-要点梳理
(1)通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与
(2)通电螺线管外部的磁场与
(3)右手螺旋定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致,则拇指所指的那端就是通电螺线管的
(1)通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与
电流
的方向有关。(2)通电螺线管外部的磁场与
条形磁体
周围的磁场很相似,其磁场的极性与螺线管中电流
的方向有关。(3)右手螺旋定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致,则拇指所指的那端就是通电螺线管的
N
极。答案
(1)电流 (2)条形磁体 电流 (3)N
解析
【分析】
本题考查电与磁中通电导体、通电螺线管的磁场相关基础知识,需结合奥斯特实验结论、通电螺线管的磁场特点及右手螺旋定则的内容逐一解答。首先回忆奥斯特实验:通电导体周围存在磁场,磁场方向由电流方向决定;接着明确通电螺线管外部磁场与条形磁体相似,磁极极性和电流方向有关;最后掌握右手螺旋定则判断螺线管磁极的方法。
【解析】
(1) 奥斯特实验表明,通电导体周围存在磁场,且磁场方向与电流的方向有关,故填电流;
(2) 通电螺线管外部的磁场分布和条形磁体周围的磁场相似,其磁场的极性与螺线管中电流的方向有关,故依次填条形磁体、电流;
(3) 根据右手螺旋定则:右手握住螺线管,四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致,拇指所指的那端就是通电螺线管的N极,故填N。
【答案】
(1)电流 (2)条形磁体 电流 (3)N
【知识点】
通电导体的磁场、通电螺线管的磁场、右手螺旋定则
【点评】
本题是电与磁部分的基础知识点填空题,直接考查课本核心概念,难度较低,熟记相关基础知识即可轻松解答,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题考查电与磁中通电导体、通电螺线管的磁场相关基础知识,需结合奥斯特实验结论、通电螺线管的磁场特点及右手螺旋定则的内容逐一解答。首先回忆奥斯特实验:通电导体周围存在磁场,磁场方向由电流方向决定;接着明确通电螺线管外部磁场与条形磁体相似,磁极极性和电流方向有关;最后掌握右手螺旋定则判断螺线管磁极的方法。
【解析】
(1) 奥斯特实验表明,通电导体周围存在磁场,且磁场方向与电流的方向有关,故填电流;
(2) 通电螺线管外部的磁场分布和条形磁体周围的磁场相似,其磁场的极性与螺线管中电流的方向有关,故依次填条形磁体、电流;
(3) 根据右手螺旋定则:右手握住螺线管,四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致,拇指所指的那端就是通电螺线管的N极,故填N。
【答案】
(1)电流 (2)条形磁体 电流 (3)N
【知识点】
通电导体的磁场、通电螺线管的磁场、右手螺旋定则
【点评】
本题是电与磁部分的基础知识点填空题,直接考查课本核心概念,难度较低,熟记相关基础知识即可轻松解答,适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
1.如图所示,图A与图B对比得出的结论是

电流周围存在着磁场
;图A与图C对比得出的结论是电流的磁场方向与电流的方向
有关。答案
1.电流周围存在着磁场 电流的方向
解析
【分析】要解答本题,需对比不同实验图的现象差异,结合奥斯特实验的原理分析结论:图A是通电状态,小磁针偏转;图B是断电状态,小磁针不偏转,二者对比可得出通电导线周围的磁场情况;图A和图C的电流方向不同,小磁针偏转方向不同,可分析磁场方向的影响因素。
【解析】图A中导线通电,小磁针发生偏转;图B中断电,小磁针不偏转,说明通电导线周围存在磁场,即电流周围存在着磁场。图A与图C中,电流方向改变,小磁针的偏转方向也改变,说明电流的磁场方向与电流的方向有关。
