一、演讲社团的同学们正在制作文明礼仪宣传海报。听句子，选出与你所听到的内容意思相符的图片，补全海报中的拼图。

1. E
2. C
3. A
4. D
5. B

二、提升题 演讲社团的同学们为了呼吁大家做文明礼貌的小客人，特意编了一首英文歌谣。读一读，完成下列任务。
Be a good guest(客人). Knock at the door(敲门).
Be a good guest. Say “Hello!” or say “Hi!”
Wave your hand and smile.
Be a good guest. Look into my eyes and listen.
Be a good guest. Share your toys and help.
任务一:下面哪句话可以填入歌谣空白处?请将其序号填在横线上。

A.Nice to meet you.
B.Bye!
C.Be a good guest.
任务二:请为歌谣中的画线句子选择合适的图片。（）

任务三:下面哪些行为是有礼貌的小客人会做的?请勾选。(可多选)
Say “Thank you!” Share food.
Knock at the door. Waste(浪费) food.
Cry(哭) for toys. Help each other.

任务一：C
任务二：A
任务三：☑Say “Thank you!”；☑Share food；☑Knock at the door；☑Help each other.

【分析】
先梳理各任务的解题思路：任务一需观察歌谣的句式规律，找到符合重复结构的选项；任务二要理解画线句的动作含义，匹配对应图片；任务三结合歌谣内容和生活常识，判断礼貌行为并排除不当行为。
【解析】
任务一：歌谣多次重复“Be a good guest”，空白处需填入该句式，故选C；
任务二：画线句意为“挥手微笑”，图A是女孩挥手微笑的动作，符合句意，故选A；
任务三：结合歌谣中“Knock at the door”“Share your toys”等内容，以及生活常识，有礼貌的行为是说“谢谢”、分享食物、敲门、互相帮助；浪费食物、哭着要玩具是不礼貌的，故勾选前四项。
【答案】
任务一：C；任务二：A；任务三：☑Say “Thank you!”；☑Share food；☑Knock at the door；☑Help each other.
【知识点】
英语歌谣理解、礼貌行为判断、图文匹配
【点评】
本题将英语学习与文明礼仪教育结合，考查学生的英语理解能力和日常礼貌行为的认知，贴近小学英语学习的实际要求，实用性较强。
【难度系数】
0.7