一、词汇运用
1. Yixing is famous for its zisha (茶壶) and masters.
2. With the development of science, China is becoming an (甚至，更加) stronger country in the world.
3. A new (类型) of AI called DeepSeek can be used to chat, translate, write essays and so on.
4. Paper-cutting is one of our wonderful (民俗的) arts.
5. Welcome to Huishan Ancient Town. We have nice well-kept ancient buildings and much (tradition) food.
6. You can have a (good) and deeper understanding of Chinese culture by the end of this unit.
7. This green tea (taste) fresh and light, perfect for a relaxing afternoon.
8. We can search on the internet for more information about Chinese (craft).

一、1. teapots 2. even 3. type 4. folk
5. traditional 6. better 7. tastes 8. crafts

【分析】
我们可以逐个分析每个小题的解题思路：
1. 首先理解句意“宜兴以其紫砂茶壶和大师闻名”，“茶壶”对应的英文是teapot，这里指的是一类事物，并非单个，所以要用复数形式teapots。
2. 句中“stronger”是形容词比较级，需要用副词来修饰，“甚至，更加”用来加强比较级的语气，对应的英文是even。
3. “一种新的类型”，“类型”是type，前面有不定冠词a，所以用单数形式type。
4. 修饰名词“arts”需要形容词，“民俗的”对应的英文形容词是folk。
5. 修饰名词“food”需要形容词，给出的tradition是名词，要转换成形容词形式traditional。
6. 句中“and”连接并列成分，后面是“deeper”（形容词比较级），所以前面也要用good的比较级better，保持结构一致。
7. 主语“This green tea”是第三人称单数，句子是一般现在时，谓语动词taste要变成第三人称单数形式tastes。
8. “中国工艺”不止一种，所以craft要用复数形式crafts。
【解析】
1. 根据句意，“茶壶”译为teapot，此处表泛指一类事物，用复数形式，故填teapots。
2. 修饰形容词比较级stronger，“甚至，更加”用even，故填even。
3. “类型”译为type，前面有不定冠词a，用单数形式，故填type。
4. 修饰名词arts，“民俗的”用形容词folk，故填folk。
5. 修饰名词food，需将名词tradition转换为形容词traditional，故填traditional。
6. 与后面的deeper并列，要用good的比较级better，故填better。
7. 主语This green tea是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式tastes，故填tastes。
8. “工艺”译为craft，此处表多种工艺，用复数形式crafts，故填crafts。
【答案】
一、1. teapots 2. even 3. type 4. folk
5. traditional 6. better 7. tastes 8. crafts
【知识点】
1. 名词单复数变化
2. 词性转换
3. 形容词比较级
【点评】
本题主要考查基础词汇的运用，涵盖了名词单复数、词性转换、比较级以及动词第三人称单数等知识点，题目结合中国文化元素，既考查语言能力，也渗透文化常识，能有效检测学生对基础词汇的掌握和灵活运用能力。
【难度系数】
0.8

二、动词填空
1. Millie made a beautiful lantern and (give) it to Sandy.
2. (get) to the Wuxi Museum earlier, you had better take a taxi.
3. Take this new camera with you. It (help) you take clearer photos during your travel.
4. — Where are the children?
— They (take) an online woodcarving lesson.
5. When (make) clay art pieces, we need to shape them by hand before we air-dry them.
6. It takes hours, even days or weeks, (carve) a picture.
7. What (belong) to the nation is a gift to the world.
8. Sandy (not go) to the lantern show with us tonight because he has lots of homework.

二、1. gave 2. To get 3. will help 4. are taking
5. making 6. to carve 7. belongs 8. won't go