【答案】电流周围存在着磁场;电流的方向
【知识点】电流的磁效应、电流的磁场方向
【点评】本题通过奥斯特实验的不同情况对比,考查电流的磁效应及磁场方向的影响因素,属于基础实验题,需掌握实验现象与结论的对应关系。
【难度系数】0.6
【解析】图A中导线通电,小磁针发生偏转;图B中断电,小磁针不偏转,说明通电导线周围存在磁场,即电流周围存在着磁场。图A与图C中,电流方向改变,小磁针的偏转方向也改变,说明电流的磁场方向与电流的方向有关。
【答案】电流周围存在着磁场;电流的方向
【知识点】电流的磁效应、电流的磁场方向
【点评】本题通过奥斯特实验的不同情况对比,考查电流的磁效应及磁场方向的影响因素,属于基础实验题,需掌握实验现象与结论的对应关系。
【难度系数】0.6
2. 如图所示,将一根直导线放在静止的小磁针的正上方,并与小磁针平行,探究通电直导线周围的磁场。下列说法错误的是(

A.开关断开时,小磁针的N极指向地磁的南极
B.实验中使用小磁针的目的是检测电流的周围是否有磁场
C.实验中用到的探究方法是转换法
D.实验中通电直导线相对水平地面东西放置时,实验现象最明显
D
)A.开关断开时,小磁针的N极指向地磁的南极
B.实验中使用小磁针的目的是检测电流的周围是否有磁场
C.实验中用到的探究方法是转换法
D.实验中通电直导线相对水平地面东西放置时,实验现象最明显
答案
2.D
解析
【分析】
要判断各选项正误,需结合地磁场特点、奥斯特实验原理及探究方法逐一分析:
1. 开关断开时,电路无电流,小磁针受地磁场作用,N极指向地理北极,而地磁南极位于地理北极附近,据此判断A;
2. 电流的磁场无法直接观察,小磁针偏转可直观反映磁场存在,据此判断B;
3. 将不易观察的磁场转换为易观察的小磁针偏转,属于转换法,据此判断C;
4. 奥斯特实验中,通电直导线需南北放置,才能使电流磁场与地磁场垂直,让小磁针偏转明显,据此判断D。
【解析】
本题考查奥斯特实验的相关知识,逐一分析选项:
选项A:开关断开时,电路无电流,小磁针处于地磁场中,N极指向地理北极,而地磁南极在地理北极附近,因此小磁针N极指向地磁南极附近,该说法正确;
选项B:电流的磁场是看不见、摸不着的,小磁针在磁场中会发生偏转,通过小磁针是否偏转可判断电流周围是否存在磁场,因此小磁针的作用是检测电流周围是否有磁场,该说法正确;
选项C:将不易观察的磁场转换为容易观察的小磁针偏转,这种探究方法属于转换法,该说法正确;
选项D:奥斯特实验中,为使实验现象明显,通电直导线应南北放置,此时电流产生的磁场方向为东西方向,与地磁场方向垂直,小磁针偏转明显;若导线东西放置,电流产生的磁场方向为南北方向,与地磁场方向一致,小磁针几乎不偏转,实验现象不明显,因此该说法错误。
综上,说法错误的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
电流的磁效应、地磁场、转换法
【点评】
本题围绕奥斯特实验展开,考查了地磁场特点、转换法的应用及奥斯特实验的操作要点,属于基础实验类题目,需学生熟练掌握相关知识点,明确实验设计的原理。
【难度系数】
0.5
要判断各选项正误,需结合地磁场特点、奥斯特实验原理及探究方法逐一分析:
1. 开关断开时,电路无电流,小磁针受地磁场作用,N极指向地理北极,而地磁南极位于地理北极附近,据此判断A;
2. 电流的磁场无法直接观察,小磁针偏转可直观反映磁场存在,据此判断B;
3. 将不易观察的磁场转换为易观察的小磁针偏转,属于转换法,据此判断C;
4. 奥斯特实验中,通电直导线需南北放置,才能使电流磁场与地磁场垂直,让小磁针偏转明显,据此判断D。
【解析】
本题考查奥斯特实验的相关知识,逐一分析选项:
选项A:开关断开时,电路无电流,小磁针处于地磁场中,N极指向地理北极,而地磁南极在地理北极附近,因此小磁针N极指向地磁南极附近,该说法正确;
选项B:电流的磁场是看不见、摸不着的,小磁针在磁场中会发生偏转,通过小磁针是否偏转可判断电流周围是否存在磁场,因此小磁针的作用是检测电流周围是否有磁场,该说法正确;
