一 新题型+语段综合 阅读语段，按要求完成练习。
从前，孩子们在私塾念书。先生总是拿着一把戒尺，看上去很严厉。课上，先生照例会圈出一段书，地带着学生念一遍，但并不详讲，随后学生们就开始地背诵。那些糊涂的、不好好学的孩子往往会挨打。
1.给语段中加点的字注音，完全正确的一项是()
A.戒尺(jiè) 严厉(lì) B.照例(liè) 圈出(quān)
C.详讲(xiáng) 背诵(shòng) D.糊涂(hú) 挨打(āi)
2.把下面有新鲜感的词语补全，并选词填在语段中的横线上(不重复选择，填序号)。
①咿咿()() ②()头()脑 ③鸦()无声
3.理解有新鲜感的词语：结合生活，我知道“私塾”相当于现在的；观察插图，我知道“戒尺”指()(A.测量长度的工具 B.老师体罚学生的工具)。

1.A
【点拨】B项中，“例”应读lì；C项中，“诵”应读sòng；D项中，“挨打”的“挨”应读ái。
2.①呀 呀 ②摇 晃 ③雀
② ①
3.学校 B
【点拨】“私塾”是旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，相当于现在的学校。从插图可判断“戒尺”是老师体罚学生的工具。

二 [中华传统文化个人品德] 读读祖冲之的故事，完成练习。
祖冲之小时候就特别爱动脑筋，遇到不懂的问题，总要追着大人问个明白。
有一次，先生讲《论语》里“逝者如斯夫，不舍昼夜”，说时间像流水一样不停流逝。祖冲之站起来问：“先生，时间看不见摸不着，怎么知道它走得快呢？有没有办法测量时间呀？”先生愣了一下，没想到这个孩子会问这样的问题，他想了想说：“我们可以用日晷看太阳的影子，或者用漏壶看水滴的速度来判断时间。不过，这些方法还不够准确，你要是有更好的办法，也可以慢慢研究。”
从那以后，祖冲之更痴迷于观察和提问了。他常常盯着日晷看影子的变化，还自己动手做漏壶，记录水滴的速度。后来，他不仅算出了圆周率的精确值，还编制了更准确的历法。别人问他成功的秘诀，他说：“遇到不懂的就问，问清楚了再琢磨，自然就能找到答案啦！”
1.这篇文章讲了的故事。
2.用“”画出你觉得有新鲜感的词句，并选择一处写写你觉得新鲜的原因。

3.下面哪一项不是祖冲之和《不懂就要问》中孙中山的相同点？（）
A.爱动脑筋 B.敢于提问 C.善于观察 D.求知欲强

1.祖冲之幼时听课，对计时方法产生疑问并向先生请教，后经观察研究，最终取得成就
2.示例：逝者如斯夫，不舍昼夜 日晷 漏壶
“逝者如斯夫，不舍昼夜”用“流水不停流逝”来比喻时间一去不复返，很形象，而且平时很少接触这类文言表达，读起来很有新鲜感。
3.C 【点拨】文中祖冲之“常常盯着日晷看影子的变化”，体现了他善于观察；但《不懂就要问》未体现孙中山“善于观察”的特点，因此本题选C。