【探究与分享一】 礼仪润我心
【开学第一课】开学第一天，班主任李老师给每位同学发了一本《中学生文明行为规范》。小轩发现里面对言谈举止都作出了明确的规定。比如，见到老师，应行礼或主动问好；举行升国旗仪式时，应面向国旗肃立致敬。老师说，学校要开展“文明有约”征文比赛活动，还要评选“文明礼仪之星”。
(1)为什么学校如此重视文明礼仪教育？
【生活每一天】小轩发现身边的同学都严格按照《中学生文明行为规范》来要求自己，已经形成良好的文明习惯。同学们身着干净整洁的校服，仪表端庄、落落大方。小雯主动帮忙发新书，小浩接到新书会微笑着说：“谢谢！”课间操前后，同学们有秩序地上下楼梯；校园里散落的纸屑，有人会默默地捡起……小轩开心地想，原来这就是文明有礼应该有的样子。
(2)请你根据同学们的言行，描绘出文明有礼的样子。
(3)你在学校中学习到的文明礼仪有哪些？
总结：(1)文明有礼是调整和规范人际关系的，直接体现一个人的基本素质，也事关、国家形象。
(2)文明有礼是一个人的前提；文明有礼促进社会；文明有礼塑造良好。

(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。
(2)①文明有礼直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。②文明有礼主要表现为言谈文明、举止端庄。
(3)尊敬老师和家长，见面或告别时主动打招呼；平等待人，同学之间文明相处，友好互助；课间不喧哗，不在教学楼内追逐打闹；等等。
总结：(1)行为准则 社会风尚 (2)立身处世 和谐发展 国家形象