选项C:将不易观察的磁场转换为容易观察的小磁针偏转,这种探究方法属于转换法,该说法正确;
选项D:奥斯特实验中,为使实验现象明显,通电直导线应南北放置,此时电流产生的磁场方向为东西方向,与地磁场方向垂直,小磁针偏转明显;若导线东西放置,电流产生的磁场方向为南北方向,与地磁场方向一致,小磁针几乎不偏转,实验现象不明显,因此该说法错误。
综上,说法错误的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
电流的磁效应、地磁场、转换法
【点评】
本题围绕奥斯特实验展开,考查了地磁场特点、转换法的应用及奥斯特实验的操作要点,属于基础实验类题目,需学生熟练掌握相关知识点,明确实验设计的原理。
【难度系数】
0.5
3.[核心素养·科学探究]如图是探究通电螺线管
管周围的磁场的实验装置,在玻璃板上均匀撒上铁屑,给螺线管通电后轻轻敲击玻璃板,铁屑分布情况如图所示。

(1)若实验过程中只改变电流方向,铁屑分布情况相同,说明通电螺旋管周围磁场分布情况与电流方向
(2)为了说明电流方向改变,通电螺线管周围磁场方向也改变,可以采取的措施是
管周围的磁场的实验装置,在玻璃板上均匀撒上铁屑,给螺线管通电后轻轻敲击玻璃板,铁屑分布情况如图所示。
(1)若实验过程中只改变电流方向,铁屑分布情况相同,说明通电螺旋管周围磁场分布情况与电流方向
无关
(选填“有关”或“无关”)。(2)为了说明电流方向改变,通电螺线管周围磁场方向也改变,可以采取的措施是
在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化
。答案
3.(1)无关
(2)在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化
(2)在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化
解析
【分析】
本题围绕通电螺线管的磁场探究展开,需明确铁屑与小磁针在磁场探究中的作用:铁屑可显示磁场的分布(强弱、形状),但无法体现磁场方向;小磁针能指示磁场方向。第(1)问通过改变电流方向后铁屑分布不变,判断磁场分布与电流方向的关系;第(2)问需借助能显示磁场方向的器材,设计实验验证磁场方向随电流方向的变化。
【解析】
(1) 铁屑的分布反映的是磁场的强弱和分布形状,改变电流方向后铁屑分布情况相同,说明通电螺线管周围磁场的分布未随电流方向改变,因此通电螺线管周围磁场分布与电流方向无关。
(2) 要说明电流方向改变时磁场方向也改变,需要能检测磁场方向的器材,小磁针可指示磁场方向,故采取的措施是:在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化,以此证明磁场方向的改变。
【答案】
(1)无关;(2)在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化
【知识点】
通电螺线管的磁场;磁场方向判断
【点评】
本题结合实验探究通电螺线管的磁场特点,重点考查铁屑和小磁针在磁场探究中的不同作用,需区分磁场的“分布”与“方向”的差异,体现科学探究的思路。
【难度系数】
0.5
本题围绕通电螺线管的磁场探究展开,需明确铁屑与小磁针在磁场探究中的作用:铁屑可显示磁场的分布(强弱、形状),但无法体现磁场方向;小磁针能指示磁场方向。第(1)问通过改变电流方向后铁屑分布不变,判断磁场分布与电流方向的关系;第(2)问需借助能显示磁场方向的器材,设计实验验证磁场方向随电流方向的变化。
【解析】
(1) 铁屑的分布反映的是磁场的强弱和分布形状,改变电流方向后铁屑分布情况相同,说明通电螺线管周围磁场的分布未随电流方向改变,因此通电螺线管周围磁场分布与电流方向无关。
(2) 要说明电流方向改变时磁场方向也改变,需要能检测磁场方向的器材,小磁针可指示磁场方向,故采取的措施是:在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化,以此证明磁场方向的改变。
