2026年基础训练大象出版社九年级数学上册人教版第141页答案
8. (★★)(2025·镇江)如图,直线$l_1 // l_2$,直线$m$分别交$l_1,l_2$于点$A,B$. 以点$A$为圆心,$AB$长为半径画弧,分别交$l_2,l_1$于直线$m$同侧的点$C,D$,$∠ ADB=35°$,$AB=9$,则$\overset{\frown}{CD}$的长等于
【 】


A.$5π$
B.$4π$
C.$\frac{7}{2}π$
D.$\frac{7}{4}π$

答案

C

解析

【分析】
要计算$\overset{\frown}{CD}$的长,需先确定弧对应的圆心角度数和所在圆的半径,再代入弧长公式求解。首先由作图可知AB、AC、AD都是圆的半径,即半径为9;接下来结合平行线的性质、等腰三角形的性质求出圆心角$∠ CAD$的度数,最后代入弧长公式计算即可。
【解析】
解:由作图可知,$AB=AC=AD=9$,即$\overset{\frown}{CD}$所在圆的半径$r=9$,圆心为点$A$。
$\because AD=AB$,$\therefore ∠ ABD=∠ ADB=35°$,
$\because l_1// l_2$,$\therefore ∠ BAD=∠ ABD=35°$(两直线平行,内错角相等),
又$\because AC=AB$,$\therefore ∠ ACB=∠ ABC=35°$,
在$△ ABC$中,$∠ BAC=180°-∠ ABC-∠ ACB=180°-35°-35°=110°$,
$\therefore \overset{\frown}{CD}$对应的圆心角$∠ CAD=∠ BAC-∠ BAD=110°-35°=70°$,
根据弧长公式$l=\frac{nπ r}{180}$,代入$n=70$,$r=9$得:
$\overset{\frown}{CD}$的长$=\frac{70×π×9}{180}=\frac{7}{2}π$。
【答案】
C
【知识点】
弧长的计算、等腰三角形的性质、平行线的性质
【点评】
本题综合考查了平行线、等腰三角形的性质和弧长公式的应用,解题的关键是正确推导得出弧对应的圆心角度数,熟记弧长计算公式。
【难度系数】
0.65
9. (★★)(2025·哈尔滨)一个扇形的弧长是$\frac{7}{6}π$ cm,半径是3 cm,则此扇形的圆心角的度数是
.

答案

$\boldsymbol{70°}$

解析

【分析】
本题要求扇形的圆心角度数,已知弧长和半径,首先回忆扇形弧长公式:$l=\frac{nπ r}{180}$(其中$l$为弧长,$n$为圆心角度数,$r$为扇形半径)。我们可以将已知的弧长、半径代入公式,通过解方程求出圆心角的度数,计算时注意先约掉$π$简化运算,避免计算错误。
【解析】
设该扇形的圆心角为$n°$,根据扇形弧长公式$l=\frac{nπ r}{180}$,已知弧长$l=\frac{7}{6}π\ \mathrm{cm}$,半径$r=3\ \mathrm{cm}$,代入公式得:
$\frac{7}{6}π=\frac{nπ×3}{180}$
两边同时约去$π$,化简得:
$\frac{7}{6}=\frac{3n}{180}=\frac{n}{60}$
解得:$n=\frac{7}{6}×60=70$
【答案】
$70°$
【知识点】
弧长计算公式
【点评】
本题属于基础题型,核心考查扇形弧长公式的直接应用,只要熟记公式,准确代入已知量、正确化简计算即可得分,计算时注意约分可以简化运算过程。
【难度系数】
0.8
10. (★★)(2025·辽宁)如图,在$△ ABC$中,$AC=BC$,以$AB$为直径作$\odot O$,与$AC$相交于点$D$.连接$OC$,与$\odot O$相交于点$E$.
(1)如图①,连接$DE$,求$∠ ADE$的度数;
(2)如图②,若$D$为$AC$的中点,且$AC=6$,求$\overset{\frown}{DE}$的长.

答案

解:
(1) 连接BD,
∵ AB为⊙O的直径,
∴ ∠ADB=90°,即BD⊥AC。
∵ AC=BC,OA=OB,
∴ OC⊥AB,即∠AOC=90°,
∴ ∠ABE = $\frac{1}{2}$∠AOE = $\frac{1}{2}$×90°=45°。
∵ 四边形ABED是⊙O的内接四边形,
∴ ∠ADE + ∠ABE = 180°,
∴ ∠ADE = 180° - 45° = 135°。
(2) ∵ D为AC中点,BD⊥AC,
∴ AB=BC,
又∵ AC=BC,AC=6,
∴ AB=AC=BC=6,即△ABC为等边三角形,
∴ ∠A=60°。
∵ OA=OD,
∴ △AOD为等边三角形,
∴ ∠AOD=60°。
∵ ∠AOC=90°,
∴ ∠DOE = ∠AOC - ∠AOD = 90° - 60° = 30°。
∵ ⊙O的半径$r = \frac{1}{2} AB = 3$,
∴ $\overset{\frown}{DE}$的长 = $\frac{nπ r}{180}$ = $\frac{30×π×3}{180}$ = $\frac{π}{2}$。

