(二)阅读下面的文段,完成第4~6题。
①第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天,沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642只。
②与秋天一样,我 们 的 春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚,它们一群一群地着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都有一场高声而有趣的,而每次返回之前的则更为响亮。返回的雁群,不再在沼泽上空作试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在食物的价值。它们现在所吃的玉米遗穗在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
4. 下列词语是从原文中抽出来的,请把它们还原到文段的方框中。
争论 论述 喧闹 辩论
5. 第②段中加点的“我们的”三个字能否去掉?为什么?
6. “1946年4月11日”和“642只”两处数字有什么表达效果?请简要分析。
①第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天,沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642只。
②与秋天一样,
4. 下列词语是从原文中抽出来的,请把它们还原到文段的方框中。
争论 论述 喧闹 辩论
5. 第②段中加点的“我们的”三个字能否去掉?为什么?
不能去掉。因为这三个字把大雁写得像家人一样,读起来使人感到格外亲切,体现了作者希望人与自然和谐共处的情感。
6. “1946年4月11日”和“642只”两处数字有什么表达效果?请简要分析。
① “1946年4月11日”交代了精确的记录日期,体现了作者长期观察、严谨记录的科学态度,增强了文章的真实感。
② “642只”用具体数据说明大雁回归的数量之多,与前文“根据两个数字来衡量春天的富足”相照应,有力证明了春天到来的盛况。
③这两处数字共同表达了作者对大雁回归的珍视与欣喜之情。
答案
4. 喧闹 辩论 争论 论述
5. 不能去掉。因为这三个字把大雁写得像家人一样,读起来使人感到格外亲切,体现了作者希望人与自然和谐共处的情感。
6. ① “1946年4月11日”交代了精确的记录日期,体现了作者长期观察、严谨记录的科学态度,增强了文章的真实感。② “642只”用具体数据说明大雁回归的数量之多,与前文“根据两个数字来衡量春天的富足”相照应,有力证明了春天到来的盛况。③这两处数字共同表达了作者对大雁回归的珍视与欣喜之情。
5. 不能去掉。因为这三个字把大雁写得像家人一样,读起来使人感到格外亲切,体现了作者希望人与自然和谐共处的情感。
6. ① “1946年4月11日”交代了精确的记录日期,体现了作者长期观察、严谨记录的科学态度,增强了文章的真实感。② “642只”用具体数据说明大雁回归的数量之多,与前文“根据两个数字来衡量春天的富足”相照应,有力证明了春天到来的盛况。③这两处数字共同表达了作者对大雁回归的珍视与欣喜之情。
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