【典型例题2】三国两晋南北朝时期,能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是(
A.西晋灭吴统一全国
B.江南地区的开发
C.前秦东晋淝水之战
D.北魏孝文帝改革
【解析】三国两晋南北朝时期,北方人口南迁,给江南地区带去了大量的劳动力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展。故选B项。
B
)。A.西晋灭吴统一全国
B.江南地区的开发
C.前秦东晋淝水之战
D.北魏孝文帝改革
【解析】三国两晋南北朝时期,北方人口南迁,给江南地区带去了大量的劳动力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展。故选B项。
答案
B
解析
【分析】首先明确题目核心要求:选出能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”的史实。接着逐一分析选项:A选项西晋灭吴是政权统一的军事政治事件,与物质生产无关;B选项江南地区的开发,是北民南迁带来劳动力、先进生产工具和技术,人民群众的劳动直接推动了江南经济发展,符合题意;C选项淝水之战是军事战役,和物质生产无关;D选项北魏孝文帝改革是统治者推行的政治改革,核心是民族融合,并非直接体现人民群众的物质生产作用,因此选B。
【解析】本题需结合“人民群众是物质生产主要承担者”的内涵分析各选项:A项西晋灭吴属于政权统一的军事行动,与物质生产无直接关联,排除;B项三国两晋南北朝时期,北方战乱引发北民南迁,南迁的人民群众为江南地区带去大量劳动力、先进生产工具和生产技术,推动了江南地区的开发与经济发展,直接体现了人民群众在物质生产中的核心作用,符合题意;C项淝水之战是前秦与东晋之间的军事战役,与物质生产无关,排除;D项北魏孝文帝改革是统治者主导的政治汉化改革,核心是促进民族融合,未直接体现人民群众的物质生产作用,排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝江南开发;人民群众是历史创造者
【点评】本题考查三国两晋南北朝时期的重要史实,重点在于理解“人民群众是物质生产主要承担者”的内涵,结合各选项史实的性质进行判断,属于基础史实理解类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题需结合“人民群众是物质生产主要承担者”的内涵分析各选项:A项西晋灭吴属于政权统一的军事行动,与物质生产无直接关联,排除;B项三国两晋南北朝时期,北方战乱引发北民南迁,南迁的人民群众为江南地区带去大量劳动力、先进生产工具和生产技术,推动了江南地区的开发与经济发展,直接体现了人民群众在物质生产中的核心作用,符合题意;C项淝水之战是前秦与东晋之间的军事战役,与物质生产无关,排除;D项北魏孝文帝改革是统治者主导的政治汉化改革,核心是促进民族融合,未直接体现人民群众的物质生产作用,排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝江南开发;人民群众是历史创造者
【点评】本题考查三国两晋南北朝时期的重要史实,重点在于理解“人民群众是物质生产主要承担者”的内涵,结合各选项史实的性质进行判断,属于基础史实理解类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
1.东晋建立时,开国皇帝政治上依靠王导,军事上依靠王敦,举行即位大典时,居然邀王导共坐御床,时人称“王与马,共天下”。这里的“马”指的是(
A.司马炎
B.司马懿
C.司马睿
D.司马迁
C
)。A.司马炎
B.司马懿
C.司马睿
D.司马迁
答案
1. C
解析
【分析】要解答本题,需先明确“王与马,共天下”对应的历史时期是东晋,再确定该局面中“马”所指代的东晋开国皇帝,最后辨析选项中的人物身份。首先回忆:“王与马共天下”是东晋建立初期的政治格局,其中“马”指东晋开国皇帝;再逐一分析选项:A司马炎是西晋开国皇帝,B司马懿是三国曹魏权臣,D司马迁是西汉史学家,均不符合东晋开国皇帝的身份,只有C司马睿是东晋开国皇帝,因此选C。
【解析】“王与马,共天下”反映的是东晋建立初期的政治状况,这里的“马”指代东晋的开国皇帝司马睿。选项A司马炎为西晋开国君主,B司马懿是司马睿的先辈(曹魏时期重要人物),D司马迁是西汉史学家,均与东晋开国皇帝无关,故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】东晋建立、历史人物识记
