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Ⅰ. Listen and choose.(听录音，选择合适的选项完成思维导图。)
A. cooked delicious food B. cleaned the house C. pasted fu on the door
D. dressed in red E. watched the Spring Festival Gala F. made dumplings
The
Festival
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A. cooked delicious food B. cleaned the house C. pasted fu on the door
D. dressed in red E. watched the Spring Festival Gala F. made dumplings
The
Festival1.
C
2.
F
3.
B
4.
A
5.
E
6.
D
答案
1.C 2.F 3.B 4.A 5.E 6.D
Ⅱ. Read and choose.（读一读，选择与句子内容相符的图片。）
（
（
（
（
（
A
）1. The children played the pipa to greet their grandparents.（
C
）2. My brother did wonderful kung fu on the show.（
B
）3. We read newspapers out loud for the old people.（
D
）4. Eric pasted fu on the door.答案
1.A 2.C 3.B 4.D
解析
【分析】
解题思路是先准确理解每个英文句子的含义，再逐一观察四幅图片的内容，将句子描述的场景与图片呈现的信息进行匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子“The children played the pipa to greet their grandparents.”意为“孩子们弹琵琶来问候他们的祖父母”。观察图片A，图中有两个孩子弹奏琵琶，旁边有两位老人，横幅写着“重阳节快乐”，符合句子描述，故选A。
2. 句子“My brother did wonderful kung fu on the show.”意为“我哥哥在表演中做了精彩的功夫”。观察图片C，图中男孩正在练习功夫，符合句子描述，故选C。
3. 句子“We read newspapers out loud for the old people.”意为“我们为老人们大声读报纸/书”。观察图片B，图中两个孩子和一位老人一起看一本大书，符合句子描述，故选B。
4. 句子“Eric pasted fu on the door.”意为“埃里克把福字贴在门上”。观察图片D，图中小孩正在门上贴福字，符合句子描述，故选D。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.D
【知识点】
英语图文匹配、词汇理解
【点评】
本题是基础的英语图文匹配题，考查学生对句子语义的理解和图片信息的识别能力，难度较低，读懂句子和看懂图片即可完成。
【难度系数】
0.8
解题思路是先准确理解每个英文句子的含义，再逐一观察四幅图片的内容，将句子描述的场景与图片呈现的信息进行匹配，从而选出正确答案。
【解析】
1. 句子“The children played the pipa to greet their grandparents.”意为“孩子们弹琵琶来问候他们的祖父母”。观察图片A，图中有两个孩子弹奏琵琶，旁边有两位老人，横幅写着“重阳节快乐”，符合句子描述，故选A。
2. 句子“My brother did wonderful kung fu on the show.”意为“我哥哥在表演中做了精彩的功夫”。观察图片C，图中男孩正在练习功夫，符合句子描述，故选C。
3. 句子“We read newspapers out loud for the old people.”意为“我们为老人们大声读报纸/书”。观察图片B，图中两个孩子和一位老人一起看一本大书，符合句子描述，故选B。
4. 句子“Eric pasted fu on the door.”意为“埃里克把福字贴在门上”。观察图片D，图中小孩正在门上贴福字，符合句子描述，故选D。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.D
【知识点】
英语图文匹配、词汇理解
【点评】
本题是基础的英语图文匹配题，考查学生对句子语义的理解和图片信息的识别能力，难度较低，读懂句子和看懂图片即可完成。
【难度系数】
0.8
Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
Mr Li: Hi, John! What are you doing?
John: 1.
Mr Li: Let me see. Are these photos from the book fair?
John: 2.
Mr Li: What did you do there?
John: 3.
Mr Li: 4.
John: A writer read his new book to us. It was really interesting!
Mr Li: That sounds fun! 5.
John: Sure.
Mr Li: Hi, John! What are you doing?
John: 1.
E
Mr Li: Let me see. Are these photos from the book fair?
John: 2.
A
Mr Li: What did you do there?
John: 3.
D
Mr Li: 4.
B
John: A writer read his new book to us. It was really interesting!
Mr Li: That sounds fun! 5.
C
John: Sure.
答案
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
解析
【分析】
补全对话需结合上下文的问句类型、答语内容匹配对应选项：第1空问句是现在进行时特殊疑问句，询问正在做的事，需匹配现在进行时的答语；第2空是一般疑问句，需匹配对应的回答句式；第3空是一般过去时特殊疑问句，询问过去的动作，需匹配过去时的动作描述；第4空答语说明喜欢的内容，需匹配询问喜好的问句；第5空答语表同意，需匹配请求类问句。
【解析】
1. 问句“What are you doing?”为现在进行时，选项E“I'm looking at some photos.”是现在进行时的答语，符合语境，故选E。
2. 问句“Are these photos from the book fair?”是一般疑问句，回答需用“Yes, they are.”，对应选项A，故选A。
3. 问句“What did you do there?”是一般过去时特殊疑问句，询问过去做的事，选项D“We shared ideas and talked about different books.”是过去的动作描述，符合要求，故选D。
4. 答语说明喜欢的具体内容，对应问句B“What did you like about it?”（询问喜欢的内容），故选B。
5. 答语“Sure.”表示同意，对应问句C“Can I join you next time?”（请求加入），符合语境，故选C。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】
补全对话，日常交际用语，一般疑问句回答
【点评】
本题是基础补全对话题，考查日常交际用语的运用，只需结合上下文逻辑匹配对应句子即可，难度较低。
【难度系数】
0.7
补全对话需结合上下文的问句类型、答语内容匹配对应选项：第1空问句是现在进行时特殊疑问句，询问正在做的事，需匹配现在进行时的答语；第2空是一般疑问句，需匹配对应的回答句式；第3空是一般过去时特殊疑问句，询问过去的动作，需匹配过去时的动作描述；第4空答语说明喜欢的内容，需匹配询问喜好的问句；第5空答语表同意，需匹配请求类问句。
【解析】
1. 问句“What are you doing?”为现在进行时，选项E“I'm looking at some photos.”是现在进行时的答语，符合语境，故选E。
2. 问句“Are these photos from the book fair?”是一般疑问句，回答需用“Yes, they are.”，对应选项A，故选A。
3. 问句“What did you do there?”是一般过去时特殊疑问句，询问过去做的事，选项D“We shared ideas and talked about different books.”是过去的动作描述，符合要求，故选D。
4. 答语说明喜欢的具体内容，对应问句B“What did you like about it?”（询问喜欢的内容），故选B。
5. 答语“Sure.”表示同意，对应问句C“Can I join you next time?”（请求加入），符合语境，故选C。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】
补全对话，日常交际用语，一般疑问句回答
【点评】
本题是基础补全对话题，考查日常交际用语的运用，只需结合上下文逻辑匹配对应句子即可，难度较低。
【难度系数】
0.7
