1. 梳理诗歌层次。把握每小节主要意思，完成思维导图填空。（填序号）
(1) () 第一小节
(2) () 第二小节
第三小节 (3) ()
第四小节 (4) ()
①写延安到处都是金色的阳光。
②写“我们”的根在这片高原上。
③写延安的一切都是金色的。
④写延安精神像太阳一样。
2. 品读诗句深意。诗歌第4小节中“阳光来自天上”的“阳光”指，“阳光来自塬上”的“阳光”指，“阳光来自心上”的“阳光”指。
3. 课文与这首诗歌同样是写延安，两者所展现的内容和情感有什么不同？

1. (1)① (2)③ (3)② (4)④
2. 自然界的太阳光 延安人民的耕耘和收获 延安人民艰苦奋斗的精神
3. 课文通过追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭等延安的具体事物来追忆革命岁月，表达了对延安精神的歌颂，以及继承、发扬延安精神的坚定信念。本首诗歌通过描写延安大地上的各种“阳光”来追忆延安人民艰苦奋斗的岁月，表达了对延安精神的赞美，以及对其如阳光般照耀祖国大地的歌颂。

【分析】
本题分为三个部分：第一部分需梳理诗歌各小节的核心内容，匹配对应的序号意思；第二部分要结合诗歌语境，区分不同“阳光”的表层与深层含义；第三部分需对比课文与本诗的内容、情感差异，需先明确课文（《延安，我把你追寻》）的特点，再分析本诗的写法，最后总结不同点。
【解析】
1. 梳理诗歌层次：第一小节围绕“延安到处都是金色的阳光”展开，对应序号①；第二小节写“延安的一切都是金色的”，对应序号③；第三小节点明“我们的根在这片高原上”，对应序号②；第四小节将延安精神比作太阳，对应序号④。
2. 品读诗句：“阳光来自天上”是字面意义，指自然界的太阳光；“阳光来自塬上”是延安人民在高原耕耘收获的成果，即延安人民的耕耘和收获；“阳光来自心上”是延安人民艰苦奋斗的精神，即延安人民艰苦奋斗的精神。
3. 对比内容与情感：课文通过延河、枣园、南泥湾、杨家岭等具体事物追忆革命岁月，表达对延安精神的歌颂及继承发扬的信念；本诗通过描写延安的各种“阳光”，追忆延安人民奋斗岁月，赞美延安精神，歌颂其如阳光般照耀祖国大地。
【答案】
1. (1)① (2)③ (3)② (4)④
2. 自然界的太阳光；延安人民的耕耘和收获；延安人民艰苦奋斗的精神
3. 课文通过追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭等延安的具体事物来追忆革命岁月，表达了对延安精神的歌颂，以及继承、发扬延安精神的坚定信念。本首诗歌通过描写延安大地上的各种“阳光”来追忆延安人民艰苦奋斗的岁月，表达了对延安精神的赞美，以及对其如阳光般照耀祖国大地的歌颂。
【知识点】
诗歌层次梳理、词语语境义、诗歌情感对比
【点评】
本题考查诗歌内容理解、层次梳理及情感鉴赏，需要学生结合语境分析词语含义，对比不同作品的写法与情感，能有效检验学生的诗歌综合鉴赏能力。
【难度系数】
0.5