【点评】本题考查东晋建立的核心基础知识,属于历史学科的常识类题目,需准确区分不同司马氏人物的身份与所处朝代,难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】“王与马,共天下”反映的是东晋建立初期的政治状况,这里的“马”指代东晋的开国皇帝司马睿。选项A司马炎为西晋开国君主,B司马懿是司马睿的先辈(曹魏时期重要人物),D司马迁是西汉史学家,均与东晋开国皇帝无关,故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】东晋建立、历史人物识记
【点评】本题考查东晋建立的核心基础知识,属于历史学科的常识类题目,需准确区分不同司马氏人物的身份与所处朝代,难度较低。
【难度系数】0.4
2. 在南朝的四个王朝中“疆域最广,经济比较繁荣,社会比较安定”的是(
A.宋
B.齐
C.梁
D.陈
A
)。A.宋
B.齐
C.梁
D.陈
答案
2. A
解析
【分析】
本题考查南朝四个王朝的特点,解题时需回忆各王朝的疆域、经济等相关史实:南朝依次为宋、齐、梁、陈,其中宋是南朝疆域最广、经济较繁荣、社会较安定的政权,齐、梁、陈的疆域逐步缩小,不符合题干描述,据此可判断答案。
【解析】
南朝先后更替宋、齐、梁、陈四个政权,其中宋(史称刘宋)是南朝疆域最大的王朝,其统治时期经济相对繁荣,社会也比较安定;齐、梁、陈的统治范围不断萎缩,不符合题干中“疆域最广,经济比较繁荣,社会比较安定”的描述,因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
南朝的政权;宋的统治特点
【点评】
本题属于历史基础识记题,考查对南朝各王朝基本特征的掌握,难度较低,准确记忆相关史实即可作答。
【难度系数】
0.3
本题考查南朝四个王朝的特点,解题时需回忆各王朝的疆域、经济等相关史实:南朝依次为宋、齐、梁、陈,其中宋是南朝疆域最广、经济较繁荣、社会较安定的政权,齐、梁、陈的疆域逐步缩小,不符合题干描述,据此可判断答案。
【解析】
南朝先后更替宋、齐、梁、陈四个政权,其中宋(史称刘宋)是南朝疆域最大的王朝,其统治时期经济相对繁荣,社会也比较安定;齐、梁、陈的统治范围不断萎缩,不符合题干中“疆域最广,经济比较繁荣,社会比较安定”的描述,因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
南朝的政权;宋的统治特点
【点评】
本题属于历史基础识记题,考查对南朝各王朝基本特征的掌握,难度较低,准确记忆相关史实即可作答。
【难度系数】
0.3
3.西晋末年,中原动乱,我国出现第一次大规模的人口迁徙高潮,人口南迁(
A.加剧了南北矛盾
B.促进了江南开发
C.破坏了南方环境
D.阻碍了经济发展
B
)。A.加剧了南北矛盾
B.促进了江南开发
C.破坏了南方环境
D.阻碍了经济发展
答案
3. B 【解析】晋惠帝时,由于八王之乱,中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙。北方人口南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带去了先进的生产工具和生产技术,促进了江南开发。故选B项。
解析
【分析】本题考查西晋末年人口南迁的历史影响,解题思路是:先明确西晋末年人口迁徙的背景(中原战乱引发北方人口大规模南迁),再结合所学知识分析人口南迁的作用,逐一判断选项的正误,选出正确答案。
【解析】西晋末年,中原地区因战乱(如八王之乱)出现第一次大规模人口迁徙高潮,北方人口大量南迁。南迁人口为江南地区输送了充足劳动力,还带去先进的生产工具和生产技术,极大促进了江南地区的开发。对选项逐一分析:A选项,人口南迁推动南北交流,未加剧南北矛盾,错误;B选项,符合人口南迁的历史作用,正确;C选项,南迁对江南是积极开发,并非破坏环境,错误;D选项,人口南迁促进江南经济发展,而非阻碍,错误。
【答案】B
【知识点】人口南迁、江南地区开发
【点评】本题属于历史基础考点题,考查学生对西晋末年人口南迁影响的识记与理解,难度较低,是常见考试题型。
【难度系数】0.7
【解析】西晋末年,中原地区因战乱(如八王之乱)出现第一次大规模人口迁徙高潮,北方人口大量南迁。南迁人口为江南地区输送了充足劳动力,还带去先进的生产工具和生产技术,极大促进了江南地区的开发。对选项逐一分析:A选项,人口南迁推动南北交流,未加剧南北矛盾,错误;B选项,符合人口南迁的历史作用,正确;C选项,南迁对江南是积极开发,并非破坏环境,错误;D选项,人口南迁促进江南经济发展,而非阻碍,错误。
【答案】B
【知识点】人口南迁、江南地区开发
【点评】本题属于历史基础考点题,考查学生对西晋末年人口南迁影响的识记与理解,难度较低,是常见考试题型。
【难度系数】0.7
4.下面是某同学在某历史图片展中看到的两幅图,该历史图片展的主题可能涉及的行业是(

A.手工业
B.商业
C.农业
D.纺织业
A
)。A.手工业
B.商业
C.农业
