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1. 分子的特征：①
质量
和体积
通常都很小；②总在不断运动着
；③分子之间有间隔
。答案
1. ①质量 体积 ②运动着 ③间隔
解析
【分析】本题考查分子的基本特征，解题时需回忆化学中关于分子特征的核心知识点，依次对应每个空填写正确内容，属于基础识记类题目。
【解析】分子的基本特征包括：①分子的质量和体积都很小；②分子总在不断运动着；③分子之间有间隔，据此依次填写对应内容即可。
【答案】1. ①质量 体积 ②运动着 ③间隔
【知识点】分子的基本特征
【点评】本题为化学基础概念识记题，直接考查分子的核心特征，难度较低，用于巩固物质构成的基础知识点。
【难度系数】0.9
【解析】分子的基本特征包括：①分子的质量和体积都很小；②分子总在不断运动着；③分子之间有间隔，据此依次填写对应内容即可。
【答案】1. ①质量 体积 ②运动着 ③间隔
【知识点】分子的基本特征
【点评】本题为化学基础概念识记题，直接考查分子的核心特征，难度较低，用于巩固物质构成的基础知识点。
【难度系数】0.9
2. 构成冰的分子和构成水的分子具有（
A.相同的物理性质
B.相同的化学性质
C.不同的质量
D.不同的化学性质
B
）。A.相同的物理性质
B.相同的化学性质
C.不同的质量
D.不同的化学性质
答案
2. B
解析
【分析】
首先明确冰和水均由水分子（H₂O）构成，属于同种分子。解题核心是掌握分子的性质：同种分子化学性质相同，物理性质由分子排列方式、间隔等决定，不同状态下同种分子的排列不同，故物理性质不同。再逐一分析选项：A选项中冰和水状态不同，物理性质不同；B选项同种分子化学性质相同；C选项同种分子质量相同；D选项同种分子化学性质相同。
【解析】
冰是固态水，二者均由水分子构成，属于同种分子。根据分子的性质：①同种分子的化学性质相同，不同种分子化学性质不同；②物理性质由分子排列方式、间隔等决定，冰和水的分子排列不同，故物理性质不同。对选项逐一判断：
A选项：冰和水状态不同，分子排列不同，物理性质不同，错误；
B选项：构成二者的分子相同，化学性质相同，正确；
C选项：同种分子的相对分子质量相同，质量也相同，错误；
D选项：同种分子化学性质相同，错误。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、物质的构成
【点评】
本题考查化学基础知识点，核心是区分物理性质与化学性质的决定因素，明确同种分子化学性质相同是解题关键，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
首先明确冰和水均由水分子（H₂O）构成，属于同种分子。解题核心是掌握分子的性质：同种分子化学性质相同，物理性质由分子排列方式、间隔等决定，不同状态下同种分子的排列不同，故物理性质不同。再逐一分析选项：A选项中冰和水状态不同，物理性质不同；B选项同种分子化学性质相同；C选项同种分子质量相同；D选项同种分子化学性质相同。
【解析】
冰是固态水，二者均由水分子构成，属于同种分子。根据分子的性质：①同种分子的化学性质相同，不同种分子化学性质不同；②物理性质由分子排列方式、间隔等决定，冰和水的分子排列不同，故物理性质不同。对选项逐一判断：
A选项：冰和水状态不同，分子排列不同，物理性质不同，错误；
B选项：构成二者的分子相同，化学性质相同，正确；
C选项：同种分子的相对分子质量相同，质量也相同，错误；
D选项：同种分子化学性质相同，错误。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、物质的构成
【点评】
本题考查化学基础知识点，核心是区分物理性质与化学性质的决定因素，明确同种分子化学性质相同是解题关键，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
3. 下列有关水的说法错误的是（
A.水受热时水分子运动加快
B.水变成水蒸气后水分子变大
C.水结成冰后水分子不发生改变
D.冰水共存物属于纯净物
B
）。A.水受热时水分子运动加快
B.水变成水蒸气后水分子变大
C.水结成冰后水分子不发生改变
D.冰水共存物属于纯净物
答案
3. B
解析
【分析】本题考查分子的性质及纯净物的判断，解题时需逐一分析每个选项，结合分子运动、分子间隔变化、纯净物的定义判断说法正误，找出错误选项。
【解析】A选项：温度越高分子运动速率越快，水受热时温度升高，水分子运动加快，说法正确；B选项：水变成水蒸气是物理变化，仅水分子间的间隔变大，水分子本身大小不变，说法错误；C选项：水结成冰属于物理变化，水分子本身未改变，仅分子间隔变化，说法正确；D选项：冰水共存物只含水分子一种微粒，属于纯净物，说法正确。综上，错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】分子的性质、纯净物的判断