【分析】
我们可以结合句子语境、语法规则和固定用法逐一分析每个小题：
1. 第1题中，and连接两个并列谓语动词，前面的made是一般过去式，为保持时态一致，空格处动词也要用过去式形式。
2. 第2题要表达“为了更早到达无锡博物馆”的目的，动词不定式可用来作目的状语，因此用To get。
3. 第3题里，带上新相机是当下的建议，相机帮忙拍照是旅行中即将发生的动作，需用一般将来时。
4. 第4题问句询问孩子们的位置，回答要体现他们正在进行的动作，所以用现在进行时。
5. 第5题是when引导的时间状语从句，从句主语和主句主语均为we，且从句是主动动作，可省略主语和be动词，用现在分词形式。
6. 第6题考查固定句型“It takes some time to do sth.”，表示“做某事花费多长时间”，因此用动词不定式。
7. 第7题中，What引导的主语从句作主语，谓语动词要用单数形式。
8. 第8题中tonight是将来时间标志，结合“有很多作业”的语境，可知是将来不会去，要用一般将来时的否定形式。
【解析】
1. 并列谓语时态一致：and连接made和空格处动词，made为过去式，故give变为过去式gave。
2. 不定式作目的状语：此处表“为了到达”的目的，用不定式To get（句首首字母大写）。
3. 一般将来时：根据语境，相机在旅行中帮忙拍照是将来的动作，用will help。
4. 现在进行时：问句询问孩子们当前位置，回答他们正在上课，结构为“am/is/are+现在分词”，主语they对应are，take变为taking，即are taking。
5. 状语从句省略：When引导的状语从句，主语与主句一致且为主动关系，省略主语和be动词，用making。
6. 固定句型：It takes...to do sth.，故填to carve。
7. 主语从句谓语单复数：What引导的主语从句作主语，谓语用单数，belong变为belongs。
8. 一般将来时否定：tonight表将来，结合语境用won't go。
【答案】
二、1. gave 2. To get 3. will help 4. are taking
5. making 6. to carve 7. belongs 8. won't go
【知识点】
1. 动词时态一致
2. 非谓语动词用法
3. 固定句型应用
【点评】
本题围绕动词的核心用法展开，涵盖一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态，以及不定式作目的状语、状语从句省略等非谓语动词知识点，还涉及固定句型的运用，需要结合语境和语法规则综合判断，能有效考查学生对动词的综合运用能力。
【难度系数】
0.6

三、单项选择
() 1.My cousin took many photos of paper-cuts and as soon as he returned.

A.showed them to me
B.showed them me
C.showed them for me
D.showed me to them

1. A

【分析】
首先要回忆动词show的固定搭配，show表示“展示”时，常见正确结构有两种：“show sb. sth.”和“show sth. to sb.”，都表示“把某物展示给某人看”。接着结合题目语境，用them指代“many photos of paper-cuts”，逐一分析选项，找出符合搭配且语义通顺的答案。
【解析】
本题考查show的固定搭配用法：
选项A：“showed them to me”符合“show sth. to sb.”的结构，them指代照片，语义为“把照片展示给我看”，符合题意。
选项B：不存在“show sth. sb.”这种错误结构，直接排除。
选项C：show的搭配中介词不能用for，正确介词应为to，排除该选项。
选项D：“showed me to them”语义为“把我展示给它们看”，不符合题目语境，排除。
【答案】
A
【知识点】
show的固定搭配
【点评】
本题是基础题，聚焦动词短语的固定搭配考点，要求学生牢记show的两种正确表达结构，避免介词误用和搭配混淆，日常需多积累常见动词的短语用法。
【难度系数】
0.8

() 2.— How time flies! It's again, isn't it?
— Yes! Let's eat Tangyuan and enjoy beautiful lanterns tonight.

A.the Mid-Autumn Festival
B.the Dragon Boat Festival
C.the Lantern Festival
D.the Chinese Spring Festival

2. C

【分析】
解题时要抓住对话中的关键信息，先看答句里的“eat Tangyuan（吃汤圆）”和“enjoy beautiful lanterns（赏灯）”，然后回忆各个选项对应的节日习俗：A选项中秋节的习俗是吃月饼、赏月；B选项端午节是吃粽子、赛龙舟；C选项元宵节的习俗是吃汤圆、赏花灯；D选项春节是吃饺子、贴春联等。通过对比习俗和对话内容，就能确定对应的节日是元宵节，从而选出正确答案。
【解析】
首先分析各选项对应的节日习俗：
A. the Mid-Autumn Festival（中秋节）：习俗为吃月饼、赏月；
B. the Dragon Boat Festival（端午节）：习俗为吃粽子、赛龙舟；
C. the Lantern Festival（元宵节）：习俗为吃汤圆、赏花灯；
D. the Chinese Spring Festival（春节）：习俗为吃饺子、贴春联等。
对话答句中提到“eat Tangyuan”和“enjoy beautiful lanterns”，这与元宵节的习俗完全匹配，因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
中国传统节日习俗；节日英文表达
【点评】
本题考查对中国传统节日的英文表达及其相关习俗的掌握，需要结合生活常识和英语词汇积累来判断，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8

() 3.Paper is made wood and that scarf is made silk.