D.纺织业
答案
4. A 【解析】图片“南朝青釉刻花单柄壶”“南朝青瓷莲花尊”都属于手工业作品,反映了中国古代制瓷业的发展状况。故选A项。
解析
【分析】
要解答本题,首先观察图片中的物品:两幅图分别是南朝青釉刻花单柄壶、南朝青瓷莲花尊,均为古代瓷器制品。接着明确各行业的范畴:手工业是依靠手工劳动进行加工制作的行业,制瓷业属于典型手工业;商业侧重商品交换;农业涉及农、林、牧、渔等生产活动;纺织业针对纺织品制作。由此判断物品所属行业。
【解析】
图片中的两件物品都是古代瓷器,瓷器制作属于手工业中的制瓷业。分析选项:A选项手工业,符合瓷器制作所属的行业;B选项商业是商品交换活动,与物品制作行业无关;C选项农业是农作物种植、畜禽饲养等行业,和制瓷无关;D选项纺织业是纺织品制作行业,与瓷器无关。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中国古代手工业、制瓷业、行业分类
【点评】
本题通过古代瓷器图片考查对中国古代行业范畴的理解,难度较低,属于基础题型,只要能准确判断瓷器所属行业即可得出答案。
【难度系数】
0.3
要解答本题,首先观察图片中的物品:两幅图分别是南朝青釉刻花单柄壶、南朝青瓷莲花尊,均为古代瓷器制品。接着明确各行业的范畴:手工业是依靠手工劳动进行加工制作的行业,制瓷业属于典型手工业;商业侧重商品交换;农业涉及农、林、牧、渔等生产活动;纺织业针对纺织品制作。由此判断物品所属行业。
【解析】
图片中的两件物品都是古代瓷器,瓷器制作属于手工业中的制瓷业。分析选项:A选项手工业,符合瓷器制作所属的行业;B选项商业是商品交换活动,与物品制作行业无关;C选项农业是农作物种植、畜禽饲养等行业,和制瓷无关;D选项纺织业是纺织品制作行业,与瓷器无关。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中国古代手工业、制瓷业、行业分类
【点评】
本题通过古代瓷器图片考查对中国古代行业范畴的理解,难度较低,属于基础题型,只要能准确判断瓷器所属行业即可得出答案。
【难度系数】
0.3
5.东晋皇帝举行即位大典时,邀请大臣王导共坐御床(皇帝专用座位),这反映了(
A.王导能力很强
B.东晋王朝依靠贵族支持
C.分封制的实施
D.东晋贵族追求奢华
B
)。A.王导能力很强
B.东晋王朝依靠贵族支持
C.分封制的实施
D.东晋贵族追求奢华
答案
5. B
解析
【分析】
要解答本题,需结合东晋的政治特征分析题干事件:东晋建立时,琅琊王氏等士族势力强大,形成“王与马,共天下”的局面,皇权依赖士族支持。题干中皇帝邀请王导共坐御床,正是这种政治关系的体现。逐一分析选项:A选项王导能力强不是该事件反映的核心;C选项分封制是西周的制度,与东晋无关;D选项奢华不符合题干主旨,因此选B。
【解析】
东晋时期,士族势力极度膨胀,形成“王与马,共天下”的政治格局,皇权必须依赖士族的支持才能稳固。题干中皇帝邀请大臣王导共坐御床,本质上反映了东晋王朝对士族势力的依靠。对选项逐一判断:
A选项:王导能力强是事实,但题干事件的核心是皇权与士族的关系,并非单纯体现其能力,排除;
B选项:符合东晋“皇权与士族共治”的政治特征,正确;
C选项:分封制是西周时期的地方行政制度,与东晋无关,排除;
D选项:共坐御床是政治象征,并非追求奢华的表现,排除。
【答案】
B
【知识点】
东晋门阀政治;士族与皇权的关系
【点评】
本题考查对东晋政治特征的理解,需结合时代背景分析题干事件的本质,区分干扰选项,难度适中,是基础知识点的考查。
【难度系数】
0.5
要解答本题,需结合东晋的政治特征分析题干事件:东晋建立时,琅琊王氏等士族势力强大,形成“王与马,共天下”的局面,皇权依赖士族支持。题干中皇帝邀请王导共坐御床,正是这种政治关系的体现。逐一分析选项:A选项王导能力强不是该事件反映的核心;C选项分封制是西周的制度,与东晋无关;D选项奢华不符合题干主旨,因此选B。
【解析】
东晋时期,士族势力极度膨胀,形成“王与马,共天下”的政治格局,皇权必须依赖士族的支持才能稳固。题干中皇帝邀请大臣王导共坐御床,本质上反映了东晋王朝对士族势力的依靠。对选项逐一判断:
A选项:王导能力强是事实,但题干事件的核心是皇权与士族的关系,并非单纯体现其能力,排除;
B选项:符合东晋“皇权与士族共治”的政治特征,正确;
C选项:分封制是西周时期的地方行政制度,与东晋无关,排除;
D选项:共坐御床是政治象征,并非追求奢华的表现,排除。
【答案】
B
【知识点】
东晋门阀政治;士族与皇权的关系
【点评】
本题考查对东晋政治特征的理解,需结合时代背景分析题干事件的本质,区分干扰选项,难度适中,是基础知识点的考查。
【难度系数】
0.5
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