【点评】本题为化学基础题，考查核心知识点为分子的基本性质与纯净物的概念，需准确区分“分子本身变化”和“分子间隔变化”，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：温度越高分子运动速率越快，水受热时温度升高，水分子运动加快，说法正确；B选项：水变成水蒸气是物理变化，仅水分子间的间隔变大，水分子本身大小不变，说法错误；C选项：水结成冰属于物理变化，水分子本身未改变，仅分子间隔变化，说法正确；D选项：冰水共存物只含水分子一种微粒，属于纯净物，说法正确。综上，错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】分子的性质、纯净物的判断
【点评】本题为化学基础题，考查核心知识点为分子的基本性质与纯净物的概念，需准确区分“分子本身变化”和“分子间隔变化”，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
4. 从分子角度分析，纯净物是由
同种分子
构成的，混合物是由不同种分子
构成的。答案
4. 同种分子 不同种分子
解析
【分析】
要从分子角度区分纯净物和混合物，需回忆物质类别的微观对应关系：纯净物仅含一种物质，对应微观上的分子种类单一；混合物含多种物质，对应微观上的分子种类多样，据此可推导答案。
【解析】
根据分子的相关概念，纯净物由一种物质组成，微观上是由同种分子构成；混合物由两种或两种以上物质组成，微观上是由不同种分子构成，因此依次填入对应内容。
【答案】
同种分子 不同种分子
【知识点】
纯净物与混合物的微观构成、分子的概念
【点评】
本题考查从微观分子视角区分纯净物和混合物，属于化学基础概念题，难度较低，用于巩固学生对物质微观构成的理解。
【难度系数】
0.9
要从分子角度区分纯净物和混合物，需回忆物质类别的微观对应关系：纯净物仅含一种物质，对应微观上的分子种类单一；混合物含多种物质，对应微观上的分子种类多样，据此可推导答案。
【解析】
根据分子的相关概念，纯净物由一种物质组成，微观上是由同种分子构成；混合物由两种或两种以上物质组成，微观上是由不同种分子构成，因此依次填入对应内容。
【答案】
同种分子 不同种分子
【知识点】
纯净物与混合物的微观构成、分子的概念
【点评】
本题考查从微观分子视角区分纯净物和混合物，属于化学基础概念题，难度较低，用于巩固学生对物质微观构成的理解。
【难度系数】
0.9
5. 下面4幅图中，“○”和“●”分别表示不同的微观粒子，其中表示纯净物的是（
C
）。答案
5. C
解析
【分析】要判断纯净物，需从微观角度明确：纯净物由同种分子（或原子）构成，混合物由不同种分子（或原子）构成。逐个观察各选项的微观粒子种类，即可区分纯净物与混合物。
【解析】根据纯净物的微观特征逐一分析选项：
选项A：存在多种不同构成的分子，属于混合物；
选项B：存在多种不同构成的分子，属于混合物；
选项C：所有分子的构成完全相同，属于纯净物；
选项D：存在多种不同构成的分子，属于混合物。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】纯净物的微观判断
【点评】本题考查纯净物与混合物的微观区别，属于基础概念应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据纯净物的微观特征逐一分析选项：
选项A：存在多种不同构成的分子，属于混合物；
选项B：存在多种不同构成的分子，属于混合物；
选项C：所有分子的构成完全相同，属于纯净物；
选项D：存在多种不同构成的分子，属于混合物。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】纯净物的微观判断
【点评】本题考查纯净物与混合物的微观区别，属于基础概念应用，难度较低。
【难度系数】0.7
6. 混合物和纯净物的主要区别是其构成分子的（
A.状态不同
B.数量不同
C.质量不同
D.种类是一种还是几种
D
）。A.状态不同
B.数量不同
C.质量不同
D.种类是一种还是几种
答案
6. D
解析
【分析】首先明确混合物和纯净物的核心定义：纯净物由一种物质组成，若物质由分子构成，则其构成分子仅为同一种；混合物由两种或两种以上物质组成，其构成分子为多种。接着逐一分析选项：A选项中物质状态（固、液、气）是物质的存在形式，与是否为纯净物无关（如氧气和气态氧、液态氧均为纯净物），排除；B选项分子数量多少不决定物质类别，纯净物和混合物都可含大量或少量分子，排除；C选项分子质量不同不是二者的本质区别，同种分子质量相同，不同种分子质量可能不同，但这不是区分关键，排除；D选项符合二者的定义差异，是正确选项。
