向海拔高处凸出，山顶等高线闭合且中间高，陡崖等高线重合。观察图中长城城墙的位置，等高线向海拔数值小的方向（低处）凸出，符合山脊的特征，据此判断地形部位。
第5题：判断从①到②的地势变化，需读取两点及沿线的等高线数值：①处附近等高线数值较高，②处附近等高线数值较低，沿长城从①到②，等高线数值持续减小，说明海拔一直降低，据此判断地势变化。
【解析】
第4题：根据等高线地形判断规则，山脊的等高线凸向海拔低处。图中长城城墙所在位置，等高线向海拔较低的方向凸出，因此属于山脊地形，对应选项B。
第5题：读取等高线数值，①处海拔约为650-700米，②处海拔约为600-650米，从①到②沿线等高线数值逐渐减小，说明海拔持续下降，因此同学们一直在下坡，对应选项C。
【答案】
4. B 5. C
【知识点】
等高线地形图、地形部位判断、地势变化判断
【点评】
本题考查等高线地形图的基础判读，核心是掌握山脊的等高线特征，以及通过等高线数值变化判断地势起伏，属于地理学科的基础考点，需仔细读取等高线数值变化即可解题。
【难度系数】
0.5
老师带领同学们去郊区的小鹿山春游。在老师的指导下，华华同学绘制了该山体示意图（图1）和对应的等高线地形图（图2，单位：米）。读图，回答第6—8题。
6. 图中没有表示出的地形部位是 （
A. 山峰 B. 山脊 C. 山谷 D. 陡崖
7. 华华给同学们介绍两幅图中的山体部位，其中正确的是 （
A. a与e对应，表示山谷 B. b与h对应，表示山脊
C. c与g对应，表示鞍部 D. d与f对应，表示山峰
6. 图中没有表示出的地形部位是 （
D
）A. 山峰 B. 山脊 C. 山谷 D. 陡崖
7. 华华给同学们介绍两幅图中的山体部位，其中正确的是 （
C
）A. a与e对应，表示山谷 B. b与h对应，表示山脊
C. c与g对应，表示鞍部 D. d与f对应，表示山峰
答案
6. D 7. C
解析
【分析】
第6题解题思路：先明确常见地形部位的等高线判断规则：山峰是等高线闭合且数值中间高四周低；山脊是等高线向海拔低处凸出（凸低为脊）；山谷是等高线向海拔高处凸出（凸高为谷）；陡崖是多条等高线重合的部位。结合题目中的山体示意图和等高线地形图，判断已呈现的地形部位，发现图中无等高线重合区域，因此未表示的地形部位是陡崖。
第7题解题思路：逐一验证选项中山体部位与等高线的对应关系：先回忆各部位的特征，鞍部是两山峰间的低洼处，再分析每个选项的对应是否符合特征，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
6. 根据等高线地形部位的判断规则，山峰、山脊、山谷的特征在图中均有体现，而陡崖需要等高线重合，题目图中未出现该特征，因此未表示的地形部位是陡崖，答案选D。
7. 选项分析：
A. 若a对应e，a若为山脊，e应为山脊而非山谷，错误；
B. 若b对应h，b若为山谷，h应为山谷而非山脊，错误；
C. 鞍部是两山峰间的低洼部位，山体示意图的c与等高线地形图的g均对应鞍部，正确；
D. d与f对应，d不属于山峰部位，错误；
因此答案选C。
【答案】
6.D 7.C
【知识点】
等高线地形图地形部位识别，山体部位与等高线对应
【点评】
本题考查等高线地形图核心地形部位的判断，需熟练掌握不同地形部位的等高线形态特征，以及山体示意图与等高线的对应逻辑，属于地理学科基础应用题型，侧重对核心知识点的落实。
【难度系数】
0.6
第6题解题思路：先明确常见地形部位的等高线判断规则：山峰是等高线闭合且数值中间高四周低；山脊是等高线向海拔低处凸出（凸低为脊）；山谷是等高线向海拔高处凸出（凸高为谷）；陡崖是多条等高线重合的部位。结合题目中的山体示意图和等高线地形图，判断已呈现的地形部位，发现图中无等高线重合区域，因此未表示的地形部位是陡崖。
第7题解题思路：逐一验证选项中山体部位与等高线的对应关系：先回忆各部位的特征，鞍部是两山峰间的低洼处，再分析每个选项的对应是否符合特征，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
6. 根据等高线地形部位的判断规则，山峰、山脊、山谷的特征在图中均有体现，而陡崖需要等高线重合，题目图中未出现该特征，因此未表示的地形部位是陡崖，答案选D。
7. 选项分析：
A. 若a对应e，a若为山脊，e应为山脊而非山谷，错误；
B. 若b对应h，b若为山谷，h应为山谷而非山脊，错误；
C. 鞍部是两山峰间的低洼部位，山体示意图的c与等高线地形图的g均对应鞍部，正确；
D. d与f对应，d不属于山峰部位，错误；
因此答案选C。
【答案】
6.D 7.C
【知识点】
等高线地形图地形部位识别，山体部位与等高线对应
【点评】
本题考查等高线地形图核心地形部位的判断，需熟练掌握不同地形部位的等高线形态特征，以及山体示意图与等高线的对应逻辑，属于地理学科基础应用题型，侧重对核心知识点的落实。
【难度系数】
0.6
