对照镜子，仔细观察自己耳垂的位置、能否卷舌、食指长短、上眼睑特征、酒窝、双手交叉拇指位置这6对性状的表现，对照表4-3如实记录，确保观察结果准确。
表4-3 自身相对性状观察记录表
性状 自我观察结果
耳垂的位置 与面颊分离 与面颊紧贴
能否卷舌 舌能向内侧弯曲 舌不能向内侧弯曲
食指长短 较无名指 较无名指短
上眼睑特征 双眼皮 单眼皮
酒窝 有 无
双手交叉拇指位置 右手拇指在上 左手拇指在上
2.班级相对性状探究。
(1)分工准备：全班随机抽选1名样本同学，负责逐项报告自身6对相对性状的表现；全班推选1名记录员，负责记录班级统计数据。
(2)统计规则：全班起立(样本同学始终站立)，样本同学从“耳垂的位置”这一性状开始依次报告，每报告1对性状，与此项性状表现不同的人立即坐下，记录员将每轮站立的人数填入表4-4。
(3)数据整理：全班共同核对并确定最终统计结果。
表4-4 班级相对性状汇总表
挑战轮次 相对性状 样本同学性状具体表现(画“√”) 本轮结束站立人数
第一轮 耳垂的位置 与面颊分离 与面颊紧贴
第二轮 能否卷舌 舌能向内侧弯曲 舌不能向内侧弯曲
第三轮 食指长短 较无名指长 较无名指短
第四轮 上眼睑特征 双眼皮 单眼皮
续表
挑战轮次 相对性状 样本同学性状具体表现(画“√”) 本轮结束站立人数
第五轮 酒窝 有 无
第六轮 双手交叉拇指位置 右手拇指在上 左手拇指在上
(4)分析数据，你能得出什么规律？。

2.(4)随着用于比较的性状数量增加，站立人数(几种性状完全相同的人数)逐渐减少