【解析】根据纯净物和混合物的定义：纯净物由一种物质组成，对应构成分子为同一种；混合物由多种物质组成，对应构成分子为多种。对选项逐一判断：A项，物质状态与物质类别无关，错误；B项，分子数量不决定物质类别，错误；C项，分子质量差异不是本质区别，错误；D项，构成分子的种类是一种（纯净物）还是多种（混合物），是二者主要区别，正确。
【答案】D
【知识点】纯净物与混合物的区别
【点评】本题为初中化学基础概念题，直接考察对混合物和纯净物核心定义的理解，属于易得分题，需准确掌握概念本质。
【难度系数】0.8
【解析】根据纯净物和混合物的定义：纯净物由一种物质组成，对应构成分子为同一种；混合物由多种物质组成，对应构成分子为多种。对选项逐一判断：A项，物质状态与物质类别无关，错误；B项，分子数量不决定物质类别，错误；C项，分子质量差异不是本质区别，错误；D项，构成分子的种类是一种（纯净物）还是多种（混合物），是二者主要区别，正确。
【答案】D
【知识点】纯净物与混合物的区别
【点评】本题为初中化学基础概念题，直接考察对混合物和纯净物核心定义的理解，属于易得分题，需准确掌握概念本质。
【难度系数】0.8
7. 液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是（
A.分子体积变大
B.分子数目减少
C.分子间隔变小
D.分子质量增大
C
）。A.分子体积变大
B.分子数目减少
C.分子间隔变小
D.分子质量增大
答案
7. C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确氢气液化属于物理变化，物理变化的微观特征是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔改变。逐一分析选项：A选项，物理变化中分子体积不会变化，故A错误；B选项，液化过程中分子数目不变，故B错误；C选项，气态变为液态时分子间隔变小，故C正确；D选项，分子质量在物理变化中不变，故D错误。因此正确答案为C。
【解析】
氢气液化是气态氢气转化为液态氢气的过程，该过程没有新物质生成，属于物理变化。物理变化的本质是分子本身不发生改变，即分子的体积、数目、质量均保持不变，因此A（分子体积变大）、B（分子数目减少）、D（分子质量增大）的表述均错误；气态物质分子间间隔较大，液态物质分子间间隔较小，因此氢气液化过程中分子间隔变小，C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物质的三态变化
【点评】
本题考查微观粒子的性质，属于初中化学基础考点，核心是区分物理变化中分子本身与分子间隔的变化，难度较低，需准确掌握分子的基本性质。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确氢气液化属于物理变化，物理变化的微观特征是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔改变。逐一分析选项：A选项，物理变化中分子体积不会变化，故A错误；B选项，液化过程中分子数目不变，故B错误；C选项，气态变为液态时分子间隔变小，故C正确；D选项，分子质量在物理变化中不变，故D错误。因此正确答案为C。
【解析】
氢气液化是气态氢气转化为液态氢气的过程，该过程没有新物质生成，属于物理变化。物理变化的本质是分子本身不发生改变，即分子的体积、数目、质量均保持不变，因此A（分子体积变大）、B（分子数目减少）、D（分子质量增大）的表述均错误；气态物质分子间间隔较大，液态物质分子间间隔较小，因此氢气液化过程中分子间隔变小，C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物质的三态变化
【点评】
本题考查微观粒子的性质，属于初中化学基础考点，核心是区分物理变化中分子本身与分子间隔的变化，难度较低，需准确掌握分子的基本性质。
【难度系数】
0.6
8. 嫦娥六号在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的（
A.间隔增大
B.质量增大
C.种类改变
D.数目改变
A
）。A.间隔增大
B.质量增大
C.种类改变
D.数目改变
答案
8. A
解析
【分析】首先明确冰升华属于物理变化，物理变化的微观本质是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔等发生变化。接着逐一分析选项：A选项，物质从固态变为气态时，分子间间隔会增大，符合升华的特点；B选项，物理变化中分子的质量不会改变；C选项，物理变化中分子的种类不变，仅化学变化会改变分子种类；D选项，物理变化中分子的数目不会改变。由此确定正确选项。
