三、在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？补全下面的表格。
| 时间 | 书本形态 | 老师形象 | 上课地点 | 学习课程 | 学习氛围 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 今天 | 纸质书 | | | | 互相帮助、可以讨论、开心 |
| 未来 | | 机器老师 | | 根据每个孩子的实际情况匹配相应的课程 | |
作者想要借助这些细节表达什么？下面的观点中不正确的是（）
①作者想要借助科幻小说告诉我们，未来的教育方式可能与现在不同。
②作者想要表达的是完全依赖机器教学有其局限性。
③作者对比这两种教学方式，是想证明现在的教育方式更受孩子欢迎。
④阅读这些细节后，我觉得我们要珍惜当下的课堂学习。

今天 老师形象：真人
今天 学习课程：统一设置（相同课程）
未来 书本形态：电子书（荧光屏显示）
未来 上课地点：家里
未来 学习氛围：沉默、乏味
不正确的是 ③

四、阅读语段，完成练习。
玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$这两个分数加在一起……”
玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
1.下面的说法中不正确的是()
①玛琪觉得真人老师很无趣。
②机器老师是通过屏幕和学生交流的。
③玛琪的爷爷的爷爷小时候上的是老式学校。
2.玛琪的爷爷的爷爷的学校有哪些地方让玛琪特别喜欢？用“”画出相关句子。
3.语段中最后一个自然段表达了玛琪之情。
4.你觉得我们现在的学校生活有趣吗？哪些地方有趣？

1. ①
2. 附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人……
3. 对以前的学校的好奇、羡慕
4. 示例：我觉得现在的学校生活有趣。有趣的地方是可以和同学一起在操场上做游戏，课间交流好玩的事儿；课堂上大家一起讨论问题，思维碰撞出火花；还有丰富多彩的社团活动，能学到不同的技能，认识新朋友。