解析

【分析】
(1) 求解∠ADE时,首先利用直径所对圆周角为直角的性质,连接BD得到直角;再结合等腰三角形三线合一的性质,推出OC⊥AB得到圆心角∠AOC的度数;接着根据圆周角定理求出同弧所对的圆周角∠ABE的度数;最后利用圆内接四边形对角互补的性质,即可计算出∠ADE的度数。
(2) 求解$\overset{\frown}{DE}$的长,需要先确定弧对应的圆心角度数和圆的半径:首先由垂直平分线的性质推出AB=BC,结合已知条件判定△ABC为等边三角形,进而得到∠A的度数,推出△AOD为等边三角形,得到∠AOD的度数;再结合∠AOC=90°算出圆心角∠DOE的度数;最后求出圆的半径,代入弧长公式计算即可。
【解析】
(1) 连接BD,
∵ AB为$\odot O$的直径,
∴ $∠ ADB=90°$,即$BD⊥ AC$。
∵ $AC=BC$,$OA=OB$,
∴ $OC⊥ AB$,即$∠ AOC=90°$,
∴ $∠ ABE = \frac{1}{2}∠ AOE = \frac{1}{2}×90°=45°$。
∵ 四边形ABED是$\odot O$的内接四边形,
∴ $∠ ADE + ∠ ABE = 180°$,
∴ $∠ ADE = 180° - 45° = 135°$。
(2)
∵ D为AC中点,$BD⊥ AC$,
∴ $AB=BC$,
又
∵ $AC=BC$,$AC=6$,
∴ $AB=AC=BC=6$,即$△ ABC$为等边三角形,
∴ $∠ A=60°$。
∵ $OA=OD$,
∴ $△ AOD$为等边三角形,
∴ $∠ AOD=60°$。
∵ $∠ AOC=90°$,
∴ $∠ DOE = ∠ AOC - ∠ AOD = 90° - 60° = 30°$。
∵ $\odot O$的半径$r = \frac{1}{2} AB = 3$,
∴ $\overset{\frown}{DE}$的长 = $\frac{nπ r}{180}$ = $\frac{30×π×3}{180}$ = $\frac{π}{2}$。
【答案】
(1) $\boldsymbol{135°}$;(2) $\boldsymbol{\frac{π}{2}}$
【知识点】
圆周角定理,圆内接四边形的性质,弧长公式
【点评】
本题是圆与三角形的综合基础题,将等腰、等边三角形的性质和圆的核心性质结合考查,解题时需要熟练掌握圆的常用辅助线作法和相关性质,第二问要注意先确定弧对应的圆心角和半径,再代入公式计算,整体考查方向基础,解题逻辑清晰。
【难度系数】
0.6
11.(★★)如图,正六边形ABCDEF的边长为4,中心为点O,以点O为圆心,以AB长为半径作圆心角为120°的扇形,则图中阴影部分的面积为
.

答案

$\boldsymbol{\frac{16π}{3}-8\sqrt{3}}$

解析

【分析】
要计算阴影部分的面积,可利用“割补法”将不规则阴影面积转化为规则图形面积的差:阴影面积=圆心角为120°、半径为4的扇形面积,减去扇形内部正六边形覆盖的空白区域面积。首先回忆扇形面积公式,再分析正六边形的性质:正六边形每个中心角为360°÷6=60°,且中心到各顶点的距离等于边长,因此120°的扇形内的空白区域刚好是2个边长为4的等边三角形,算出2个等边三角形的面积和,再用扇形面积减去空白面积即可得到结果。
【解析】
1. 计算扇形的面积:
已知扇形圆心角$n=120°$,半径$r=AB=4$,根据扇形面积公式$S_{扇形}=\frac{nπ r^2}{360}$,代入得:
$S_{扇形}=\frac{120×π×4^2}{360}=\frac{16π}{3}$。
2. 计算扇形内空白区域的面积:
正六边形每个中心角为$360°÷6=60°$,中心到各顶点的距离等于边长,因此每个中心与相邻两个顶点组成的三角形都是边长为4的等边三角形。
单个等边三角形面积:$S_{等边}=\frac{\sqrt{3}}{4}a^2=\frac{\sqrt{3}}{4}×4^2=4\sqrt{3}$,
120°扇形内共有2个这样的等边三角形,因此空白面积$S_{空白}=2×4\sqrt{3}=8\sqrt{3}$。
3. 计算阴影面积:
$S_{阴影}=S_{扇形}-S_{空白}=\frac{16π}{3}-8\sqrt{3}$。
【答案】
$\frac{16π}{3}-8\sqrt{3}$
【知识点】
扇形面积计算,正六边形的性质,等边三角形面积计算
【点评】
本题属于不规则图形面积计算的典型题型,核心解题思路是将不规则面积转化为规则图形面积的和差,需要熟练掌握正六边形的特征,以及扇形、等边三角形的面积公式。
【难度系数】
0.6