1. 读句子，根据拼音写字词。
(1)秋天到了，guǒ shù $\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$ 上挂满了 xiāng tián $\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$ 的果子，它们你 jǐ $\begin{array}{|c|}\hline \\\hline\end{array}$ 我碰，zhēng $\begin{array}{|c|}\hline \\\hline\end{array}$ 着要人们去摘呢！
(2)红红的枫叶像一枚枚 yóu piào $\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$，邮来了秋天的 liáng shuǎng $\begin{array}{|c|c|}\hline & \\\hline\end{array}$。

(1) 香甜 (2) 凉爽

2. 照样子写词语，再读一读。
(1)例:一把把小扇子
(2)例:紫红 雪白
(3)例:香香的 甜甜的

(1) 一朵朵白棉花、一只只绿青蛙
(2) 淡黄、碧绿
(3) 苦苦的、酸酸的

3. 按要求完成句子练习。
(1)小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)

(2)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(照样子写句子)
它把给了,,
,。

(1) 那香味,常把小朋友的脚勾住。
(2) 金黄色 桂花 金黄色的花瓣像雨点儿 飘哇飘哇 送来了秋天的芬芳

4. 提升题 课文以“秋天的雨”为线索，从哪几个方面写了秋天？（）
（多项选择）

A.缤纷的色彩
B.丰收的景象
C.各种动植物准备过冬的情景

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