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1. 通过学习，你对力的概念有了比较全面的认识，请根据所学，完成本节思维导图。
答案
改变物体的运动状态
力的方向
力的作用点
力的方向
力的作用点
解析
【解析】
力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态；影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向、作用点。
【答案】
①改变物体的运动状态；②力的方向；③力的作用点
【知识点】
力的作用效果、力的三要素
【点评】
本题考查力的基本概念的识记，属于基础题，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.9
力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态；影响力的作用效果的三要素是力的大小、方向、作用点。
【答案】
①改变物体的运动状态；②力的方向；③力的作用点
【知识点】
力的作用效果、力的三要素
【点评】
本题考查力的基本概念的识记，属于基础题，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.9
2. 正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。如图 7-1-1 所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹(金属条)可使其贴合面部。按压鼻夹时的施力物体是
手
，这个力的作用效果是使物体发生形变
。答案
手
使物体发生形变
使物体发生形变
解析
【解析】
按压鼻夹时，是手对鼻夹施加力的作用，因此施力物体是手；按压鼻夹使金属条的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。
【答案】
手；使物体发生形变
【知识点】
施力物体判断，力的作用效果
【点评】
本题结合生活中佩戴口罩的实际场景，考查力的基本概念和力的作用效果，贴近生活，便于理解，旨在引导学生观察生活中的物理现象。
【难度系数】
0.9
按压鼻夹时，是手对鼻夹施加力的作用，因此施力物体是手；按压鼻夹使金属条的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。
【答案】
手；使物体发生形变
【知识点】
施力物体判断，力的作用效果
【点评】
本题结合生活中佩戴口罩的实际场景，考查力的基本概念和力的作用效果，贴近生活，便于理解，旨在引导学生观察生活中的物理现象。
【难度系数】
0.9
3. 2025 年 4 月 30 日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。在回收着陆阶段，当返回舱距地面约 1 m 时，反推发动机点火，使返回舱以大约 3 m/s 的速度软着陆。这表明物体间力的作用是
相互
的，同时说明力可以改变物体的运动状态
。答案
相互
运动状态
运动状态
解析
【解析】
反推发动机点火时，发动机向下喷出气体，对气体施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，气体对返回舱施加向上的反作用力；返回舱的速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
【答案】
相互；运动状态
【知识点】
力的作用是相互的；力的作用效果
【点评】
本题结合航天科技场景考查力的基础知识点，将物理知识与实际生活科技相联系，有助于培养学生用物理知识解决实际问题的意识，属于基础题。
【难度系数】
0.8
反推发动机点火时，发动机向下喷出气体，对气体施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，气体对返回舱施加向上的反作用力；返回舱的速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
【答案】
相互；运动状态
【知识点】
力的作用是相互的；力的作用效果
【点评】
本题结合航天科技场景考查力的基础知识点，将物理知识与实际生活科技相联系，有助于培养学生用物理知识解决实际问题的意识，属于基础题。
【难度系数】
0.8
4. 如图 7-1-2 所示是一种有两个把手的洒水壶。当提起该洒水壶时，用
A
(填“A”或“B”)把手更省力；当用洒水壶洒水时，用B
(填“A”或“B”)把手更省力。这说明力的作用效果与力的作用点
有关。答案
A
B
力的作用点
B
力的作用点
解析
【解析】
提起洒水壶时，以壶身底部为支点，A把手的动力臂更长，根据杠杆平衡条件，所需动力更小，更省力；洒水时，以壶嘴处为支点，B把手的动力臂更长，更省力。这一现象说明力的作用效果与力的作用点有关。
【答案】
A；B；力的作用点
【知识点】
杠杆平衡条件；力的作用效果影响因素
【点评】
本题结合生活常见的洒水壶，将杠杆原理与力的作用效果知识点结合，体现物理知识在生活中的实际应用，考查学生对基础知识点的理解与运用能力。
【难度系数】
0.6
提起洒水壶时，以壶身底部为支点，A把手的动力臂更长，根据杠杆平衡条件，所需动力更小，更省力；洒水时，以壶嘴处为支点，B把手的动力臂更长，更省力。这一现象说明力的作用效果与力的作用点有关。
【答案】
A；B；力的作用点
【知识点】
杠杆平衡条件；力的作用效果影响因素
【点评】
本题结合生活常见的洒水壶，将杠杆原理与力的作用效果知识点结合，体现物理知识在生活中的实际应用，考查学生对基础知识点的理解与运用能力。
【难度系数】
0.6
5. 如图 7-1-3 所示，茶杯静置于水平桌面上。请画出桌面对茶杯的支持力 F 的示意图。
答案
解析
【解析】
桌面对茶杯的支持力F的作用点在茶杯的底部，方向竖直向上。过作用点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标注字母F。
【答案】
【知识点】
力的示意图绘制；支持力的方向
【点评】
本题考查力的示意图的绘制，关键要明确支持力的作用点（作用在茶杯上）和方向（竖直向上），注意与茶杯对桌面的压力区分开。
【难度系数】
0.8
桌面对茶杯的支持力F的作用点在茶杯的底部，方向竖直向上。过作用点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标注字母F。
【答案】
【知识点】
力的示意图绘制；支持力的方向
【点评】
本题考查力的示意图的绘制，关键要明确支持力的作用点（作用在茶杯上）和方向（竖直向上），注意与茶杯对桌面的压力区分开。
【难度系数】
0.8
6. 在某科幻电影中，某星球内有一发动机向后喷射火焰，推动该星球自西向东旋转，若该星球突然“刹车”，则此时发动机喷射的“火焰”会偏向
东
(填“东”或“西”)方，这是利用了物体间力的作用是相互
的。答案
东
相互
解析
【解析】
星球原本自西向东旋转，要使其“刹车”，发动机需对星球施加向西的阻力。根据物体间力的作用是相互的，星球会对发动机喷射的“火焰”施加向东的力，因此“火焰”会偏向东方。
【答案】
东；相互
【知识点】
力的作用是相互的
【点评】
本题结合科幻场景考查力的相互性，需结合物体运动状态改变的需求，分析力的相互作用方向，属于基础概念应用题。
【难度系数】
0.7
星球原本自西向东旋转，要使其“刹车”，发动机需对星球施加向西的阻力。根据物体间力的作用是相互的，星球会对发动机喷射的“火焰”施加向东的力，因此“火焰”会偏向东方。
【答案】
东；相互
【知识点】
力的作用是相互的
【点评】
本题结合科幻场景考查力的相互性，需结合物体运动状态改变的需求，分析力的相互作用方向，属于基础概念应用题。
【难度系数】
0.7