【解析】冰升华是固态冰直接变为气态水蒸气的物理变化，在物理变化过程中，分子本身的质量、种类、数目均保持不变，仅分子间的间隔发生改变。对各选项分析如下：
A选项：冰升华时，水分子间的间隔增大，该选项正确；
B选项：水分子的质量在物理变化中不发生变化，该选项错误；
C选项：水分子的种类在物理变化中不发生变化，该选项错误；
D选项：水分子的数目在物理变化中不发生变化，该选项错误。
【答案】A
【知识点】分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】本题结合实际情境考查分子的基本性质，核心是区分物理变化与化学变化的微观差异，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】冰升华是固态冰直接变为气态水蒸气的物理变化，在物理变化过程中，分子本身的质量、种类、数目均保持不变，仅分子间的间隔发生改变。对各选项分析如下：
A选项：冰升华时，水分子间的间隔增大，该选项正确；
B选项：水分子的质量在物理变化中不发生变化，该选项错误；
C选项：水分子的种类在物理变化中不发生变化，该选项错误；
D选项：水分子的数目在物理变化中不发生变化，该选项错误。
【答案】A
【知识点】分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】本题结合实际情境考查分子的基本性质，核心是区分物理变化与化学变化的微观差异，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
9. 下列现象的微观解释错误的是（
A.用警犬搜救地震灾区中的被埋人员——分子在不断运动
B.氧气加压后变成液态氧，体积减小——分子变小
C.液态氧和氧气颜色不同——同种分子之间的间隔不同，物质的物理性质可以不同
D.氢气和液态氢都可作燃料——同种物质的分子，化学性质一定相同
B
）。A.用警犬搜救地震灾区中的被埋人员——分子在不断运动
B.氧气加压后变成液态氧，体积减小——分子变小
C.液态氧和氧气颜色不同——同种分子之间的间隔不同，物质的物理性质可以不同
D.氢气和液态氢都可作燃料——同种物质的分子，化学性质一定相同
答案
9. B
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是回忆分子的核心性质（分子不断运动、分子间有间隔、同种分子化学性质相同、物理变化中分子本身大小不变），逐一分析各选项的微观解释是否正确，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：人体中的分子在不断运动，会扩散到周围环境中，警犬可根据气味搜救被埋人员，该解释正确；
B选项：氧气加压后变成液态氧体积减小，是因为分子间的间隔变小，分子本身的大小并未改变，该解释错误；
C选项：液态氧和氧气均由氧分子构成，二者状态不同，分子间间隔不同，导致物理性质（如颜色）不同，该解释正确；
D选项：氢气和液态氢都由氢分子构成，同种分子的化学性质相同，因此都可作燃料，该解释正确。综上，错误的微观解释是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的基本性质、物质的构成与性质
【点评】
本题围绕分子的核心性质设置选项，属于化学基础知识点的考查，侧重对概念的准确理解，难度不大，只要熟练掌握分子的相关性质即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查分子的基本性质，解题思路是回忆分子的核心性质（分子不断运动、分子间有间隔、同种分子化学性质相同、物理变化中分子本身大小不变），逐一分析各选项的微观解释是否正确，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：人体中的分子在不断运动，会扩散到周围环境中，警犬可根据气味搜救被埋人员，该解释正确；
B选项：氧气加压后变成液态氧体积减小，是因为分子间的间隔变小，分子本身的大小并未改变，该解释错误；
C选项：液态氧和氧气均由氧分子构成，二者状态不同，分子间间隔不同，导致物理性质（如颜色）不同，该解释正确；
D选项：氢气和液态氢都由氢分子构成，同种分子的化学性质相同，因此都可作燃料，该解释正确。综上，错误的微观解释是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的基本性质、物质的构成与性质
【点评】
本题围绕分子的核心性质设置选项，属于化学基础知识点的考查，侧重对概念的准确理解，难度不大，只要熟练掌握分子的相关性质即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