【答案】
(1)无关;(2)在通电螺线管周围放上少量小磁针,改变电流方向,观察小磁针N极指向的变化
【知识点】
通电螺线管的磁场;磁场方向判断
【点评】
本题结合实验探究通电螺线管的磁场特点,重点考查铁屑和小磁针在磁场探究中的不同作用,需区分磁场的“分布”与“方向”的差异,体现科学探究的思路。
【难度系数】
0.5
4.[2024·烟台中考]螺线管是汽车启动器的一个重要部件,驾驶员转动钥匙发动汽车时,相当于给螺线管通电。如图所示,螺线管的左端为

易错突破 ☞ P101T3、T4
N
极,A为电源的负
极。易错突破 ☞ P101T3、T4
答案
4.N 负
解析
【分析】首先根据磁体外部磁感线的特点:磁感线从N极出发,回到S极,结合图中磁感线的箭头方向判断螺线管的磁极;再利用安培定则(右手螺旋定则),结合螺线管的绕线方式判断电流方向,进而确定电源的正负极。
【解析】1. 判断螺线管的磁极:在磁体外部,磁感线的方向是从N极指向S极,图中螺线管外部的磁感线箭头向左,说明磁感线从螺线管右端指向左端,因此螺线管的左端为N极,右端为S极。2. 判断电源的正负极:根据安培定则,右手握住螺线管,大拇指指向螺线管的N极(左端),四指弯曲的方向为电流在螺线管中的流向。观察螺线管的绕线,电流从螺线管的右端流入、左端流出,说明电流从电源的B端流出,A端流入,因此电源的A端为负极,B端为正极。
【答案】N;负
【知识点】磁感线、安培定则、磁极
【点评】本题考查磁感线的特点和安培定则的应用,核心是掌握磁体外部磁感线的方向规律,以及安培定则的正确操作,属于电磁学基础应用题型,需注意绕线方向对电流判断的影响。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断螺线管的磁极:在磁体外部,磁感线的方向是从N极指向S极,图中螺线管外部的磁感线箭头向左,说明磁感线从螺线管右端指向左端,因此螺线管的左端为N极,右端为S极。2. 判断电源的正负极:根据安培定则,右手握住螺线管,大拇指指向螺线管的N极(左端),四指弯曲的方向为电流在螺线管中的流向。观察螺线管的绕线,电流从螺线管的右端流入、左端流出,说明电流从电源的B端流出,A端流入,因此电源的A端为负极,B端为正极。
【答案】N;负
【知识点】磁感线、安培定则、磁极
【点评】本题考查磁感线的特点和安培定则的应用,核心是掌握磁体外部磁感线的方向规律,以及安培定则的正确操作,属于电磁学基础应用题型,需注意绕线方向对电流判断的影响。
【难度系数】0.6
5. [2025·吉林中考]如图所示,请标出通电螺线管的N极并在A点画出磁感线的方向。

答案
5.如图所示
解析
【分析】
要确定通电螺线管的N极和A点的磁感线方向,需利用安培定则(右手螺旋定则)和磁感线的分布规律。步骤如下:1. 明确电流方向:螺线管左端导线电流向上,右端导线电流向下;2. 用安培定则判断N极:右手握住螺线管,让四指指向电流的环绕方向,大拇指所指的一端即为N极;3. 确定磁感线方向:磁体外部的磁感线从N极出发,回到S极,据此判断A点的磁感线方向。
【解析】
1. 判断螺线管N极:右手握住螺线管,四指顺着电流的环绕方向(左端电流向上,绕线使电流沿螺线管向右环绕),大拇指指向螺线管左端,因此螺线管左端为N极;2. 判断A点磁感线方向:磁体外部磁感线由N极指向S极,故A点的磁感线方向为水平向右。
【答案】
如图所示
【知识点】
安培定则、磁感线方向
【点评】
本题考查安培定则的应用和磁感线的分布规律,是电磁学基础题型,需熟练掌握安培定则的操作方法和磁感线的特点。
【难度系数】
0.3
要确定通电螺线管的N极和A点的磁感线方向,需利用安培定则(右手螺旋定则)和磁感线的分布规律。步骤如下:1. 明确电流方向:螺线管左端导线电流向上,右端导线电流向下;2. 用安培定则判断N极:右手握住螺线管,让四指指向电流的环绕方向,大拇指所指的一端即为N极;3. 确定磁感线方向:磁体外部的磁感线从N极出发,回到S极,据此判断A点的磁感线方向。
【解析】