A.of; of
B.from; from
C.of; from
D.from; of

3. D

【分析】
要解决这道题，关键是区分“be made of”和“be made from”的用法差异。首先回忆两个短语的核心区别：“be made of”用于制成品能直接看出原材料的情况，“be made from”用于制成品无法直接看出原材料的情况。接下来分析题干中的物品：纸是由木头加工而成，成品纸无法直接看出原材料是木头，所以要用“from”；围巾是由丝绸制成，成品围巾能直接看出原材料是丝绸，所以要用“of”。结合选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 短语辨析：
be made of：表示制成品可以直接看出原材料，强调原材料的可见性。
be made from：表示制成品无法直接看出原材料，强调原材料经过了化学或深度加工。
2. 结合题干判断：
Paper（纸）由wood（木头）制成，木头经过复杂加工后变成纸，无法从纸直接看出原材料是木头，所以用“from”。
scarf（围巾）由silk（丝绸）制成，围巾的原材料丝绸清晰可见，所以用“of”。
因此，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
be made of与be made from的区别
【点评】
本题考查固定短语的辨析，属于英语基础语法题。解题的核心是准确掌握两个短语的适用场景，结合生活常识判断制成品与原材料的可见关系，就能轻松选出答案。
【难度系数】
0.7

() 4.Usually a bamboo craftsman about a week making an elegant bamboo-woven basket.

A.takes
B.spends
C.pays
D.uses

4. B

【分析】
这道题考查表示“花费”的动词辨析，解题时需结合各动词的主语要求和固定搭配来判断：
1. 先明确题干主语是“a bamboo craftsman（竹匠，人）”，后面搭配的是“about a week making...”，需要找到符合“人+花费时间+做某事”结构的动词。
2. 逐一回忆选项中动词的用法：take的主语通常是it，常用句型为“It takes sb. some time to do sth.”；spend主语是人，结构为“sb. spends some time (in) doing sth.”或“sb. spends some time on sth.”；pay主语是人，常与for搭配，表达“为……付钱”；use意为“使用”，不符合“花费时间”的语境。
3. 结合题干结构，spend的用法完全匹配，因此确定答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. takes：主语通常为it，常用句型“It takes sb. +时间+to do sth.”，题干主语是人，且后面是doing形式，不符合用法，排除；
B. spends：主语为人，固定搭配“sb. spends +时间+(in) doing sth.”，题干中“a bamboo craftsman spends about a week making...”完全符合该结构，正确；
C. pays：主语为人，常搭配“pay...for sth.”，表示“为某物付钱”，不与时间和doing形式搭配，排除；
D. uses：意为“使用”，不能表达“花费时间做某事”的含义，排除。
【答案】
B
【知识点】
花费类动词辨析
【点评】
本题重点考查take、spend、pay等表示“花费”的动词的用法差异，属于英语基础语法题，需要牢记各动词的主语要求和固定搭配，平时多积累这类易混动词的用法，就能轻松应对。
【难度系数】
0.7

() 5.— our students' paper-cuts? — Wonderful.

A.What do you think of
B.How do you think
C.Do you like
D.What do you like about

5. A

【分析】
首先根据答句“Wonderful”（很棒）可知，问句是在询问对学生剪纸的看法。接下来回忆询问看法的常用句型：“What do you think of...?”和“How do you like...?”是常见的表达。然后逐一分析选项：A选项符合询问看法的句型；B选项结构错误，正确的How开头的询问看法句型应为“How do you like...?”；C选项是一般疑问句，答句需用Yes/No回应，不符合语境；D选项是询问喜欢某事物的具体方面，答句应说明具体内容，也不符合。因此可确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. What do you think of：这是固定句型，用于询问对人或事物的看法，答句可用描述评价的形容词（如Wonderful），符合语境。
B. How do you think：结构错误，正确的询问看法的How开头句型为“How do you like...?”，故排除。
C. Do you like：这是一般疑问句，回答需用Yes或No，与答句“Wonderful”不符，故排除。
D. What do you like about：用于询问喜欢某事物的具体方面，答句应说明具体喜欢的内容，不符合语境，故排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
固定句型辨析、情景交际
【点评】
本题主要考查询问看法的固定句型，需要学生准确掌握“What do you think of...?”“How do you like...?”等常用表达，同时注意区分不同句型的适用场景和对应的答语，避免混淆相似结构。
【难度系数】
0.8