1. 判断螺线管N极:右手握住螺线管,四指顺着电流的环绕方向(左端电流向上,绕线使电流沿螺线管向右环绕),大拇指指向螺线管左端,因此螺线管左端为N极;2. 判断A点磁感线方向:磁体外部磁感线由N极指向S极,故A点的磁感线方向为水平向右。
【答案】
如图所示
【知识点】
安培定则、磁感线方向
【点评】
本题考查安培定则的应用和磁感线的分布规律,是电磁学基础题型,需熟练掌握安培定则的操作方法和磁感线的特点。
【难度系数】
0.3
6. 如图所示,小磁针静止后指向正确的是(
C
)答案
6.C
解析
【分析】
要判断小磁针指向是否正确,需利用安培定则(右手螺旋定则)确定螺线管的磁极,再根据“小磁针静止时N极指向与磁场方向一致”的规律分析。步骤为:①对每个选项的螺线管,结合电流方向和绕线方式,用安培定则判断N、S极;②确定螺线管外部的磁场方向(外部磁场从N极指向S极);③对比小磁针N极指向是否与磁场方向一致,一致则正确,否则错误。
【解析】
1. 选项A:螺线管电流左端向下、右端向上,用安培定则,右手握住螺线管,四指沿电流方向,大拇指指向右端,故螺线管左端为S极,右端为N极。螺线管左端外部磁场方向向左(指向S极),小磁针N极应向左,但图中小磁针N极向右,A错误。
2. 选项B:螺线管电流下端向右、上端向左,用安培定则,右手握住螺线管,四指沿电流方向,大拇指向上,故螺线管上端为N极。螺线管上方磁场方向向上(从N极向外),小磁针N极应向上,但图中小磁针N极向下,B错误。
3. 选项C:U型螺线管电流从右端(+)流入、左端(-)流出,结合绕线方式,用安培定则判断:螺线管开口处的磁场方向水平向右,小磁针N极指向与磁场方向一致,C正确。
4. 选项D:螺线管电流从电源正极流入右端,结合绕线,用安培定则,右手握住螺线管,四指沿电流方向,大拇指指向左端,故螺线管右端为S极。螺线管右端外部磁场方向向左(指向S极),小磁针N极应向左,但图中小磁针N极向下,D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、磁场方向、小磁针指向
【点评】
本题考查安培定则的应用,需熟练掌握右手螺旋定则的操作,明确螺线管外部磁场方向与小磁针N极指向的对应关系,属于电磁学基础题型。
【难度系数】
0.3
要判断小磁针指向是否正确,需利用安培定则(右手螺旋定则)确定螺线管的磁极,再根据“小磁针静止时N极指向与磁场方向一致”的规律分析。步骤为:①对每个选项的螺线管,结合电流方向和绕线方式,用安培定则判断N、S极;②确定螺线管外部的磁场方向(外部磁场从N极指向S极);③对比小磁针N极指向是否与磁场方向一致,一致则正确,否则错误。
【解析】
1. 选项A:螺线管电流左端向下、右端向上,用安培定则,右手握住螺线管,四指沿电流方向,大拇指指向右端,故螺线管左端为S极,右端为N极。螺线管左端外部磁场方向向左(指向S极),小磁针N极应向左,但图中小磁针N极向右,A错误。
2. 选项B:螺线管电流下端向右、上端向左,用安培定则,右手握住螺线管,四指沿电流方向,大拇指向上,故螺线管上端为N极。螺线管上方磁场方向向上(从N极向外),小磁针N极应向上,但图中小磁针N极向下,B错误。
3. 选项C:U型螺线管电流从右端(+)流入、左端(-)流出,结合绕线方式,用安培定则判断:螺线管开口处的磁场方向水平向右,小磁针N极指向与磁场方向一致,C正确。
4. 选项D:螺线管电流从电源正极流入右端,结合绕线,用安培定则,右手握住螺线管,四指沿电流方向,大拇指指向左端,故螺线管右端为S极。螺线管右端外部磁场方向向左(指向S极),小磁针N极应向左,但图中小磁针N极向下,D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、磁场方向、小磁针指向
【点评】
本题考查安培定则的应用,需熟练掌握右手螺旋定则的操作,明确螺线管外部磁场方向与小磁针N极指向的对应关系,属于电磁学基础题型。
【难度系数】
0.3
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